数学大世界(上旬版)期刊
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数学大世界(上旬版)

SHUXUE DASHIJIE
曾用名: 数学大世界(小学一二年级版)

影响因子 0.2105
培养数学兴趣,训练数学思维
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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  • 作者: 冯春燕
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  66
    摘要: 教材和教学用书在教学过程中起着举足轻重的作用,合理使用教材、认真研磨《教师教学用书》(以下简称"教学用书"),能帮助我们吃透教材.认真通读、细读、研磨《教师教学用书》所提供的教材说明和教学建...
  • 作者: 王小健
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  67
    摘要: 小学数学教学中,培养学生的数学素养是教学的重点任务.由于小学生年龄较小,其在数学学习上还存在很多问题,不利于学生数学素养的提高,导致学生在小学初始阶段就不知道如何学习数学,进而影响日后的数学...
  • 作者: 李爱英
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  68
    摘要: 基础教育中,数学学科在推动学生思维能力发展、促进学生综合素质能力提升方面有着十分显著的优势,因此受到了教师和学生的广泛重视.但是从教育教学实际的角度来看,由于数学学科知识的抽象度较高,很多学...
  • 作者: 曹伟林
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  69
    摘要: 动点问题不仅涉及图形变换的知识点,也涉及三角函数的问题,解答难度较高.教学中,教师要对学生进行针对性指导,使学生掌握解决动点问题的策略,并逐渐提高学生解答这类问题的能力. 一、学会画图——...
  • 作者: 沈艳
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  70
    摘要: 高中数学题型较多,部分题目采用直接法求解难度较大,如采用变量代换法,可简化数学问题结构,降低试题难度,提高解题效率.本文立足高中数学中的具体题目,探讨变量代换法的应用,以供参考.
  • 作者: 邵希云
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  71
    摘要: 教学活动的深度决定着学生学习的深度.数学作为小学的主要科目,教师要高度重视教学活动的深度,通过提高教学水平、加强学生数学思维与学习习惯培养等方式促使学生深度学习数学,从而有效提升学生的数学学...
  • 作者: 李昱辰
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  72
    摘要: 高中数学学习中,同一个问题可能有不同的解法,积极发展"一题多解"能力,能够为数学综合能力的发展带来更多灵感.本人从自身的学习经验出发,结合数学问题的基本特点、解题要求对解题工作进行阐述,在拓...
  • 作者: 金宙安
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  73
    摘要: 随着新课改的持续推进,小组合作学习模式的应用也日益普遍,其不仅能全面体现学生的主体地位,又能使学生在有效交互中实现发展.因此,小学数学教师在开展教学活动时就要深入挖掘小组合作学习模式的有效性...
  • 作者: 夏丽雯
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  74
    摘要: 良好的学习习惯能够提高学生的学习效率.因此,数学老师在教学中就要重视习惯培养,通过加强课堂引导与联动家庭教育的方式培养学生良好的学习习惯,帮助他们掌握科学的学习方法,从而促进学生综合学习能力...
  • 作者: 陈黎晖
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  75
    摘要: 初中数学教学中,加强教学方式的转变,培养学生良好的数学自主学习能力,是落实课程改革的体现,也是让学生一生受用不尽,促进学生综合发展的必要工作.本文将结合笔者自身的教学经验,谈谈怎样对学生自主...
  • 作者: 顾宇恒
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  76
    摘要: 知识经济时代背景下,许多省市如火如荼地开展着教育改革,但是纵观我国现阶段的小学数学教学,学生在学习过程中虽然习得了大量的学科性知识,却很难实现学以致用.在对深度学习的研究中,发现深度学习的理...
  • 作者: 董艺涵
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  77
    摘要: 小学阶段,尤其是小学低年级,学生开始接触知识、了解社会,此时注重对学生观察能力的培养是培养学生综合素质的重要途径.小学数学学科涉及数字、符号、文字分析等知识,不仅需要学生细致地去"看",还需...
  • 作者: 赵彩珍
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  78
    摘要: 作业设计是教师教学设计的一项重要内容,它一般用于指导学生课后复习,可让学生在完成作业的过程中巩固新学知识,提高学生对新知识的运用能力.如今教育领域倡导教师要为学生设计个性化的作业,旨在培养学...
  • 作者: 曹苗
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  79
    摘要: 小学数学问题解决的方法有很多,画图是其中最直接有效的方式之一.小学生以形象思维为主,画图恰恰可以架通形象思维与抽象思维之间的桥梁,将抽象的问题具体化、直观化,进而帮助学生理解题意,达到正确解...
  • 作者: 陈伟涛
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  80
    摘要: 在中考压轴题的解题中,学生掌握初中数学解题的三境界——技巧、策略、思维,能更好地掌握和理解压轴题的解题方式,有效提升初中数学教学质量和学生的学习效率.本文就从这个角度出发,简要叙述了中考压轴...
  • 作者: 赵惠敏
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  81
    摘要: 提问是课堂教学中不可或缺的环节,也是组织教学的重要手段.在初中数学教学中,教师通过优化教学策略,采用问题驱动教学法,不仅可以极大地提升数学课堂教学的效益,更能培养学生的数学思维,从而真正促进...
  • 作者: 刘庆全
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  82
    摘要: 初中数学"五学"教学模式下,教师应该根据此教学模式的主要内涵与实际的教学情况,结合其中的"目标导学"项目进行问题创设,体现数学知识结构和学习目标,促使学生主动学习,更好地进行学习评价.本文主...
  • 作者: 韦继飞
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  83
    摘要: 随着教育事业的快速发展,微课也开始被广泛地应用到了小学数学中,通过为学生呈现更多的学习知识和方法,提升教学环节的针对性.微课能够帮助学生利用碎片化时间在学习的过程中获取更多知识,从而不断提高...
  • 作者: 尤方成
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  84
    摘要: 信息时代,先进的科学技术在教育教学方面的应用日益普遍.而在将科学技术引入教育教学的过程中,出现了微课、慕课、翻转课堂等教学模式.基于微课给初中数学教学带来的一系列影响,本文将会对初中数学教学...
  • 作者: 白江
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  85
    摘要: 小学数学教学中,只有牢牢抓住生活化的数学教学内容与优质的教学方法,呈现出理论联系实际的教学效果,才能让学生的解决问题能力得到不断提升.为此,本文从教学内容和教学方法两个方面,结合相关实例,对...
  • 作者: 倪双喜
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  86
    摘要: 新课改的不断推进,给小学数学课堂教学带来了无限生机.那么,在新课程理念下,如何命制好小学数学试卷,把握好其特征具有重要意义,同时也是教师需要深思的重要课题.本文从情境性、探索性、开放性、应用...
  • 作者: 樊宇
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  87
    摘要: 伴随新课改的有效实施,小学数学课堂教学也出现了相应的变化,对学生综合能力的培养提出了更高的要求.在小学阶段,数学是重要的组成部分,教师还需要利用多种形式的教学手段,帮助学生培养数学阅读能力.
  • 作者: 杨乔云
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  88
    摘要: 随着社会的发展,计算机技术的开发与应用成为信息化社会的重要标识.与此同时,中职数学学科也随着信息技术的发展而在不断改革.本文结合笔者自身的教学经验,基于信息技术的运用,从教学方式、教学难点和...
  • 作者: 杨雪萍
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  89
    摘要: 小学低年级学生具有好动、爱玩的特点,其正处于兴趣培养与思维发育的黄金时期,促进其综合能力提升至关重要,因此,如何有效提高教学质量已成为热议话题.本文就对打造小学低年级优质数学课堂的措施进行研...
  • 作者: 毕延红
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  90
    摘要: 基础教育阶段,小学数学占据重要地位.数学学习能够启迪学生智慧,提高学生创新能力.随着经济的快速发展,社会对人才发展的要求也在发生变化,课堂教学中,要重视学生个性差异,激发他们的学习兴趣.本文...
  • 作者: 曹伟
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  91
    摘要: 作为数学教育的核心,数学文化在数学教学中的渗透不仅有利于提升数学学科教学质量,也能深化数学与其他学科之间的联系.在数学拓展课程当中,重视这部分知识教学能够有效提升小学生的知识学习深度,既可以...
  • 作者: 朱海娟
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  92
    摘要: 题组教学是一种练习训练形式,将其广泛地应用于数学教学中,能够将抽象内容简单化,帮助学生更好地建构知识体系,对发展学生的学习思维有着很好的推动作用.因此,在初中数学教学中设计"题组教学",不仅...
  • 作者: 韦群波
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  93
    摘要: 在学习过程中,学生所学知识的难度逐渐加大,再加上数学课堂比较枯燥,导致一些初中生对数学学习失去兴趣.针对这种情况,学案导学法应运而生,本文将针对学案导学在农村初中数学教学中的有效应用进行分析...
  • 作者: 叶加伟
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  94
    摘要: 学生在高中阶段学习的难点之一是高中数学,高中数学知识不仅带有一定的抽象性,各章节知识点之间也具有较强的连接性,为此,高中数学教师在进行数学复习课教学时,需要巧妙地搭建连接数学各个知识点之间的...
  • 作者: 张喜安
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  95
    摘要: 本文所说的芝诺悖论指的是,跑得最快的阿基里斯永远追不上爬得最慢的乌龟.大意是说,甲跑的速度远大于乙,但是乙比甲先行一段距离,甲为了赶上乙,必须超过乙开始的A点,但是甲到了A点,则乙又走到A1...

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