生物学教学期刊
出版文献量(篇)
10898
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19234

生物学教学

Biology Teaching

影响因子 0.3139
本刊是由国家教育部主管,华东师范大学主办,向国内外正式发行的全国教育类核心期刊。读者对象以中等学校和中等职业学校的生物教师为主,兼顾其他生物学工作者。
主办单位:
华东师范大学
期刊荣誉:
2000年、2004年、2008年、2014年分别被评为“北大中文核心期刊” 
ISSN:
1004-7549
CN:
31-1009/G4
出版周期:
月刊
邮编:
200062
地址:
上海市中山北路3663号
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  • 作者: 刘家熙 王丽娟
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  2-4
    摘要: 表观遗传不同于经典遗传现象,它不需要改变DNA序列便能实现性状的遗传。表观遗传学是近年的研究热点,成果层出不穷。本文综述了表观遗传的研究历史与现状、调控机制以及应用前景。
  • 作者: 李雪峰 陆姿霖
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  5-6,7
    摘要: 学习进阶能反映学生连贯且逐渐深入的发展途径,对学生学习与教学具有重要意义。为帮助学生更好地掌握孟德尔遗传定律,本研究尝试利用基于认知诊断属性层级模型获取学生对孟德尔遗传定律的掌握模式和能力值...
  • 作者: 何枝芳 张嘉卉 林泳许 肖义军
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  7-8,9
    摘要: 本文介绍缓步动物的低湿隐生、低温隐生、高压隐生和低氧隐生现象,并对这些隐生现象的机制进行了阐述。
  • 作者: 袁聿军
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  9-10
    摘要: 利用浮游生物进行水质的监测与评价具有理化监测所没有的优越性。本文简述淡水水质生物学评价中浮游植物和浮游动物指标的研究进展。
  • 作者: 张春雷 李永胜 王凤 詹卫华 费萍华
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  11-12,13
    摘要: 通过计算机模拟的生物学3D游戏(Omosa),开展生态环境问题的探究活动,让学生在虚拟世界体验生物学探究过程,可提升学生的探究能力及对生物学的学习兴趣。
  • 作者: 张斌 王立亭
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  18-19
    摘要: 本文根据ARCS动机模型,利用引发注意、建立相关、提升信心、强化满足等策略,对生物学教学问题进行精心设计,提高学生学习积极性,激发学生学习生物学的动力。
  • 作者: 薛超
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  20-20,21
    摘要: 引导学生提出问题,培养学生的问题意识,是教师教学的重要任务之一。本文结合教学实践,阐述了课堂上如何让学生由“怕问”“不问”转变为“敢问”“想问”“乐问”“善问”“会问”,从而培养学生的问题意...
  • 作者: 王国庆 翟林
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  21-22,23
    摘要: 在高中生物学教学中渗透科学史是把握科学本质和课程标准的要求,建议教学中对科学史进行适当的补充和延伸,传递真实的科学信息,体现艰辛科学发展过程,把握科学史的价值取向。
  • 作者: 姚国平
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  23-24
    摘要: 学生学习中的理解困难往往跟缺乏丰富的背景知识有关。初中生物学概念教学中,应该关注概念形成的背景性要素,通过丰富概念的自然背景、社会背景、历史背景和逻辑背景来促进学生对概念的深层理解。
  • 作者: 俞莉丹 应超 王丽君
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  25-26,27
    摘要: 本文探讨高中生物学教材中适合培养学生思维特性的教学内容,并从思维的流畅性、变通性和独特性三个层面探索了生物学教学中培养学生思维特性的有效策略。
  • 作者: 何波
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  29-30
    摘要: 板画能起到凸显关键、化静为动、以图带思和建构联系等作用,借助板画对教材中重要的知识进行归纳整理、联系扩展,既激发学生的兴趣,又加深学生对知识的理解应用。
  • 作者: 张进
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  33-34
    摘要: 在教师提供实验探究问题的素材引起学生兴趣的基础上,通过提供实验材料和条件,以不断设疑的方法,引导学生完善实验设计方案以及实验后的反思总结环节的规划。本设计在保留了知识探究性的同时,培养了学生...
  • 作者: 李健
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  36-37
    摘要: 引导学生设计实验、分析实验结果和综合实验结论进行自主和探究性学习,构建神经调节的相关概念,提高理性思维的能力。
  • 作者: 周臻华
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  38-38,39
    摘要: 本文通过对吲哚-3-丁酸影响蚕豆和大蒜生长的实验探究证实:吲哚-3-丁酸低浓度时促进根和芽的生长,高浓度时则抑制生长;不同植物或同一植物的不同器官司对吲哚-3-丁酸的敏感程度不同。
  • 作者: 马成涛
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  40-41
    摘要: 运用实物展示、角色扮演、视频播放等教学手段,引导学生构建碳循环的模型,归纳物质循环的概念与特点,总结能量流动和物质循环的区别与联系,强化生态保护意识,突出学生的主体性。
  • 作者: 罗充 蒋合涛 赖胜蓉 鄂芳
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  42-43,44
    摘要: 以2016年高考理综全国卷III生物学试卷40题为例,从问题的设置、与考纲能力要求的一致性、试题内容的呈现与表达、教材的运用四个方面探讨了该题的命制特点,并通过对贵州省阅卷教师的访谈调查以及...
  • 作者: 周小建
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  44-45
    摘要: Star C云端一体化学习平台的“未来教室”为生物学课堂教学带来诸多新的理念。本文主要阐述“未来教室”环境下开展中学生物学课堂教学的新特点。
  • 作者: 林建春 肖巧玲 郑键
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  47-49
    摘要: 本文依据2013~2015年福建省生物学会考卷与台湾地区学测卷生物学部分,围绕内容主题、认知水平、试卷效度和能力考查4个维度,对闽台两地现有的合格性考试载体进行了比较研究,为福建省即将施行的...
  • 作者: 刘义友 邵绍元
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  52-53,54
    摘要: 本文阐述了生物学科中社会责任的内涵,并从树立健康理念、生命关怀、建构和谐生态意识和联系生产实践四个方面举例论述基于社会责任的初中学业水平测试的命题策略。
  • 作者: 吴丹丹
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  57-57,58
    摘要: 笔者在比较分析原型实验与模拟实验的基础上,结合教学实践,阐释如何依托模拟实验,达到发展学生思维能力的目标。
  • 作者: 刘开湘
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  58-58,59
    摘要: 本文针对在高中生物学教学中学生关心的一些基础医学问题进行总结和整理,为培养学生核心素养提供教学素材和参考。
  • 作者: 张勇
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  61-61,62
    摘要: 本文阐述ABO血型遗传的一般原理,并从四个方面分析特殊情况下,O型和 AB型血型个体结婚后生出AB型血型子女的可能性。
  • 作者: 秦超勇
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  63-63,64
    摘要: 本文介绍了体液免疫过程中,激活B淋巴细胞的胸腺依赖性和胸腺非依赖性抗原的特性以及 B 淋巴细胞激活的细胞生物学过程。
  • 作者: 于振林 张伟 张腾
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  64-65
    摘要: 离体培养基诱导型愈伤组织是愈伤组织中的一种类型。这类愈伤组织的形成与根的从头再生有着相似的分子机制,在此过程中WOX转录因子家族扮演着重要的角色;一些实验同时证明,这类愈伤组织的形成,更类似...
  • 作者: 康珍 陈兆亮
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  66-66,67
    摘要: 本文结合癌细胞研究的相关成果,介绍几种支持癌细胞不死性的机制,包括活性氧自由基机制、端粒酶作用机制、癌细胞迁移时的核膜和DNA修复机制以及备用能源物质供应机制等。
  • 作者: 李法君
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  67-68
    摘要: 本文介绍了生物体内迄今发现的RNA种类,并对各类RNA的构成及功能进行辨析。
  • 作者: 候俊杰 梁卫红 王华华 黄俊骏
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  69-69,70
    摘要: CRISPR是细菌的天然免疫系统。基于该系统的 CRISPR技术,可用于基因组精确修饰。本文就 CRISPR技术的特点和应用进行介绍。
  • 作者:
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  72-75
    摘要:
  • 作者: 王荐
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  76-77,78
    摘要: 在我国,清末的初中植物学教材大多直接翻译于国外教材,实验较少;民国早期的教材中的实验部分语言基本接近白话,论述更加清楚,实验严密性得到提升;民国中后期初中植物学教材中实验内容基本接近现代生物...
  • 作者: 王甫荣
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  78-78
    摘要: 本文以高考试题为背景材料,设计并分析了多种“探究pH对酶活性的影响”实验方案,明确了探究性实验需要关注的问题。

生物学教学基本信息

刊名 生物学教学 主编 李宏庆
曾用名
主办单位 华东师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1004-7549 CN 31-1009/G4
邮编 200062 电子邮箱 swxjx@bio.ecnu.edu.cn
电话 021-62232225 网址
地址 上海市中山北路3663号

生物学教学评价信息

期刊荣誉
1. 2000年、2004年、2008年、2014年分别被评为“北大中文核心期刊”

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