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新课程学习·上旬2009年出版文献
出版文献量(篇)
25011
总下载数(次)
17
新课程学习·上旬
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投稿
Xinkecheng Xuexi(jichujiaoyu)
曾用名:
新课程学习(基础教育)
《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
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出版文献量(篇)
25011
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目录
211.
用故事教语文 用智慧育学生
作者:
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
149
摘要:
对于刚入学的一、二年级小学生,语文课堂应走向智慧化,有效地激发小学生的学习兴趣和求知欲,给他们愉快而饱满的智力空间,使他们能够主动、充分、自由并富有创意地学习.而如何使每一节课都有不可重复的...
212.
引导自主探究 促进主体发展
作者:
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
149-150
摘要:
新课改的一个重要目标是实现学生学习方式的转变,即让学生从原有的单一、变动接受性学习转变为主动的探究性学习.这给我们语文教学的改革指出了明确的方向.学生是语文学习的主人.在语文教学中,要想真正...
213.
浅谈"赏识教育"
作者:
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
150
摘要:
成功的赏识教育要以信任和尊重为前提,适度的批评、惩罚和赏识,在快乐和自信中成长.
214.
善于积累 成就作文
作者:
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
151-152
摘要:
作文教学是语文教学中的老大难问题,而积累又是学好语文、写好作文的基础,从哲学、教育心理学角度上积累是十分重要的.语言积累,生活积累,情感积累与作文关系密切相连,语文教师在教学中要做好这三方面...
215.
浅谈幼儿数学学习兴趣的培养
作者:
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
152
摘要:
《幼儿教育指导纲要》关于数学的培养目标是这样阐述的:理解生活中的简单数学关系,能用简单的分类、比较、推理等探索事物.在教育要求中指出:引导尤为关注周围环境的数、量、形、时间、空间关系,发现生...
216.
让孩子在游戏中成长
作者:
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
153
摘要:
美国著名社会活动家卡耐基从自身的经历总结了一条成功的规律:一个人的成功,百分之十五靠专业知识,百分之八十五靠人际关系和处世技巧.协作精神成为知识经济时代人才必备的一种基本素质.新课程倡导合作...
217.
QQ,让我和他们成了朋友
作者:
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
153-154
摘要:
2008年9月,我接手了一个别人半路丢下的班级.接班时,这个班级纪律上一盘散沙,学习也不尽如人意,班级总评位于同年级末位.经过近两周的半军事化管理与教育,学生的纪律有了好转.但根据以往的带班...
218.
让学生"爱"上作文
作者:
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
154
摘要:
在平时,布置写作文,学生就唉声叹气,交上来的作文也都是东拼西凑、草草了事而已.这些体现出学生对写作不感兴趣、不喜欢写作.兴趣是最好的老师,没有写作兴趣,谈不上写出好作文.如何培养学生的写作兴...
219.
批评也可以甜的
作者:
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
155
摘要:
教师教育学生是一个复杂而细致的过程,利用批评这一方式应以理解、信任、尊重、关怀、鼓励为基础,把自己看成一名学生,常与学生心理换位,理解学生,做学生的知心朋友,只有这样才能让学生在微笑中接受批...
220.
让情趣在词语教学中流淌
作者:
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
155-156
摘要:
词语是构成文章的基本单位,词语教学贯穿于整个语文教学的全过程.可是,词语教学尤其是中高年级的词语教学,却是许多老师在公开课上尽力回避或浮光掠影地处理的一个环节,原因在于大多数老师认为很难出彩...
221.
浅谈数学课堂教学中的师生互动
作者:
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
156
摘要:
数学课堂教学改革是数学课程改革的一项重要工作,是数学教学改革成败的关键.要实现这一目标,必须正确认识数学课堂教学中师生互动的涵义,分析不真实互动交往的成因,明确师生间真实互动的特征.建构中学...
222.
浅议新课改下的小学数学作业设计
作者:
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
157
摘要:
随着新课程标准的深入实施,在一切为了学生的发展理念指导下,课堂的教学观念、课堂的教学形式和教学水平都发生了质的变化.然而,作为一名数学教师,我们该如何看待作业,如何让作业成为学生学习、创造、...
223.
复习的乐趣-新课程条件下期末复习策略
作者:
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
157
摘要:
新课程强调重视学生的素质.在学生复习的时候,如果一味进行知识的串联复习,会使学生很快觉得枯燥无味,失去了兴趣.所以,我会根据学生的复习情况,采用一些适当的方法,使学生在复习中有乐趣,有收获.
224.
班级民主与文化建设的制度要求
作者:
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
158
摘要:
一、根据现状制订班级制度教育形式在变,社会形势在变,学生在变,班级制度也要变.变的是什么-个人为中心的利益主义,所以在班级建设中单纯提倡民主,就会助长他们固有的自由主义倾向,班级将会走向可怕...
225.
培养小翻译-教学札记
作者:
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
158
摘要:
语言是人们进行交流和沟通的工具,小金湾的东乡族孩子因为特殊的生活环境造成汉语水平相当低.他们中的大多数上学前,在家庭中没有汉语口语交际的熏陶与感染,几乎没怎么接触过汉语.入学以后听话、说话面...
226.
数学学习体验的践行与探索
作者:
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
159-160
摘要:
体验是指通过实践来认识周围的事物,是人的一种感受,是带有主观经验感情色彩的认识,它与个人的经历有着密切的关系.为此,数学学习如何使学习者在数学活动中,通过行为认知和情感的参与,用内心体验到数...
227.
学困生工作之我见
作者:
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
160
摘要:
目前,学校学困生问题比较突出,影响到学校教育教学质量的提高.因此,研究学困生工作不可疏忽.教育学困生,做好转化工作,摸清学困生思想和心理是关键.只有摸清学困生思想脉搏,做到辨症施治,才能收到...
228.
关注孩子天性 构建现代课堂
作者:
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
161
摘要:
随着体育与健康课程改革的深入进行,新的课程标准为我们带来全新的教学理念,那么如何适应现代教育的指导思想和新课标的宗旨,成为我们大家关注的焦点.如何上好一节体育课就成了我们体育工作者的思考重点...
229.
让教育回到本初
作者:
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
161
摘要:
孩子是祖国的未来,孩子的较量就是国家的较量,孩子的隐患就是国家的隐患,孩子牵系着千万个家庭,牵系着国家的前途命运.因此,孩子的教育问题引起了全社会方方面面的关注.虽然我们国家自上而下已经进行...
230.
班主任工作艺术探究
作者:
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
162-163
摘要:
班级是学校进行教育教学的基本单位,学校的教育教学主要是通过班级进行的.班级又是学生学习和生活的特殊环境,它对学生的成长影响非常大,所以说班主任工作方法的好坏,将对班级每位学生的成长起着直接的...
231.
初中政治课教学如何培养学生的创新素质
作者:
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
163
摘要:
一、激发学习兴趣,培养创新意识学生对政治课感兴趣与否,将直接影响着思维的积极性.如果教学总是老一套,教条条、背条条,一言堂式的灌输,只会使学生感到厌烦,丧失对思想政治课学习的兴趣.因此,教师...
232.
找好开锁的钥匙
作者:
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
164
摘要:
一节课文课上,学生们都在做《课堂作业》,教室里静悄悄的.突然,郭**拿着《课堂作业》快步走了上来,指着其中一道题问我:老师,这道题是不是要我们再写几个四字词呀?我看了看作业本,题目要求是我会...
233.
谈谈关爱住读后进学生
作者:
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
167
摘要:
住读后进学生在学校和同学们生活在一起,父母不在身边,得不到父母的亲情、情感和心理关怀,许多孩子由于自卑而缺少倾诉的对象,又很少与外界接触.他们不能实现和家人长期在一起的愿望,久而久之,有的学...
234.
关注学生发展 追求教学卓越-特级教师观摩课后的思考
作者:
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
168
摘要:
去年,我有幸听取了于永正、徐斌等四位全国著名特级教师的观摩课及专题讲座,对新课程下的课堂教学有了更深入的理解与思考,专家们的教学艺术、教学风格紧紧围绕着一切为了学生发展的核心理念进行建构与生...
235.
让鼓励随时存在
作者:
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
170-171
摘要:
一个人的成长、成功,离不开鼓励.JR人调查中心一份调查报告显示:中国每100位头脑出众、业务过硬的人士中,就有67位因人际关系障碍而在事业中严重受挫,难以获得成功.他们共同的心理障碍是:难以...
236.
在各领域的教学中培养幼儿的语言表达能力
作者:
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
171
摘要:
在幼儿园的教育中,有的教师在语言教育活动中比较重视学习语言,而在其他领域就比较忽视.其实,语言并不是孤立的,它与科学、艺术、社会等其他的知识领域有着密切的联系.幼儿在语言学习中的每一点收获都...
237.
音乐教育中德育教育的渗透
作者:
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
172
摘要:
音乐是一门情感的艺术,音乐教育是以音乐艺术为手段,在潜移默化中对学生进行情感教育.一首歌(乐)曲中往往蕴含着丰富的思想情感,作为音乐教师,应利用音乐学科的特殊性,深入挖掘出音乐歌曲中内在的思...
238.
小学英语课堂教学心得-在课堂教学中恰当的拓展教材
作者:
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
172-173
摘要:
随着新一轮课程改革的深入,小学英语教材五花八门的呈现在世人面前,形成了教材出版上百花齐放、百家争鸣的局面.而任何好的教材不可能是教学的一切,任何好的教学方法也不可能是教学的一切.再怎么说,教...
239.
科技与艺术相整合-激发幼儿科技作品的"与众不同"
作者:
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
174
摘要:
科技小制作活动是培养幼儿具有稳定、持久的情绪情感,在活动中,教师要注意启发幼儿动脑筋想办法,允许幼儿决定操作的步骤和制作的各种方法,允许幼儿提出问题和要求,鼓励幼儿用不同于常规的方法去认识事...
240.
有效引导学生合作探究
作者:
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2009年4期
页码: 
175-176
摘要:
在教学中,我们应该抓住契机,选取关键问题,有效地启发引导学生合作探究,在观点的碰撞中获得探究的乐趣.
共
1233
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