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神州(下旬刊)
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SHEN ZHOU
《神州》杂志经国家新闻出版总署批准，中国文学艺术界联合会（简称“中国文联”）主管、中国通俗文艺研究会主办， 国际标准刊号：ISSN 1009-5071，国内统一刊号：CN 114461/I，国内外公开发行的国家级教育社科综合类学术期刊。本刊坚持以党的十七大精神为指导，坚持实事求是和理论联系实际的原则，深入贯彻科学发展观，服务于科教兴国战略；关注教育与人文社会科学研究的蓬勃发展，着重反映我国在...
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月刊
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391. 我国社会转型与城市流动人口犯罪治理探讨刊名： 神州(下旬刊)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 长期以来,关于“流动人口”管理问题上,我国奉行简单的户籍制度和暂住证制度,这滋生了许多问题,突出表现为流动人口犯罪率居高不下.近年来,我国城市化进程迅速推进,大量流动人口纷纷从农村涌入城市,...
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392. 城管执法程序研究刊名： 神州(下旬刊)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 城市管理问题是当前我国社会管理领域中的重大问题,我国城管执法工作中存在着执法程序缺乏规范性、程序违法现象普遍存在的困境.这种困境存在的原因在于城管执法人员程序观念不强和城管工作具有多样性、即...
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393. 让思想品德课活起来刊名： 神州(下旬刊)发表期刊： 2012年1期页码:摘要：
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394. 加强未成年人思想道德建设的对策研究刊名： 神州(下旬刊)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 未成年人是祖国的未来和希望,他们的健康成长关系到国家的前途和民族的命运.未成年人思想道德建设既是一项长远的战略任务,又是一项紧迫的现实任务.在加强和改进未成年人思想道德建设中,要切实发挥好家...
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395. 浅谈语感的培养刊名： 神州(下旬刊)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 语文学习中语感是一种良好的心理倾向,而教师如何使学生具有敏锐的语言感受力,随着语文教学研究的不断深入,这个问题越来越受到语文教学界的重视.叶圣陶先生曾指出:“文字语言的训练,我以为最要紧的是...
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396. 让学生在课外阅读中感到快乐刊名： 神州(下旬刊)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 课外阅读是语文实践活动的重要形式,关于课外阅读的意义,众说纷纭.“课外阅读可以巩固课内所学过的读写知识,提高阅读和写作水平”；“课外阅读能拓宽知识面,陶冶情操,培养自学能力,促进少年儿童健康...
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397. 让多媒体真正服务于语文教学刊名： 神州(下旬刊)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 不恰当的演示限制了学生的想象力和再创造思维；多媒体教学手段在创设教学情境的同时有时也会无意扼杀课堂的生动性；淡化了语文课堂上师生情感的交流；根据语文学科的特点、规律和具体的教学内容,扬长避短...
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398. 浅谈激发学生写作兴趣刊名： 神州(下旬刊)发表期刊： 2012年1期页码:摘要：
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399. 浅谈小学语文教学中语感培养刊名： 神州(下旬刊)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 语文教学的功能之一就是培养学生的语感,引导学生更好地理解语言所表达的具体意蕴,感悟作者在语言表达中的情和意.加强阅读教学的语感训练,培养良好的阅读习惯,培养良好思维品质,使学生形成健全的人格...
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400. 试论中学生英语思维能力的培养刊名： 神州(下旬刊)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 加强是指在中学英语教学中激励学生树立信心,要知道自己还不知道的知识,激发学生用英语思维的动机,自觉地进行思考,也就是培养学生的学习兴趣,强化学生学习英语的求知欲,增强学生必胜的信心,从理论上...
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401. 高中英语学习中的文化教学刊名： 神州(下旬刊)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 高中英语教学不仅是语言教学,更是文化教学.因此,在高中英语教学过程中必须充分重视文化教学的重要性.本文以高中英语教学中的文化教学为研究对象,在教学实践的基础上讨论文化教学的内涵、现状以及高中...
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402. 谈高中英语课外作业现状及改革刊名： 神州(下旬刊)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 由于时代的发展速度越来越快,具备终身学习的能力有助于学生更好地适应社会发展.有效的课外作业不仅是课堂教学的补充,而且还能帮助学生成为一个独立的学习者.可见,课外作业有着诸多益处,对学生的发展...
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403. 如何创建英语高效课堂刊名： 神州(下旬刊)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 随着课程改革进程的逐步深入,对现在的英语课堂教学质量也提出了更高的要求.然而,对于我们农村的初中英语教师来说,在英语教学中遇到了严重的“两极分化”现象,使英语课堂教学的效率大打折扣.很大原因...
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404. 浅谈初中英语口语教学刊名： 神州(下旬刊)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 英语的教学目的是通过听说读写的基本训练激发学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,获得一些英语的感性知识,具有一定的听说读写能力.
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刊名： 神州(下旬刊)发表期刊： 2012年1期页码:摘要：
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406. 议数学教学中的创新教育刊名： 神州(下旬刊)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 创新已经成为当今时代的主题,各个领域都在呼吁培养创新型人才,作为教育主阵地的学校更应该扛起培养学生创新思维能力的重任.教师应该利用一切可以利用的条件培养学生的创新思维能力,使学生成为二十一世...
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407. 浅谈小学数学课堂教学刊名： 神州(下旬刊)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 随着课堂改革的逐步深入,小学数学课堂发生了巨大的变化,课堂离学生越来越近了,离生活越来越近了.但在教学改革中也出现了一些问题,为了克服这些困难,在一线的教师要做到保障有效、抓住基础、注重运用...
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408. 如何提高化学总复习刊名： 神州(下旬刊)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 高三化学复习是一个系统工程,有效的复习可以帮助学生掌握系统的知识,提高复习的效益.如何追求复习效益的最大化是我们每位高三学生和教师的目标,在目前新课程实施的背景下更是值得我们探讨的课题.优质...
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409. 浅谈高中数学教学刊名： 神州(下旬刊)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 高中数学问题的解决是学生数学能力的综合体现,它除了受问题解决者的知识、想象力、逻辑思维能力和创造性思维水平等智力因素影响外,心理因素也决不能忽视.特别是对于身心飞速发展的高中生来说,关注在数...
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410. 浅谈高中数学“学案”教学法刊名： 神州(下旬刊)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 数学新课程标准提倡学生自主的学习,而“学案”以当前教学实际为出发点,力求知识与能力并重,素质与应试兼顾.老师通过有计划、有目的的使用“学案”,从基础知识结构的掌握、解题技能的培养到研究和创新...
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411. 如何提高高中数学成绩刊名： 神州(下旬刊)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用.作为衡量一个人能力的重要学科,进入高中阶段,第一个跟头就栽在数学上.这种现象较普遍,应引起重视.当然造成这种现象是多方面的原因.
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412. 浅谈初中生音乐兴趣的培养策略刊名： 神州(下旬刊)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 音乐课教学中,教师应努力创设一种平等、和谐、快乐的气氛.培养初中生学习音乐的兴趣,提高他们的审美能力,是音乐教师的责任和义务.
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413. 让学生成为课堂的主人刊名： 神州(下旬刊)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 所谓自主互助型课堂,就是变以教为主、以学为主为以个体学习为主、以互动互助学习为主,变教师的讲堂为学生的学堂,课堂不再是教师的单纯讲授,而是学生自主探究、合作学习的场所,是学生表现自我、彰显个...
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414. 在反思中积累经验刊名： 神州(下旬刊)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 高中物理教学反思就是一种以追求物理教学实践合理性为目的,在教学实践过程中不断发现、思考、解决问题,对教学行为和教学活动进行批判的、有意识的分析与再认证的过程.物理教师要进行教学反思,固然依赖...
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415. 如何培养学生的交际能力刊名： 神州(下旬刊)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 多年来,中学英语教学只注重语言形式,以传授语言知识为主,忽视培养交际能力和掌握语言运用能力.教师为了培养学生的应试能力,不得不花过多的时间讲解繁杂又枯燥的语法规则.这种重语言形式,轻语言交际...
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416. 浅谈如何发挥提问教学刊名： 神州(下旬刊)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 课堂提问能够启迪思维.促进学生参与学习过程.学生的思维是从问题开始的,而课堂提问正是给学生设疑布障,以引起学生认知上的冲突,促进他们为了获得正确答案去积极动脑.能够及时反馈信息.评价教学效果...
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417. 高中地理新课导入法刊名： 神州(下旬刊)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 地理课堂教学过程中的“导入”,是老师在新的教学内容或教学活动开始之前,为进入新课而讲述的一段简要而有吸引力的话,是一堂课的开场白和学生由非学习状态转入本堂课学习的准备阶段.巧妙的导入,如同乐...
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418. 班级文化建设策略与实践刊名： 神州(下旬刊)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 一个优秀的班集体,离不开良好班级文化氛围的熏陶.学生在班级文化活动中显示个人的才华,培养了创造精神和实践能力.在实现班级目标的过程中,学生还懂得了合作,理解了团队精神,逐步形成了共同的价值取...
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419. 教师工作的两大法宝刊名： 神州(下旬刊)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 教师的工作无非是在自塑与塑人方面做大文章.要做大自塑与塑人这篇文章,关键是把所有学生的利益摆在首位.
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420. 中学班主任选用方面的几点思考刊名： 神州(下旬刊)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 在学校中班主任的基本任务是按照德、智、体、美、劳全面发展的要求,开展班级工作,培养良好的班集体,使学生的身心得到全面发展.使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄强健的社会公民.
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