物理教学期刊
出版文献量(篇)
5036
总下载数(次)
23
总被引数(次)
4571

物理教学

Physics Teaching

影响因子 0.4186
物理教育专业刊物。旨在提高中学物理教师素质和物理教学质量。栏目有专论、科学的道路、物理沙龙、教学研究、物理实验、实验室精英、课改进展、初中教学、初中实验、初中习题、高考与竞赛、创新园地、一题一议、国外教学、科技新苑、教学随笔、问题选答、实验拾零、生活与物理、读者作者编者等。
主办单位:
中国物理学会
ISSN:
1002-0748
CN:
31-1033/G4
出版周期:
月刊
邮编:
200062
地址:
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
出版文献量(篇)
5036
总下载数(次)
23
总被引数(次)
4571
文章浏览
目录
  • 作者: 廖伯琴
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  2-5
    摘要: 为全面深化课程改革、落实立德树人根本任务,《普通高中物理课程标准》(2017年版)于2018年初正式颁布.修订后的物理课程标准更注重落实物理课程的育人功能,体现课程的基础性、系统性与选择性,...
  • 作者: 彭前程
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  6-12
    摘要: 准确理解物理学科核心素养内涵,要以《普通高中物理课程标准》为依据.物理观念既包含对概念和规律的基本认识,也包含在概念和规律基础上提炼、升华的观点,还包含对概念和规律的应用.科学思维特指符合科...
  • 作者: 李春密 赵柳
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  13-14
    摘要: 本文在整理典型情境认知教学模式和培养科学推理能力的教学模式基础上,构建了一种“基于情境认知促进高中生科学推理能力提升的教学模式”,并对其中的六大环节要素(观念性问题、科学推理式探究活动、说服...
  • 作者: 朱国强
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  15-18,12
    摘要: 依据认知心理学知识分类,以高中力学的陈述性知识和程序性知识作为建构的出发点,在教学实践中总结出高中力学解题策略体系——数码分析策略,提出了问题解决的物理量分类方法,并以此为基础进行了策略应用...
  • 作者: 李芳 高嵩
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  19-21
    摘要: 自由落体运动是匀变速直线运动的一个重要实例,通过自由落体运动规律的研究,可以加深学生对匀变速直线运动规律的理解和掌握.但是在教学中许多教师以实验探究影响物体下落的因素作为本节课的导入,由于实...
  • 作者: 侯艳红
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  22-25
    摘要: 本文主要介绍如何利用一个典型的电路从电路基本知识、电学的三个基本仪器、分析电路、五个重要的电路电学实验、电路故障、动态电路、电学计算七个方面对电路电学进行系统的复习.
  • 作者: 李佳音 钟鸣 陆建隆
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  26-28
    摘要: 液体压强是中学物理的重要教学内容之一,而海伦喷泉正是利用这一原理将水喷出,通过观察实验现象可以让学生感受到液体压强的存在.本文对海伦喷泉进行研究,搭建不同类型的海伦喷泉,从定性和定量两个角度...
  • 作者: 田杰 黄全安
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  29-32
    摘要: 微课在高中物理教学中有特殊的作用,能激发学生学习物理的兴趣,能提高物理学习的效率,能提高物理教学的针对性.微课具有使用灵活、内容精练、交互性强、生动有趣、应用面广等特点,对于扭转当前物理选科...
  • 作者: 赵宗敏 阮享彬
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  33-36
    摘要: 以核心情境组织学生学习物理,有利于学生物理观念的形成,能更好地发展学生的物理核心素养.本文以“光的反射”教学为例,以教师引导学生“激光枪打靶——探寻光的足迹”之核心活动情境为主线,帮助学生建...
  • 作者: 向奎 熊卫
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  37-39
    摘要: 在一次优质课大赛中,3位初中物理老师同课异构,在沪科版教材八年级“认识浮力”课题中进行了演示实验的改进创新.作者通过对他们的实验创新的认真辨析与思考,提出了实验创新的3个原则:源于教材而优于...
  • 作者: 梅家烨 龚爱华
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  40-42,36
    摘要: 本文以人教版物理必修2“平抛运动”一节为例,阐述了通过问题驱动和演示实验实现探究功能、落实学生核心素养的物理教学课堂设计.通过问题驱动和师生共同设计形象直观的演示实验,实现演示实验的验证角色...
  • 作者: 周智良 阮享彬
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  43-45,39
    摘要: 重庆市教育科学研究院将中学物理作为首批重点项目(学科)建设的内容.物理教研室结合当前新课程改革背景,提出了学生的物理学习能力、技术与教学深度融合、新高考背景下适应性、实验在教学中的功能、基于...
  • 作者: 叶韵
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  46-49
    摘要: 近年来,各地中考命题取材越来越贴近生活,2009年江苏卷和2019年宁波卷相继出现了通过装有水的圆柱形玻璃杯来观察物像的题型.这对学生的要求相对较高,一方面是学生缺乏这方面的生活体验,另一方...
  • 作者: 陈伟
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  50-51
    摘要: 利用自制教具,设计三次探究过程,帮助学生理解知识的产生和发展过程,学生对杠杆经历由特殊到一般,由个性到共性的认知过程,弥补了教材仅以直杠杆以偏概全得到结论带来的缺憾,同时借助弯杠杆,建构了力...
  • 作者: 周晓东
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  52-55
    摘要: 青年教师组合成学习共同体团队,自愿积极参加、充分沟通交流、共同学习进步、优质资源共享、团队包容协作、专业有效提升,探索区域物理学科青年教师新的培养途径.
  • 作者: 林厦门 陈水勇 饶华东
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  56-60
    摘要: 在高中物理的各类习题中,常出现不满足自洽要求的题目,由于错误隐蔽,不容易被发现,这些题目在各类质检、联考中,以及各类参考书、互联网上频频出现,广为流传.现从四个方面进行剖析,指出其错误所在,...
  • 作者: 饶季华
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  61-63,51
    摘要: 当安培力是变力时,其在时间上或空间上的累积效果,可以用微元法结合图象法来求解.
  • 作者: 徐发林 徐莉涵 李莉
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  64-65
    摘要: 纵观高考物理压轴题中,对心弹性碰撞一直是考查动量与能量方面知识的热点题型.对这类正碰问题常常会指导学生从动量守恒,机械能守恒方面去求解,这就要求学生有比较扎实的数学知识,但由于运算量过大,仍...
  • 作者: 任虎虎
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  66-68,55
    摘要: 如何将深度学习理念在高三复习课中得到落实?以发展学生的高阶思维和思维品质是一个值得研究的问题,本文以微专题“圆周运动的临界问题”教学为例阐述:明确高考考向,把握热点问题;借助原始问题,促进模...
  • 作者: 公衍录 孔祥艳
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  69-70,25
    摘要: 2019年全国高考理综Ⅰ卷第25题(压轴题)是一道“多体、多过程”的力学综合题,本文介绍的是如何通过这道题,总结出求解力学综合题的思路.
  • 作者: 卿昭才 葛晓灵
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  71-74
    摘要: 通过对2019年全国高考试题的例析,凸显试题紧扣评价体系,聚焦高中物理主干内容落实考查必备知识、关键能力和物理核心素养的目标,体现试题内容的基础性、综合性、应用性、创新性的考查要求,使教师领...
  • 作者: 侯新杰 陶壮壮
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  75-77
    摘要: 本文回顾了黄昆院士的求学、科研、工作经历,重点介绍了黄昆在固体物理学方面的研究成就和为我国半导体事业、科技教育事业做出的卓越贡献.
  • 作者: 于永建 梁伟民 王继群
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  78-80,60
    摘要: 以嫦娥四号的奔月和月球背面通信为背景,结合2019年高考真题,改编、原创了一组相关原始物理问题.涉及到拉格朗日L2点的定量确定、“鹊桥号”中继星的最小轨道半径的估算及通信时间等问题,并依据原...

物理教学基本信息

刊名 物理教学 主编 钱振华
曾用名
主办单位 中国物理学会  主管单位 中国科学技术协会
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1002-0748 CN 31-1033/G4
邮编 200062 电子邮箱
电话 021-62232813 网址
地址 上海市中山北路3663号(华东师范大学内)

物理教学评价信息

物理教学统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊