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物理通报
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Physics Bulletin
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本刊是我国唯一的以教学研究为主，横跨中学物理与大学物理教学，关注物理学发展和应用，关注国内外物理教学改革，注意科学与文化结合，注重科学文化品味的综合性物理杂志。
主办单位：
河北省物理学会
中国教育学会物理教学专业委员会
ISSN：
0509-4038
CN：
13-1084/O4
出版周期：
月刊
邮编：
071002
地址：
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刊名： 物理通报发表期刊： 2014年z1期页码:摘要： 笔者分析了2011年江苏省高中物理优课评比中的“磁感应强度”中的类比法的应用，得出大部分教师在这节课教学中使用类比法。通过查阅文献对物理学中的类比法的含义做了说明。在此基础上，提出在物理教学...
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刊名： 物理通报发表期刊： 2014年z1期页码:摘要：
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刊名： 物理通报发表期刊： 2014年z1期页码:摘要： 培养学生的自主学习能力，是一个长期过程。在课堂教学中要体现学生的自主学习，就要让学生动起来。只要我们在教学中充分认识到自主学习的重要性，让每个学生最大限度地把脑、口、手动起来，学生的自主学习...
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刊名： 物理通报发表期刊： 2014年z1期页码:摘要： 用电流表和电压表测电源电动势和内电阻的实验是高中物理的一个重要实验，也是恒定电流一章的难点。高中物理各个版本教材中的设计原理都一样，采取了伏安法，由于电压表和电流表内阻的存在，造成所测量的电...
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5. 王恒守的科研和教育生涯刊名： 物理通报发表期刊： 2014年z1期页码:摘要： 王恒守（1902～1981年），中国近代物理学家，本文介绍了其回国后在物理研究和教育方面所做出的贡献。通过他发表的科学著作来看他的科研生涯；通过校史资料以及同事、学生对他的回忆梳理清楚他的教...
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刊名： 物理通报发表期刊： 2014年z1期页码:摘要： 以相同大小的速度向各个方向抛出物体，当抛出点距离地面具有一定高度时，求解落地点和抛出点间最大水平距离，高中生会遇到数学困难。通过礼花弹的落地点和燃放点间最大水平距离的探究，突破参考文献的解法...
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7. 一道力学题的五种解法刊名： 物理通报发表期刊： 2014年z1期页码:摘要： 对一道力学习题采用了公式法、图像法、定量分析法、特殊值法和极值法求解，意在使学生能够广开思路，全方位地理解和掌握所学的知识。
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刊名： 物理通报发表期刊： 2014年z1期页码:摘要： 物理学的概念、规律都是建立在实验基础上的。在高中物理教学中不断优化实验教学，可以培养学生乐于探究、勇于实验、实事求是、严谨认真的科学态度，养成交流与合作的良好习惯，从而提高科学探究能力。
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刊名： 物理通报发表期刊： 2014年z1期页码:摘要：
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刊名： 物理通报发表期刊： 2014年z1期页码:摘要：
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11. 用量热器定量实验验证焦耳定律刊名： 物理通报发表期刊： 2014年z1期页码:摘要：
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13. 对高一物理教材教学中的一些疑惑刊名： 物理通报发表期刊： 2014年z1期页码:摘要： 在认真研读人教版高一物理教材的过程中，对重力加速度的大小、位移的表示、弹力的定义、摩擦力的定义、转速与角速度的单位、线速度的定义、万有引力定律的适用范围及验证机械能守恒定律的实验等内容提出了...
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14. “曲线运动”教学设计刊名： 物理通报发表期刊： 2014年z1期页码:摘要： 以基于课程标准的教学理念作指导，从7个方面对人教版“曲线运动”一节编写了教学设计。根据学生的基础与进行物理科学方法教育的需要，对教材中蜡块运动和物体做曲线运动条件的实验进行了改进，既便于学生...
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15. 科学家确认117号元素刊名： 物理通报发表期刊： 2014年z1期页码:摘要：
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16. 非匀强场中感应电动势的计算刊名： 物理通报发表期刊： 2014年z1期页码:摘要： 非匀强稳恒磁场中直导体切割磁感线产生感应电动势的计算。
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17. 看得见的声音刊名： 物理通报发表期刊： 2014年z1期页码:摘要：
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刊名： 物理通报发表期刊： 2014年z1期页码:摘要： 欧姆表为中学电学实验常用器材，其内部是由电流表改装而来的。欧姆表也可以看作是能够读外电路电阻的电源，也有电动势和内阻。本文通过采用伏安法测量电池电动势和内阻的常规方法和利用欧姆表刻度中值电阻...
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19. 活用类比法巧辨电场强度与电势关系刊名： 物理通报发表期刊： 2014年z1期页码:摘要： “电场强度与电势”的关系高度抽象，是高中生学习静电场知识时的一个难点。在处理“电场强度与电势”这部分知识时，如果能够适时恰当利用类比：无论是与已有物理知识“加速度与速度”的关系类比，还是与生...
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20. 对“力的合成”教材分析与教学建议刊名： 物理通报发表期刊： 2014年z1期页码:摘要： 根据对教材教学实践的认识，对“力的合成”从矢量在高中物理知识中的地位、本章知识体系、本节内容安排进行了分析，并给出了教学建议。
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刊名： 物理通报发表期刊： 2014年z1期页码:摘要： 报告了一项关于高中生自主学习能力与物理单位制掌握程度的相关性调查研究，首先通过调查分别了解高中生自主学习能力和物理单位制掌握的现状，再运用SPSS教育统计软件研究两者的相关性特征，结果显示高...
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刊名： 物理通报发表期刊： 2014年z1期页码:摘要： 物理课堂教学中课堂错误无法避免且经常出现。以往教学中对于学生课堂错误的看法太过于绝对，我们总是带着否定的、消极的态度去面对错误，其实，如果换一种思维，变一种角度，我们可以看到错误也有其“可贵...
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刊名： 物理通报发表期刊： 2014年z1期页码:摘要：
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24. 了解学生可以提高课堂教学有效性刊名： 物理通报发表期刊： 2014年z1期页码:摘要：
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刊名： 物理通报发表期刊： 2014年z1期页码:摘要：
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26. 动能定理不能乱用刊名： 物理通报发表期刊： 2014年z1期页码:摘要： 高中阶段，“动能定理”的适用对象一般不做说明，但实际是有区分的，不能胡乱应用。
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27. 天空最美的“记号”刊名： 物理通报发表期刊： 2014年z1期页码:摘要： 彩虹是很普遍的自然现象，但是它生成的原理非常复杂。本文借助数学方法和工具简单地介绍了它的基本原理。
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28. 信息熵理论在物理教学中的应用刊名： 物理通报发表期刊： 2014年z1期页码:摘要： 教学系统是一个复杂的信息系统，在课堂教学活动中，师生之间彼此通过交流获得信息。笔者在教学实践中，以信息熵理论为基础改善教学中的两个重要环节，即教学模式和课堂管理，教学效果得到大幅度提高。
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刊名： 物理通报发表期刊： 2014年z1期页码:摘要： 结合物理学史料指出了对称性思维是物理学家常用的一种发现问题、提出问题的思维方法。无论是编写教材还是运用教材实施教学，都要充分运用史料，挖掘史料背后隐藏的方法因素，揭示物理学家思考问题的过程，...
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30. 探究牛顿第二定律实验的改进策略刊名： 物理通报发表期刊： 2014年z1期页码:摘要： 人教试用版高中《物理·必修1》第四章第二节“探究牛顿第二定律”实验中，由于一直用重物的重力等效拉力，使得实验结果的实验误差较大。通过实验设计的重新调整，可使外力简单而又精确地被计算出，故而使...
物理通报基本信息
| 刊名 | 物理通报 | 主编 | 傅广生 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 河北省物理学会 中国教育学会物理教学专业委员会 | 主管单位 | 河北省科学技术协会 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 0509-4038 | CN | 13-1084/O4 |
| 邮编 | 071002 | 电子邮箱 | Wltb@263.net.cn |
| 电话 | 0312-5992557 | 网址 | www.cpenet.org.cn |
| 地址 | 河北省保定市五四东路180号河北大学北院 |
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