学生之友(初中版)下期刊
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学生之友(初中版)下

XUESHENG ZHI YOU(CHUZHONG BAN)

《学生之友》(半月刊) 主办:哈尔滨市教育研究院。联办:黑龙江省作家协会、国内外公开发行的专业性教育、教学、指导、研究类杂志。
主办单位:
黑龙江省哈尔滨市教育研究院
ISSN:
1002-2023
CN:
23-1113/G4
出版周期:
月刊
邮编:
150001
地址:
黑龙江省哈尔滨市大成街188号
出版文献量(篇)
1622
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  • 作者: 黄鸿英
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  31
    摘要: 前不久,我开设了一节区级小班化研究课《气体的压强》.虽然课堂只有45分钟,但是经历了集备、磨课、评课、反思后我成长了许多.下面我从小班化初中物理课堂中“实验探究活动”的角度来说说这节课. ...
  • 作者: 徐桂芬
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  32
    摘要: 素质教育的浪潮一浪接一浪,在经过几年的教学实践之后,我对教师只是课堂教学活动的组织者、引导者,是学生知识的启发者和引路人,学生才是学习的主人这句话有了更深的体会.因而,在教学时,我非常重视课...
  • 作者: 张金飞
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  33
    摘要: 情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验,心理学研究表明:情感因素是影响教学质量的一个重要因素.积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程,使个性品质得到全面发展.本文浅析了情感教育在物理...
  • 作者: 刘冬明
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  34
    摘要: 故事对人们有着特殊的吸引力,而中学生尚处于青少年时期,他们好奇、好问、富于想象力,对于引人入胜的故事更是喜闻乐道.课堂上一个动人的故事、一个美妙的传说都会使学生进入学习的角色.因此,将“故事...
  • 作者: 张璟婷
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  35
    摘要: 通过阅读课存在的几点问题,从培养目标,重视基础和学生主体分析如何更好的把传统教学和现代教学优势有机的结合起来,充分发挥各自的作用,实现阅读的有效性.
  • 作者: 刘同仁
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  36
    摘要: 理想的教育首先要有正确的教育理念和思想.要有一位德才兼备、智慧而敏捷、渊博而精湛、组织协调亲和力很强的校长.要有一班率先垂范、精明强悍的校委会成员.要有一支师德高尚、学识渊博、专业过硬,是称...
  • 作者: 田明兰
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  37
    摘要: 在语文教学中,教师巧妙运用教学中的“空白”艺术,充分尊重学生主体,注重学生的自我体验和感受,给学生营造一个想象和创新的时空.本文从课前导学中、内容设计上、语言品读上给学生留下“空白”入手,浅...
  • 作者: 张晓菲
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  38
    摘要: 作文教学历来都是语文教学的重点和难点,也是一直困扰师生的一个难题,它是学生语文综合素养的体现,也是社会生活中离不开的一项基本技能,我们既绕不开也回避不了.那么如何才能把作文内化为学生的内在需...
  • 作者: 胡道静
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  39
    摘要: 文言文教学创新是语文教学改革的一个“死角”,文言文教学这块“世袭领地”上仍然是一派“春风不度玉门关”的荒凉景象.多少年来,基本的教学模式始终是老师逐字逐句串讲,加上一点古汉语知识的介绍;学生...
  • 作者: 张春燕
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  40
    摘要: 新时期的课堂教学,要想实现最佳的教学效果,不仅需要借鉴传统教学方法的优势,更需要创新教学方法,运用多样化的手段,关注学生的身心特点,才能实现学生心智水平的和谐提升.而情境教学,由于其贴近学生...
  • 作者: 苏成才
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  41
    摘要: 在初中语文教学中,提问是最有用的行之有效的方法.它有利于唤起学生的注意力,活跃学生思维,使学生养成敏捷的思考,迅速地回答问题的习惯.另外,它还有利于训练口语,培养表达能力,对学生巩固知识和发...
  • 作者: 邵燕
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  42
    摘要: 新课程明确指出:“学生是学习的主人,是学习和发展的主体,教师是学习活动的引导者和组织者.教师应引导、组织学生自主地、合作地、探究性地从事学习,努力形成这种新的学习形式.”因此,在语文教学中,...
  • 作者: 游文斌
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  43
    摘要: 在平时的课堂教学中,我们常会听到一些语文教师发出这样的抱怨:“一堂课下来,教师一直在唱独角戏.放眼台下,真可谓五花八门:有左顾右盼的,有神游太虚的,有梦会庄周的……”可想而知这样的教与学收效...
  • 作者: 陈新华
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  44
    摘要: “语文的课堂应不拘一格”,这是鄙人从教几年来的一点小小的心得.新课改之前,在我们进行语文教学时,只是把我们的学生禁锢在小小的教室里,与世隔绝,“两耳不闻窗外事,一心只读教科书”.这样做肯定是...
  • 作者: 阳桂花
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  45
    摘要: 人们常说,“授人与鱼不如授之于渔”,说的是传授给人知识,不如传授给人学习知识的方法.道理其实很简单,“鱼”是目的,“钓鱼”是手段.“一条鱼”能解一时之渴,却不能解长久之饥,如果想永远有“鱼”...
  • 作者: 阴长明
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  46
    摘要: 作文教学是语文教学的一个重要组成部分,是对学生综合能力的全面考察,作文水平的提高也是一个长期而持久的工程,为提高作文教学实效性,本人做了以下尝试,供同伴参考. 一、由短到长,专题训练 文...
  • 作者: 左亚
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  47
    摘要: 所谓探究性学习,即学生在学习过程中,针对不同学科的特点,通过开展形式多样的探究活动,不断获取知识和技能,培养探究能力和运用知识的能力的一种学习方式.我国宋代陆游也曾有“纸上得来终觉浅,绝知此...
  • 作者: 曾庆芳
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  48
    摘要: 文言文教学是语文教学改革的一个“死角”,即使在语文教学改革很红火的年代,文言文教学这块“世袭领地”上仍然是一派“春风不度玉门关”的荒凉景象.多少年来,基本的教学模式始终是老师逐字逐句串讲,加...
  • 作者: 王善忠
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  49
    摘要: 新课标明确了学生是课堂的主体,那么怎样才能让学生成为课堂的主人呢?笔者以为营造积极的课堂氛围是实施各个课堂教学环节的基础.课堂氛围是衡量教学效果的重要组成部分,对于提高学生学习兴趣、开发智力...
  • 作者: 费鸿鹄
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  50
    摘要: 建构主义学习理论认为,教学设计不仅要考虑教学目标分析,还要考虑有利于学生建构意义的情境的创设问题,并把情境创设看作是教学设计的最重要内容之一. (一)创设数学情境的目的 在数学教学中创设...
  • 作者: 刘锦伟
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  51
    摘要: 在初中数学学科的教学过程中,学困生的出现是很常见的事情.这一现象出现的原因之一,很多老师把它归纳为学生缺乏对数学学科的学习兴趣,这当然正确.但至于兴趣丧失的原因,除去数学学科自身的特点——如...
  • 作者: 张淑波
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  52
    摘要: 数学教学的根本任务不仅在于向学生传授知识,更重要的是要优化学生的思维品质.培养学生严谨、深刻和具有批判性的思维品质是当前教学研究的重要课题,教师要善于启发、引导、点拨、解疑,使学生变学为思,...
  • 作者: 陶泳伶
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  53
    摘要: 开放式数学教学是当前数学教育的一个发展潮流,实施“开放式”教学的目的是在于创造一种“易起反应的教学环境”,开放学习目标,促使学生全面发展;开放学习内容,力求教学内容社会化;开放教学方法,培养...
  • 作者: 吴云华 马学青
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  54
    摘要: 数学学习是中小学生增长学习能力和创造能力的广阔天地.而数学学习方法指导是教师通过一定的教育途径对学习者进行学习方法的传授、诱导、诊治,使学生掌握科学的学习方法并灵活运用于学习之中,逐步形成较...
  • 作者: 叶茂震
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  55
    摘要: 曾有一幅漫画,是这么描绘的:一群小孩,脑袋有正方形、三角形、菱形、叶形、花形等规则和不规则形,而自进了一栋写有“学校”名称的大楼的门,继而又从另一扇门出来,竟全是正方形的了.意思很显然,学校...
  • 作者: 柴红艳
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  56
    摘要: 时事热点特点多样,这充分展示出时事与初中思想品德课教学有着十分紧密的关系,其在初中思想品德课教学中的作用也是无可替代的.本文主要针对如何结合时事热点进行初中思想品德教学,希望能进一步提高初中...
  • 作者: 朱海英
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  57
    摘要: 历史学科中蕴含着丰富的德育素材,是众多学科中最利于对学生进行德育教育的课程.学生可以借助对历史事件的分析、历史人物的解读,产生对事物的美好情感.此外,教师还可通过其它的历史学习活动的开展,师...
  • 作者: 李爱华
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  58
    摘要: 在教学中发现:随着教学活动的深入,学生差异性体现越来越明显.特别是会出现在一些所谓“暂时后进生”中.这其中的绝大多数学生智力并不差,可见决定“暂时后进生”的因素往往是非智力因素.下面谈谈我在...
  • 作者: 刘正洋
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  59
    摘要: 从学科本身来讲,生物是自然科学中的一门基础性学科,与人们的日常生活、医疗保健、环境保护等有着密切的关系.新课程背景下,标准倡导“注重与现实生活的联系”,确定生物课程与社会现实生活的连续性,使...
  • 作者: 余琳
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  60
    摘要: 现当代散文阅读教学运用整合法的形式和内容是多样的,巧妙运用整合法,可以调动学生的兴趣,打通课内外知识的联系,培养学生的创新精神.并感悟文章中彰显出的人格魅力,从而提升自己的人格.

学生之友(初中版)下基本信息

刊名 学生之友(初中版)下 主编 李静
曾用名
主办单位 黑龙江省哈尔滨市教育研究院  主管单位 黑龙江省教育厅
出版周期 月刊 语种
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ISSN 1002-2023 CN 23-1113/G4
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