物理通报期刊
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物理通报

Physics Bulletin

影响因子 0.2936
本刊是我国唯一的以教学研究为主,横跨中学物理与大学物理教学,关注物理学发展和应用,关注国内外物理教学改革,注意科学与文化结合,注重科学文化品味的综合性物理杂志。
主办单位:
河北省物理学会 中国教育学会物理教学专业委员会
ISSN:
0509-4038
CN:
13-1084/O4
出版周期:
月刊
邮编:
071002
地址:
河北省保定市五四东路180号河北大学北院
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  • 作者: 刘炎松 刘红梅 董丽娟 陈爱军
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  2-4
    摘要: 针对当前人才培养存在的问题,如实践动手能力差、创新能力颇弱,笔者在光电子技术基础课程原有的教学中,在注重光电子技术的基础知识、原理的同时,适当加入了相关技术的前沿动态、应用成果,并在业余时间...
  • 作者: 刘志伟 吴明和 滕保华 王莹媛 范轶 邬劭轶
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  8-11
    摘要: 光栅和光栅衍射是波动光学中的一个重要内容,讨论利用多个圆环衍射的圆环型达曼光栅的衍射现象.首先设计了一种三圆环型达曼光栅,然后解析推导了圆环型达曼光栅的光强分布规律,并数值分析了其中出现的缺...
  • 作者: 何军 孙克辉 彭勇宜 李宏建 郭光华
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  12-14,18
    摘要: 针对电磁学知识点多、表达式多、教与学都不容易的现状,提出了在电磁学教与学过程中的几条思路和线索,包括从简单到复杂的“点线面体”思路,类比法的思想,矢量场的两个性质,从离散到连续、从静止到运动...
  • 作者: 吴晓
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  15-18
    摘要: 在新一轮高考改革制度下,高考物理出现学考和选考两种模式,即高中毕业学生存在了物理知识的差异性,这为大学物理的教学带来新的挑战.一方面通过问卷调查分析了本校高考学考和选考物理的比例及其成因;另...
  • 作者: 李加定
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  19-24
    摘要: 为丰富文科大学物理的教学和学习资源,多样化课程评价考核方式,利用超星网络教学平台建立有别于理工科大学物理的题库,内容上强调考查物理知识与生活的联系、物理方法和思想在现实中的运用,并在课堂教学...
  • 作者: 丘来金 赵强
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  25-27
    摘要: 教学RC电路的暂态过程时,为激活学生对已有知识的记忆和建立意义明确的关联,基于学生已有的知识和技能,通过对电路模型等效变换,将RC电路暂态过程的物理实质直观解析为从初态到终态的常系数衰减过程...
  • 作者: 谢建寅
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  31-33
    摘要: 创设合适的教学情境,对增强学生学习驱动力,激发学生科学思考,培养逻辑思维与科学研究的能力有着重要作用.以“圆周运动复习”为案例从创设生活情境、实验情境、习题情境等方面探讨教学情境的创设对课堂...
  • 作者: 樊超磊
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  39-40,45
    摘要: 传统的物理习题课,一般都是针对某一知识点或某一方法的讲解和训练.学生花费了很多的精力,在这个知识点或方法上虽然有所提高,但是物理的整体解题能力提高有限.通过对学生解决物理问题所需技能的分析,...
  • 作者: 曾斌
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  41-45
    摘要: 如何培养学生的科学思维能力是高三教学的重要问题.通过对几种典型的思维方法进行举例分析与归纳,得到了科学思维能力建立的一般方法.这样可以有效提升教学效率,为学生的“核心素养”提升与发展提供无限...
  • 作者: 王素云 黄树清 黄薇
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  46-49
    摘要: 基于支架式教学理论,以司南版高中《物理·必修2》第四章第1节“匀速圆周运动快慢的描述”为例,运用自制教具实验支架设计教学案例,填补教材中关于角速度概念引入的空白,浅析支架式教学模式在物理概念...
  • 作者: 周后升
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  50-54
    摘要: 遵循以问题为导向(PBL)的课堂教学设计思路进行“牛顿第三定律”的教学,从知识层面、认识层面和育人层面进行一些实践性的探索和思考,把物理学科核心素养的教育渗透进常规物理课堂.
  • 作者: 袁芳 陈盛
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  55-58
    摘要: 对“弹力”公开课的实践反思,教学设计基于目标导向,以问题链和实验组的设计、优化为手段,通过对该节课的反复试讲和修改,在实践中总结经验,以问题链的设计夯实本设计重点,即弹力的性质和定义,以创新...
  • 作者: 戎玲玲
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  59-63,66
    摘要: 就“闭合电路欧姆定律”这一节,详细介绍了通过思维导图进行教学设计,展开教学活动,让学生的思维跟随导图飞扬起来.
  • 作者: 胡晓秋
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  64-66
    摘要: 提出了简易液体电阻的制作方法、工作原理,并探讨了液体电阻在物理教学中的应用.
  • 作者: 邹文龙
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  67-68
    摘要: 液体表面张力系数是反映液体性质的一个非常重要的物理量,对其精确的测量是大学普通物理实验课程追求的目标.随着信息科学的日益发展,大学普通物理实验教学也应与时俱进.运用MATLAB GUI可视化...
  • 作者: 张军朋 赖君
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  73-76
    摘要: 针对“电容器的电容”教学中的演示实验现象不直观,效果不明显,科学方法教育不突出的问题,在实践的基础上,对其中的演示实验进行了改进和教学的优化设计.
  • 作者: 杜展
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  77-78
    摘要: 通过改进洛伦兹力演示实验可以让学生从微观上理解洛伦兹力和使用左手定则判断洛伦兹力的方向;定性地研究磁场强度、电荷运动的速度对洛伦兹力大小的影响和磁场方向、电荷运动方向对洛伦兹力方向的影响,进...
  • 作者: 滕保丽
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  78-82
    摘要:
  • 作者: 吴宏伟 王太军 郎和
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  83-85
    摘要: Tracker软件是一种广泛使用的视频分析软件.利用Tracker软件分别对单摆、弹簧振子和自由落体运动的实验视频进行分析,通过自动追踪研究对象的运动轨迹,同步描绘研究对象在运动过程中重力势...
  • 作者: 唐亚明 杨清雷
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  88-91
    摘要: 应用所学知识,自己动手制作了这套演示装置.通过本装置可以对运动非磁性导体与永磁体间相互作用进行探究,并演示其相互作用产生的力矩驱动永磁体绕自身对称轴转动.实验内容有丰富内涵,展示了多种物理现...
  • 作者: 庄浩丽 张军朋 肖凯龙
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  96-97
    摘要: 根据马吕斯定律和光的似动现象原理,自制了动态流水画教具,呈现出画中流水由静变动的视觉冲击,增强了光的偏振现象的导入效果.
  • 作者: 沈希克 郑渊方
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  98-100
    摘要: “微信”是一款新型的社交工具.如何巧用微信助力农村学校物理教学?从建立班级微信群、让学生加入微信朋友圈、引导学生订阅微信公众号等几个方面进行了初步的阐述,以期改变师生们仅仅把微信当成聊天社交...
  • 作者: 解玉柱
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  101-102
    摘要:
  • 作者: 王翔
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  105-106
    摘要: 高考中的创新题解法多样,可以从多角度、多方位切入,以达到活跃思维、提高教学效率之目的.
  • 作者: 程靖龙
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  107-108,111
    摘要: 分析指出了在竖直平面内用两条光线确定水下物像位置的错误,通过绘制相同入射角多条光线的立体光路图,直观地得出了水下物像在物体正上方的结论,并给了实验支持.
  • 作者: 蒋金团 黄绍书
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  112-113
    摘要: 详细分析了2015年中国科学技术大学自主招生选拔考试物理试题第4题,指出其参考答案存在的两个疑点,并对该试题的解答进行深度剖析.
  • 作者: 张晓明
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  114-116
    摘要: 物理阅读和表达能力是物理学习能力的重要组成部分,对初中生在物理启蒙阶段进行物理阅读和表达能力的培养是非常必要的,是对学生的物理核心素养培养的重要方面.教学中通过创设情境激发兴趣,思维碰撞引向...
  • 作者: 许慧艺
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  117-119,126
    摘要: 针对物理教学中学生错误前概念难以转变的问题,以摩擦力当中学生普遍存在的一些错误前概念为例,提出了运用物理实验转变学生有关摩擦力的错误前概念具体实施方案.帮助学生纠正错误前概念,建构科学概念.
  • 作者: 吴桐 胡晏崎 赵立竹
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  123-126
    摘要: 只要教师和学生有耐心、有方法,学习中的“高原现象”是可以克服的.在之前教师、学者的研究基础上,对高原现象的产生原因及应对策略进行了归纳、提炼和补充.
  • 作者: 薛美玲
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  127-129
    摘要:

物理通报基本信息

刊名 物理通报 主编 傅广生
曾用名
主办单位 河北省物理学会 中国教育学会物理教学专业委员会  主管单位 河北省科学技术协会
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 0509-4038 CN 13-1084/O4
邮编 071002 电子邮箱 Wltb@263.net.cn
电话 0312-5992557 网址 www.cpenet.org.cn
地址 河北省保定市五四东路180号河北大学北院

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