数学大世界(中旬版)期刊
出版文献量(篇)
7508
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总被引数(次)
1568

数学大世界(中旬版)

SHUXUE DASHIJIE
曾用名: 数学大世界(小学三四年级版)

影响因子 0.1778
培养数学兴趣,训练数学思维
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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  • 作者: 林弋程
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  4-5
    摘要: 连续型随机变量的概念复杂且抽象,是概率论与数理统计课程中的一个教学重点和难点,需要通过富有启发意义的概念导入方式提高教学效果.本文分析了当下通常的教学导入方式,发现存在不尽完善之处,在此基础...
  • 作者: 蔡家敏
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  7-8
    摘要: 数学课程是一门具有较强科学性的学科.曾经我国著名的教育学家陶行知先生曾经说过:为了能够保证教育的有效性,就必须做学教合一.通过将"做学教合一"的思想应用到中职数学课程的实践教学过程中,始终以...
  • 作者: 蔡跃
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  9
    摘要: 随着课改进程愈加深入,高中数学若想紧跟教育趋势,必须借助大数据来推进教学建设.本文便以大数据为背景,对高中数学相应的教学模式改善加以探析,以期为强化教学效率和学生数学素养夯实基础.
  • 作者: 陈大帅
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  10
    摘要: 翻转课堂的实施非常有助于让学引思教学理念的实现,透过以学生的自主学习为主导的教学过程,能够让学生较为深入地探究所学内容,自身的思维能力和思维品质会逐渐得到锻炼.教师可以多尝试在初中数学课堂上...
  • 作者: 王成洋
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  16
    摘要: 内地西藏校是落实国务院智力援藏精神,为藏族孩子发展提供更好平台的场所,和而不同,藏汉情融,培养维护民族团结的西藏建设者是内地西藏校的生命线.和美教育、和美数学课堂的改革是和美育人的创建活动.
  • 作者: 于海荣
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  18
    摘要: 情景教学法具有真切的情感、逼真的形象、寓教于乐的教学特性,尤其是在信息科技技术发展的今天,多数教师将该教学模式运用到教学中,并且取得一定的教学成效.新时代下,为了更好地培养小学生的数学素养,...
  • 作者: 翟海峰
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  20
    摘要: 随着信息化普及,微课在高中学校各个科目的教学中都有了非常广泛的应用.本文以高中数学为例探讨微课的教学实践应用.
  • 作者: 沈亚芳
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  32-33
    摘要: 作为数学老师,我们都知道在中考前,学生都进行了题海战术,但大部分学生在考试时碰到稍复杂的新问题情境时仍然手足无措,这个问题值得我们每一位数学老师深思.本文以一道中考压轴题和八年级学生刚考完的...
  • 作者: 李恩连
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  34
    摘要: 对于小学数学课的教学而言,试卷评讲不仅是教学的重要构成,这也是教师定期进行复习回顾,对于学生进行解题方法和技能指导的过程.数学教师在给学生讲评试卷时不仅要找到合适的方法,还要让试卷评讲的针对...
  • 作者: 曹丽
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  35
    摘要: 在小学数学教学中,教师多元化的作业激发了学生的主动性,提高了他们完成作业的兴趣.本文主要分析了小学数学作业设计存在的主要问题及成因,提高了数学作业多元化设计的有效策略.
  • 作者: 赵善福
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  43
    摘要: 为了使中学教学课堂更好地进行,教师应该不断增加自己的教学经验,从多个方面入手,把课堂加以改善,使课堂能达到更好的效果.不断激发学生对课堂的兴趣,让学生融入课堂之中,鼓励学生进行自我思考,发挥...
  • 作者: 黄璇璇
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  45
    摘要: 在小学数学教学中渗透核心素养有着非常深远的现实意义,本文从核心素养渗透情境创设,传递数学人文;核心素养渗透课堂提问,培养数学思维;核心素养渗透教学活动,提高数学意识;核心素养渗透知识运用,发...
  • 作者: 胡蓓蓓
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  47
    摘要:
  • 作者: 贾海军
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  49
    摘要: 在新课程改革不断推进的大背景下,高中立体几何教学的要求也在不断变化,而这样的教学趋势之下,对于教师教学能力的要求也在不断提高,学生在课堂教学中的主体地位不断提高.所以教师应当根据实际教学需求...
  • 作者: 胡永成
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  53
    摘要: 在新课程改革的规定下,小学数学课堂需要凸显出学生的主体位置和老师的领导地位.进行师生交流互动,实现有效的教学.因此,要求老师把单一的课堂方案改革创新,运用师生交流合作的方式,推进课堂活动的进...
  • 作者: 彭瑞娜
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  54
    摘要: 数学学科的核心素养涵盖很多方面,核心素养的提出,要求我们教师改变初中教学模式,优化教学方法帮助学生提升思维能力,养成数学核心素养.基于此背景,笔者结合多年教学经验,谈一谈核心素养视阈下初中数...
  • 作者: 郑洁璐
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  55
    摘要: 随着新课程教学改革的不断深入,小学数学计算教学面临着新的要求,教师要注重对学生估算意识和估算能力的培养,全面提升学生计算能力.本文就估算在小学数学计算教学中的运用进行了详细探讨,以期为我国小...
  • 作者: 蔡彩婷
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  56-57
    摘要: 在数学课堂教学中,如何让单元复习课"鲜活"起来,提高复习课的有效性,作者以"倍数与因数"单元复习课为例,进行了实践探索.
  • 作者: 郑加春
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  58
    摘要: 在小学数学教学中,教师要以导入激发学生的兴趣,调动学生的认知储备,激活学生的探究动力.本文主要阐述了小学数学课堂导入应遵循的原则、导入的类型及有效策略.
  • 作者: 朱福来
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  61
    摘要:
  • 作者: 方翠平
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  62
    摘要: 随着素质教育改革的不断深入,在当今时代背景下,打造让学引思高效数学课堂已经成为数学教学的必然发展趋势,小学数学教师在实际进行数学教学的过程当中,只有让学生切身体会到学习过程的乐趣,才能够积极...
  • 作者: 孙委
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  70
    摘要: "复习课比新授课难上"是一线教师们的心声和感叹,教师走进教室,学生们的怨言"又是讲题,好无聊"等铺天盖地向教师袭来.每每此时,教师们都会在"情感教育"后,开启复习之旅.这样的复习课的"前奏"...
  • 作者: 张健
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  71
    摘要:
  • 作者: 陶花
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  75
    摘要: 在数学教学中,练习课是新授课的延伸与拓展,强调学生对数学基本知识的理解和巩固.然而,练习课很容易陷入"一练到底"的题海战术,未能抓住习题训练的要点,反而挫伤了学生练习题的学习积极性.在练习课...
  • 作者: 高其琛
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  76-77
    摘要: 分析反思"认识无理数"(第1课时)的教学,说明教师从操作入手,引导学生发现提出问题,分析解决问题,渗透了数学思想方法,培养了学生的问题意识,提升落实了数学核心素养.
  • 作者: 魏丽丽
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  82
    摘要: 在初中数学教学中,将学与思结合起来,促进知识的积累、思维的开启,让学生学会学习、学会思考.将知与行统一起来,运用数学知识解决生活问题,提高学生的数学应用意识,从而促进学生的主动发展.
  • 作者: 陈璟
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  84
    摘要:
  • 作者: 包炜
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  94
    摘要: 将翻转课堂和小学数学课的教学实现融合,会帮助学生更快速地理解吸收知识原理,并且会为学生的知识实践带来很多训练机会.在实施这种教学模式的过程中,需要一定的基础设施建设作为依托,同时需要教师调整...
  • 作者: 张朝万
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  96
    摘要: 信息技术是当前最重要的现代化技术,其在当今世界各个领域都占据着至关重要的地位.在小学数学课堂教学中,合理应用信息技术,需要从课堂各个方面去发掘信息技术的作用,从分散到集中,从而综合提高小学数...
  • 作者: 金小翠
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  97
    摘要: 幼儿园是我国学前教育的重要场所,承担着启蒙幼儿智力的重大任务,为幼儿今后的学习提供更多坚实保障.在幼儿园教育过程中,教师要注重使用数字游戏教学策略,利用数字游戏来激发学生的学习兴趣和学习动力...

数学大世界(中旬版)基本信息

刊名 数学大世界(中旬版) 主编
曾用名 数学大世界(小学三四年级版)
主办单位 主管单位
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