未来英才期刊
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未来英才

Future Talent

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出版周期:
半月刊
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  • 作者: 郝志清
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  22-22
    摘要: 小学阶段,语文学习的重要组成部分之一就是阅读,阅读能拓展学生的知识面,提高学生的语言能力,影响学生的语文素养。事实上,尽管很多学校教育现代化设施配备先进,图书室图书种类齐全,但现代小学生的阅...
  • 作者: 贾家志
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  29-29
    摘要: 随着新课程标准的不断实施、改革和完善,化学课堂教学的改革也在不断深化,要求改变过去陈旧的教学模式。高中化学教学过程中须注重学生问题意识的培养,而强烈的问题意识是思维的动力,引领学生的学习,促...
  • 作者: 蒋燕
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  31-31
    摘要: 九年义务教育阶段的小学是学生学校教育的启蒙,效果的好坏直接关系以后的学习,在小学阶段开设了英语课,充分认识到了英语启蒙教育的重要性,着力培养学生在现代生活中实际运用英语的能力。因此,作为新课...
  • 作者: 孙兴禄
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  47-47
    摘要: 要使学生形成自觉运用数学思想方法的意识,必须建立起学生自我的“数学思想方法系统”,这更需要一个反复训练、不断完善的过程。本文就我对数学教学中如何培养学生创新能力做一些总结。
  • 作者: 徐奉琼
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  57-57
    摘要:
  • 作者: 张富伟
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  60-60
    摘要: 在新一轮课程改革的活动中,加强农村小学校园文化建设,使学校课改工作顺利进行,就显得十分重要。它对学生有潜移默化的影响。因此,创设一个规范的校园文化氛围,应该成为课程改革中一个重要问题。作者就...
  • 作者: 赵世旻
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  64-65
    摘要: 近年来农村中学控辍保学的力度随有加强,但收效甚微,究其原因主要有大学生就业难影响了学生的学习积极性、世风淫靡影响了学生世界观的形成、儿童留守无家庭之温暖、学校评价机制使学生受到不公平的待遇等...
  • 作者: 袁玉红
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  76-76
    摘要: 目前教育部提出职业学校也必须开设艺术教育课程,作为艺术教育中占重要比例的美术教育在职业学校教育中也显得十分重要。在职业学校教育中,由于各类职业学校的性质,所针对的培养对象以及培养目的与普通中...
  • 作者: 黄国强
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  106-106
    摘要:
  • 作者: 阳贵
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  131-131
    摘要: 初中化学课程标准指出:努力创设生动活泼的学习情境可以增强学习的针对性,有利于发挥情感在教学中的作用,激发学习兴趣,使学习更为有效。文章探讨了初中化学教学过程中,教师要准确掌握创设情境,努力挖...
  • 作者: 张少暖
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  132-132
    摘要: 所谓引导探究式课堂教学是以探究为主的教学,即指在教师的引导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,学生通过个人、...
  • 作者: 曾爽
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  136-136,137
    摘要: 音乐课程通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐的情趣,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操。作为落实国家音乐课程标准的主渠道—...
  • 作者: 陈亿
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  156-156
    摘要: 班主任班级管理工作,既不是静止不动的物品,也不是程序化的机器,而是阳光向上、活泼好动、天真自然的学生。要使所管理的班集体能成为一个充满温馨、积极进取、努力向上、全面发展而且具有合作精神的团队...
  • 作者: 潘蕗璐
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  163-163
    摘要: 随着高中教学水平的提高,研究班主任的人格魅力对学生的影响凸显出重要意义。本文首先对相关内容做了概述,分析了班主任人格魅力的体现。在探讨高中班主任教师人格魅力价值的同时,研究了班主任的人格魅力...
  • 作者: 胡俊琴
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  171-171
    摘要: 物理学是以实验为基础的学科,所以在物理教学中也应以实验为基础。新课程改革中明确指出,物理课程改革的最重要环节就是物理实验,并且将培养学生的探究和实践能力作为教学标准内容的重要组成部分,将物理...
  • 作者: 徐鹏成
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  179-180
    摘要: 运用理论和实际结合的方法,阐述创新教育对高中新课标改革重要作用。学生的自主学习是课堂教学的核心;老师的有效组织是一堂高质量体育课的基础;场地器材是的重要保障。
  • 作者: 朱传兴
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  181-181,182
    摘要: 课程标准提出要着眼于全面提高学生的语文素养,关注每一个学生,促进每一个学生的发展,这是备课的理论依据,它为上好课奠定了基础;“现实依据”就是指“备好学生”,善于发现学生学习过程中的问题,即“...
  • 作者: 袁述华
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  185-185
    摘要: 新课改确定了很多新的教学理念,也提出了很多新的教学方法,要求:“教师要善于激发学生的学习兴趣,创造性地开展多种形式的教学活动,努力形成教学个性”。这就要求教师要在课堂教学的各个环节中增“趣”...
  • 作者: 朱传林
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  188-188
    摘要: 大多数小学生在学习数学的过程中觉得乏味、无趣,越是没有兴趣,越觉得数学难懂难学,在这种情况下,教师的引导方法和教学方法都显得重要无比。笔者通过实际教学过程中的一些体会,深刻地体会到在小学数学...
  • 作者: 杨珈瑜
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  192-192,294
    摘要:
  • 作者: 刘国江
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  252-252
    摘要: 数学教学中既要注意“乐中学”,还要讲究“学中乐”。作为一名中学数学教师,应始终让学生保持对数学学习的浓厚兴趣,千方百计帮助学生不断获得学习上的成功,体会成功的快乐,从而建立“成功———快乐”...
  • 作者: 陈永军
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  257-257
    摘要: 自信是孩子成功的基石,自信是开启孩子智慧之门的金钥匙。学生的自信心应从小培养,根据孩子的心理特点,本文从关心鼓励、体验成功、培养特长三个方面谈学生的自信心的培养,希望广大教育工作者,家长和学...
  • 作者: 胡小琴
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  259-259
    摘要: 新课改确定了学生在课堂上的主体地位,其目的是为了培养学生自主学习能力,及培养学生学生依靠自己的努力,自觉、主动、积极地获取知识的能力。作为教育者,我们应更清醒地认识到在当今知识大爆炸的时代,...
  • 作者: 覃平稳
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  260-260
    摘要: 语文作业是语文教学过程中的一个重要环节,它不仅是检测教学效果的一种重要手段,还能对学生的语文学习起到一个导向作用。符合新课程理念的语文作业,能引导学生关注生活,积极地学,灵活地学,有助于培养...
  • 作者: 李继辉
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  284-284
    摘要:
  • 作者: 金兰
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  295-295
    摘要:
  • 作者: 马桂荣
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  304-304
    摘要:
  • 作者: 周也靖
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  311-311
    摘要:
  • 作者: 杨倩
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  312-312
    摘要:
  • 作者: 章蒙依
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  312-312
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