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未来英才2015年第4期出版文献
出版文献量(篇)
25602
总下载数(次)
34
未来英才
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Future Talent
ISSN:
CN:
出版周期:
半月刊
邮编:
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241.
初中体育教学中如何培养学生良好个性
作者:
付霞
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年4期
页码: 
17-17
摘要:
素质教育是基础教育改革的主旋律,素质教育是一种面向全体学生,提高每个学生基本素质,成为社会有用之材,“以人为本”的教育。个性一般指具有一定倾向性的比较稳定的心理特征的总和,其形成主要受人体先...
242.
论小学数学教学中如何培养学生的思维能力
作者:
黄礼容
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年4期
页码: 
28-28
摘要:
新课程背景下小学数学教学中培养学生能力的核心是培养和发展学生的思维能力。因此,在小学数学课堂教学中,教师应积极探究以培养学生思维意识为目标的教学方法,在完成教学目标所规定的教学任务的前提下,...
243.
浅谈素质教育下如何提高学生高中生物学习效率
作者:
江庆
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年4期
页码: 
30-30
摘要:
高中生物是一门基础学科,是学生正确了解身体,了解人和植物、动物、微生物和无机环境之间关系的一个渠道。其中的内容并不深奥,且与周围的现象、生活中的经验密切相关,那么,怎样才能学好生物?首先,培...
244.
浅谈农村中学语文教学中“潜能生”转变策略
作者:
罗永健
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年4期
页码: 
43-43
摘要:
245.
培养英语词汇记忆能力提高学生整体英语素养
作者:
文国策
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年4期
页码: 
56-56,57
摘要:
词汇是句子的组成部分,只有丰富初中生的词汇才能让学生在写作时思路开阔,有话可说。那么如何有效提升初中生的词汇记忆能力,在此基础上提高初中生对英语学习的兴趣并提高初中英语课堂教学效率呢?本文试...
246.
让学生真正喜欢数学
作者:
张义军
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年4期
页码: 
72-72
摘要:
247.
中职市场营销的实践性教学略论
作者:
张丽霞
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年4期
页码: 
85-85
摘要:
随着社会经济的发展,企业对市场营销专业的人才要求也越来越高,笔者认为学校培养人才的模式以学生为主体,教师为主导,提倡实践性教学,提高学生的专业技能以及社会实践的能力。下面,笔者根据市场营销专...
248.
浅析经济类学生素质与能力的培养
作者:
郝爽
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年4期
页码: 
88-88
摘要:
随着社会经济的飞速发展,社会对人才的需求不仅要有文凭,更要有素质和能力。这种需求的变化对高等院校如何不断创新培养模式来适应社会的需求提出了更高的要求。只有不断地了解社会对经济类人才的需求,不...
249.
对高中化学课堂的“伪讨论”字数的透视
作者:
王晓杰
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年4期
页码: 
104-104
摘要:
250.
论化学教学中渗透德育教育的策略
作者:
蒋显伦
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年4期
页码: 
109-109
摘要:
新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位,并明确指出:“结合教育内容对学生进行思想品德教育是化学教育的一项重要任务,它对促进学生全面发展具有重要意义。”这就是说明德育教育在整个教育教学中的重...
251.
论高中体育教学中如何渗透赏识教育
作者:
商乾坤
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年4期
页码: 
115-115,116
摘要:
赏识教育既可以是一种教育理念,也可以作为一种教育教学手段运用于教学中,对我们更新教育观念,积极探索教育教学改革,特别是体育教育教学中,在转化“后进生”,激发学习兴趣等问题上有其独到之处。赏识...
252.
小学体育教学中师生如何互动的探究
作者:
孙艳红
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年4期
页码: 
117-117
摘要:
随着时代的进步的迅猛发展,很多事物也在发生着根本性的改变。传统的教学与现代学生的思想之间的矛盾也越来越突出,为了能更好的教育和培养学生,教学方法也必须有所改变。本文从传统的示范式教学转变成师...
253.
浅谈情景教学法在高中数学教学中的应用
作者:
田世熠
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年4期
页码: 
121-121
摘要:
高中数学属于一门十分严谨的科目,学生通过学习高中数学可以不断提升自己的抽象思维能力。然而因为高中数学的教学语言比较抽象,其知识点都是极为连贯的,导致部分学生感觉数学过于困难,从而影响他们对于...
254.
初中数学课堂教学方法浅议
作者:
徐晓玲
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年4期
页码: 
129-129
摘要:
古往今来,不少才华绝代的人迷恋于数学独特的“逻辑美”,为人类的发展做出了巨大的贡献。可是现而今的大部分学生,尤其是初中生都对它望而却步,认为数学是由那么一些不带感情色彩的符号组成的,枯燥、乏...
255.
趣味教学在小学数学中的应用
作者:
周源立
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年4期
页码: 
147-147
摘要:
趣味教学法不仅是由其教学特征本身决定,更是在充分理解小学生的基础上实施的一套正确模式。本文对小学数学教育中的趣味教学进行了探讨。
256.
中学班主任管理策略探讨
作者:
刘志学
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年4期
页码: 
159-159
摘要:
班主任作为学生学习乃至工作的榜样,他们直接影响学生日后的发展。目前,随着我国教育体系的快速发展以及不断创新,班主任作为学生学习的引领者,应积极的创新教育管理工作,时刻的跟随时代的步伐。本文探...
257.
谈高中政治课堂教学的改革
作者:
董伟
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年4期
页码: 
167-167
摘要:
新课改的大船已启航,广大政治教师们能否在这一轮课改中脱颖而出成为一名优秀教师,这不仅关系到自身价值的实现,也关系到新课程改革下政治学科能否焕发出新的生命力。当然面对新课程改革下政治教学中碰到...
258.
高中英语教师如何胜任新课程
作者:
黎波
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年4期
页码: 
173-173
摘要:
高中英语新课程的实施对英语教师的素质提出了更高的要求,高中英语教师必须尽快更新观念,顺应形势,熟悉课程资源,转变教学观念,加强自我学习,才能满足新课程英语教学的需要。
259.
高中语文新课改反思
作者:
易吉淑
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年4期
页码: 
183-183
摘要:
在课程改革的大背景下,新课程标准的实施无疑给当前的语文课堂教学带来了严峻的挑战和不可多得的机遇。在“一切为了学生的发展”的核心理念的主导下,高中语文教师不得不重新审视自己,沉旧的理念已无法适...
260.
关于高中语文教学中传统教学与多媒体教学的互补
作者:
何之洪
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年4期
页码: 
201-201
摘要:
自从多媒体走进课堂后,教学就发生了很大的变化。多媒体教学直观,营造气氛,能使学生学习兴趣大增,能有效地提高了课堂效率;但它不利于培养学生的想象力,严重影响学生的语感能力,众所周知语文教学中的...
261.
浅议多媒体在高中历史教学中的运用
作者:
罗强
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年4期
页码: 
204-204
摘要:
随着课改脚步的加快,传统的教学方式已经不能满足当今教育改革的要求。多媒体将电、光、形、声多种媒体组合起来,改变了传统教学的死板单调的教学模式,优化了课堂教学,提高了课堂质量。将之运用于历史教...
262.
谈高中历史教学中的信息化
作者:
杨立谭
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年4期
页码: 
206-206
摘要:
长期以来我国中学历史教学一直采用传统的以教师为中心的教学模式,这一模式有利于加强学生与老师之间的联系,对因材施教,改进教学方法有着积极作用,但是另一方面传统教学方式教学手段单一,强调知识的灌...
263.
初中信息技术教学中的创新教育
作者:
钟后琴
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年4期
页码: 
207-207
摘要:
信息技术课程要努力创造条件,注重培养学生的创新精神和实践能力。落实素质教育,必须实施“创新教育”。而教育界对信息技术创新教育的一系列基本理论总是进行了比较深入的研究,但对如何实施创新教育的研...
264.
主题班会:《感悟幸福,快乐学习》
作者:
解玉玲
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年4期
页码: 
220-220,221
摘要:
265.
初中物理教学加强学生自信心锻炼
作者:
龙登辉
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年4期
页码: 
227-227
摘要:
物理教学的目的,除了培养学生能力,帮助学生掌握基础知识和基本方法外,还应帮助学生形成良好的意志品质,不少学生物理学不好,原因不是智力低下,而是意志品质薄弱,主要表现在缺乏自觉性、坚韧性、果断...
266.
浅谈高中语文教学中的心理教育
作者:
夏正东
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年4期
页码: 
245-245
摘要:
健康的、积极的心理品质可以帮助学生适应社会的发展。现行高中语文教材实验版中有许多这样的可供利用的因素,主要有以下六类:勤奋向上的教育、谦虚谨慎的教育、勇于接受新事物的教育、增强意志力的教育、...
267.
小学数学应用题教学策略探究
作者:
任贵
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年4期
页码: 
250-250
摘要:
小学数学中应用题是学生学习的一个难点,这就要求我们教师应该采取一些灵活的教学策略,有意识地采取多种形式,逐步培养学生的逻辑思维能力,让学生主动参与积极发挥,才能取得更好的教学效果。
268.
小学英语课堂学习探讨
作者:
尹美
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年4期
页码: 
277-277
摘要:
文章以小学英语课堂教学为主要内容,探讨提高小学英语学习效果的方法和有效途径。
269.
语文教学课堂生成性的探索
作者:
张宏涛
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年4期
页码: 
290-290
摘要:
在新课程理念下,语文课堂必须是具有生成性资源的课堂,要想让课堂具有生成性,就要从三个方面来做好。首先是认真备好课,在备课中应关注学生的个性和生活的环境,课前预设为生成留下余地。其次是要让课堂...
270.
在游戏中培养幼儿的合作能力
作者:
刘玉玲
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年4期
页码: 
308-308,302
摘要:
共
306
条
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