试题与研究(教学论坛)期刊
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试题与研究(教学论坛)

ShiTi Yu YanJiu

创办于1978年,前身是《教学通讯》杂志社,现出版有《中学生学习报》《试题与研究》等系列教辅报刊。 24年来,报社坚持全面辅导、巩固基础、提高素质、培养能力的宗旨,强调知识性、实用性、针对性并重的原则,以严谨的作风、科学的方法、求实的精神,全心全意为广大中学生“传道、授业、解惑”,引导莘莘学子在知识的海洋中尽情遨游。 经过24年的健康发展,报社的事业一步步走向成熟... 更多
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  • 作者: 徐雪玉
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  3-3
    摘要: 中小学音乐教育是基础教育,是普通公民教育,它有别于专业音乐教育。因此,面向全体学生实施素质教育乃是中小学音乐教育的理想价值观。在组织音乐教学活动时,必须面向每一个中小学生,其中包括那些对音乐...
  • 作者: 余丰产
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  6-6
    摘要: 随着新课改的进一步推进,高中体育课程也进行了改进,但是农村高中仍然存在着一些问题。主要包括如下几个方面:
  • 作者: 耿晓燕
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  7-7
    摘要: 《语文课程标准》中明确指出:“九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。语文课程应该培育学生热爱祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际...
  • 作者: 郭银霞
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  19-19
    摘要: 一、初中英语教学中听力训练存在的问题 1.忽视听的技能、技巧和方法上的指导 现行英语教材非常重视听力训练,在每个单元设置了不少于三项的听力练习的训练。听力类型变化形式也多种多样,这对学生...
  • 作者: 卢丽丽
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  20-20
    摘要: 生物学科是一门实验性很强的学科,在素质教育中具有重要的地位和作用。这就要求生物教师要认真备课,积极改进教学方法、教学形式,提高课堂效率,让学生学有动力、学有方法、学有创造、学有个性,为实现生...
  • 作者: 程静
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  25-25
    摘要: 2012年6月许昌市中小学高效课堂大赛,在整个选拔和比赛过程中,我得出了一些体会,与大家分享。高效课堂学习以主动性、生动性、生成性为特征,以自主的程度、合作的效度、探究的深度为评价标准,达到...
  • 作者: 苏彩虹
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  28-28
    摘要: 一、教学理论与教学实践相结合 新课程理念是面向全体学生整体设计目标。尊重个体差异采用活动途径,倡导体验与参与,注重过程评价,促进学生发展,开发课程资源,拓展学用渠道。英语教学法有听说法、翻...
  • 作者: 刘大伟
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  33-33
    摘要: 美术属于视觉艺术,是用眼睛欣赏美术作品,它具有直观和形象的特点。高中美术欣赏课的开设,是要让学生在面对古今中外优秀的美术作品时,在教师的引导下,通过对美术作品的分析和评价,去理解艺术家的创作...
  • 作者: 王慧慧
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  39-39
    摘要: 动量守恒定律是自然界最普遍的规律之一,也是高中物理的主干知识和重点内容,它不仅是学习的重点和难点,同时也是高考物理命题的热点。常以计算题的形式出现。主要考查综合运用牛顿运动定律、运动学规律、...
  • 作者: 严巍
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  40-40
    摘要: 掌握科学思维方法是正确研究和灵活处理物理问题的前提,要提高科学思维能力,应通过对典型的物理问题多角度、多层次分析,寻找灵活的解题思路,选取简捷的解题方法,变静态思维为动态思维,变定势思维为求...
  • 作者: 展凌云
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  43-43
    摘要: 素质教育的核心是培养学生的创新思维,创新能力。在教学实践中,笔者发现可以通过让学生在课堂上“动”起来的方法来激发学生的独立思考和创新的意识。什么叫“动”?那就是让学生动眼、动耳、动口、动手、...
  • 作者: 汪仕喜
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  44-44
    摘要: 最近笔者在教学人教版普通高中课程标准实验教材必修5第三章不等式时,遇到了几个教学中比较棘手的问题,因为教学的顺序是必修1,4,5,3,2,与教材的编排顺序必修1,2,3,4,5有所不同,所以...
  • 作者: 王娟
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  45-45
    摘要: 课堂教学是否高效,直接影响着教学质量和学习效果。在高中生物教学过程中,作为生物教师,应该充分了解学生的实际情况,全面深入地了解学生的知识结构、个性特点等,加强对教学内容的研究,营造良好的学习...
  • 作者: 王胜海
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  51-51
    摘要: 一、信息技术课程新理念 由国家教育部制定的普通高中信息技术新课程标准中,明确提出了信息技术课程的基本理念:
  • 作者: 邱忠林
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  55-55
    摘要: 含参数的不等式“恒成立”问题是近几年各地高考命题的热点。这类题型以知识点覆盖广、综合性强、解法灵活多变著称,它经常与函数、数列、导数、几何等知识有机地整合在一起,以各种题型呈现,由于其解答过...
  • 作者: 邱丽静
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  57-57
    摘要: 一、“读”是解答的前提 阅读理解材料是解题的必要前提,读懂、读透、弄清材料,是解好题的第一步。
  • 作者: 钟启文
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  62-62
    摘要: “文以意为先,意为文之帅”,符合题意是高考作文评分等级的首条。诸多省市高考作文评改以立意之高低区分等级,学生在高考中失误不得,离题偏题“伤不起”。任何类型的作文题都要有科学严谨的审题过程和至...
  • 作者: 钱慧
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  64-64
    摘要: 兴奋表示对事物感觉喜爱的情绪,在人兴奋时,他的效率就比较高,接收新鲜事物也比较快。例如运动员在兴奋时就比较容易出好的成绩,如果在上物理课时,让学生能够处于兴奋状态,那么课堂效率也就会比较高,...
  • 作者: 董小承
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  65-65
    摘要: 在《机械波》中讲到:波在介质中传播时,把介质可以看成是由大量的质点组成,离波源较近的质点带动较远的质点在各自的平衡位置附近振动。既然参与形成波的各质点在各自的平衡位置附近振动,每一个质点一离...
  • 作者: 苏楠
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  66-66
    摘要: 文本阅读的“出入法”是指学生在阅读文本时的读出和读入的方法。所谓读人,就是在阅读文本时,能走进作者在文本中创设的意境,领略作者所创造的生活、自然、人文、诗意之美,感悟作者通过塑造形象所表现的...
  • 作者: 殷晓冬
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  68-68
    摘要: 众所周知,教师备好教案是课堂教学的重要环节。教案中有明确的教学目标、教学重点、难点以及教学方法等,一般都是从教师教的角度设计的,教师根据教案组织教学时,学生的接受过程是被动的,课堂效率不高。...
  • 作者: 李广宏
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  69-69
    摘要: 有机化学的学习效果并不是用时间延伸出的线性函数,掌握其中基本概念和物质的性质等知识不仅需要时间来学习,还要用心探索正确和有效的学习方法。在本文中我将与您一起探讨这些学习方法。
  • 作者: 钮柳芳
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  75-75
    摘要: 语感是人对语言文字的感受能力,是人感知语言文字的基础。语感对学生语言文字的学习具有十分重要的影响。因此,我们应该高度重视小学生语感的培养。本文就如何培养小学低年级学生语感进行探析,旨在与同行...
  • 作者: 解玲兰
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  79-79
    摘要: 《学会数学地思维》一书中这样写道:在数学教学中,我们往往只重视演示和观察,计算与推理,而忽视学生“做”这一环节。弗赖登塔尔说过:学一个活动最好的方法是做。他认为这一观点与夸美纽斯的观点“教一...
  • 作者: 周美鲜
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  81-81
    摘要: 感恩是中华民族的传统美德,“饮水思源”“滴水之恩当以涌泉相报”“知恩不报非君子”……此类思想老少皆知。感恩,正是一个正直人的起码品德,对学生进行感恩这个基础道德教育,可为学生的一生奠基,它是...
  • 作者: 邵玲
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  82-82
    摘要: 倾听是获取信息、知识的有效途径之一,在科学教学中,教师要掌握好倾听的艺术,引领学生学会倾听,从而有效地提高科学课堂的教学效率。在科学课堂上,我们普遍会碰到这样的现象:镜头一:一位学生的发言还...
  • 作者: 张小梅
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  86-86
    摘要: 初中物理起始阶段的教学效果如何,不仅影响学生初中阶段的物理学习,而且还会影响到高中阶段文理分流的趋向。教学实践清楚地告诉我们,这个阶段第一学期的前半期尤为重要。
  • 作者: 王三伟
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  88-88
    摘要: 高中物理教材把学好物理总结为三句话:理解概念和规律;做好实验;做好练习题。可见做习题是学好物理的重要途径之一。做习题,一可以使学生深化对物理概念和物理规律的理解;二可以有效地提高学生的思维品...
  • 作者: 代付连
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  91-91
    摘要: 一个朋友的女儿在初中是佼佼者,但到了高中,第一次考试化学竟然只考了42分,期中考试也不及格,让她及她父母很受伤,而且令人头疼的是,她开始对化学变得畏惧,害怕上化学课,于是找到了我,在对她的具...
  • 作者: 樊亚东
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  96-96
    摘要: 初中政治教师要想提高教学水平有多种途径,反思是其中很关键的一条路。关于这一点,许多教育专家都有极为精辟的论述。我国著名的教育家林崇德认为优秀教师一教学过程+教学反思,他把反思提到了一个相当高...

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