学生之友(小学版)上期刊
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学生之友(小学版)上

XUESHENG ZHI YOU(XIAOXUE BAN)

《学生之友》(半月刊)主办:哈尔滨市教育研究院。联办:黑龙江省作家协会、国内外公开发行的专业性教育、教学、指导、研究类杂志。
主办单位:
黑龙江省哈尔滨教育研究院
ISSN:
1002-2112
CN:
23-1112/G4
出版周期:
月刊
邮编:
150001
地址:
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
出版文献量(篇)
2917
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  • 作者: 陈亚苏
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  74
    摘要: 幼儿园的音乐活动,是易于表现又能激发情感的一项艺术活动,也是进行品德教育的有力手段,关键在于我们如何有效利用和挖掘音乐活动中特有的、积极的情感因素,把品德教育内容,通过特定的环境、氛围,幼儿...
  • 作者: 王亚红
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  75
    摘要: 小组合作学习是"活动单导学模式"最重要的学习形式,小组合作学习的效率直接决定着整个教学效果.小组合作学习通过学生间的互动交流能够实现优势互补,从而促进知识的建构.要想行之有效地开展小组合作学...
  • 作者: 周晓燕
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  77
    摘要: 班主任在班级管理中,常常出现以自我为中心的现象,这种"自我为中心"的班级管理,可真是苦了学生累了自己.班主任以自我为中心的管理班级方式把学生成长的权利全部剥夺了,不仅累坏了自己,而且限制了学...
  • 作者: 胡聪玲
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  78
    摘要: 课间文化以人为本,以情趣为动力,来自于学生之间的自主生成与传播,学生在玩中乐,在乐中受到教育,在乐中健康成长.如跳皮筋游戏"锄禾",学生边跳边念:"锄禾日当午,汗滴禾下土.谁知盘中餐,粒粒皆...
  • 作者: 郑清锦
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  79
    摘要: 校园文化是学校在自身的发展过程中有意无意形成的独特的文化形态,它对素质教育的重要影响和作用也越来越受到教育工作者的重视与认同.校园文化与素质教育存在着密切的内在联系,加强素质教育和加强校园文...
  • 作者: 张思睿
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  80
    摘要: 在这个秋天里,从杭州"冒"出了一个生态公园.为一睹其风采,我和同学兴致勃勃地前往江洋畈公园.
  • 作者: 赵来喜
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  80
    摘要: 学校作为社会的一个细胞,应该努力打破封闭状态,积极参与各项社会活动.只有充分联合了学校教育、家庭教育和社区教育这三个方面的力量和资源并形成合力后,我们的教育才能有新的提高和发展.那么,三方力...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  81
    摘要:
  • 作者: 陈志刚
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  1
    摘要: 从教多年,时常问自己:"为什么付出的时间不比其他老师少,然而效果却比不上别人?"请教了许多教师,也暗自观察过其他教师的教学及教育方式,经过自己的思考,做了一些还不成熟的经验总结,觉得要教好学...
  • 作者: 唐飞
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  4
    摘要: 研究性阅读是在阅读过程中,阅读者带着一定的研究课题或问题,收集相关的文献资料作研究性质的真实阅读,通过亲身实践获得成果,并在成果构建过程中提高语文素养的学习形式.研究性阅读强调阅读内容的丰富...
  • 作者: 严彩云
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  5
    摘要: 叶圣陶先生说过:"文字语言的训练,我认为最要紧的是训练语感."语感是对语言文字的敏锐感知和迅速领悟的能力,是对语言文字直觉的、整体的把握.它左右着语文教学中的读、写、听、说等言语活动的质量和...
  • 作者: 恽小芬
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  7
    摘要: <全日制义务教育语文课程标准>(以下简称<标准>)指出:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,...
  • 作者: 郭运伟
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  8
    摘要: 2009年下半年,我省全面推行了新一轮的课程改革.这轮改革的力度很大,使小学语文课堂教学发生了实质性的变化,教师的教学理念、教学方式发生了根本性的变革,这也给我们的教学工作注入了新的生机与活...
  • 作者: 李炀
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  9
    摘要: 自主学习,简单地说,就是要相信学生,尊重学生,突出学生的主体地位,真正把学生当成生活的主人,学习的主人.在诸多学科中,语文教学面广量大,语文课堂不仅是学生获得语文知识的场所,也是其体验人生的...
  • 作者: 蔡登线
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  10
    摘要: 培养学生的创新意识和实践能力,已成为各国都在关注并努力探索的间题,同时,学会合作也是当今国际社会的共同心声.基础教育肩负着造就适应未来时代需要的创新型人才的重任.为了能培养出适应社会发展的新...
  • 作者: 吕君岩
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  11
    摘要: 教学有法,教无定法.当前的孩子大多数是独生子女,而独生子女有一共同特点:个人意识强、缺乏宽容心、比较自私.根据这一特点,在课堂上使用合作学习的教学方法对学生进行教育,能培养他们的合作观念、集...
  • 作者: 刘艳
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  12
    摘要: 小学语文教学中的"大语文观"提出:引导语文教学走出课堂,注重学生课内外知识的融会贯通,信息技术为阅读和写作教学提供了无限空间. 由此,我建立了名为"小手印"的"网上班级",根据趣味性、形象...
  • 作者: 黄锦彬
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  13
    摘要: 兴趣是学生学习的一种积极的认识倾向.它是学生获取知识、拓宽视野、丰富心理活动的内部驱动力,是学生学习中最活跃、最现实的成份,也就是求知欲.因此,在教学过程中,教师要善于利用语文知识的魅力,激...
  • 作者: 彭玉芬
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  14
    摘要: <语文课程标准>把"口语交际"列为教学总目标之一,要求学生"具有日常交际的基本能力,在各种交际社会活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神".根据新大...
  • 作者: 许淑琴
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  15
    摘要: 教学目标: 1.知识目标:认识11个生字. 2.能力目标:能正确、流利、有感情地朗读课文. 3.情感目标:能在读中体会春雨的情趣,进而感受春天带给世界万物的勃勃生机.
  • 作者: 王天平
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  16
    摘要: 气氛,是指课堂的教学情况.气氛,接影响到师生的关系,双方信息感情的交流,以至整个教学效果.我们的课堂教学需要良好的气氛,这是教学的基础,也是进行创造性教学的必要条件. 良好的课堂教学气氛,...
  • 作者: 张国昌
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  17
    摘要: 俗话说"万事开头难"、"良好的开端等于成功的一半".而"导入,就是在讲授新课之前,教师本着一定的教学目的,根据教材具体特点,精心设计一种与课文内容相关的引子,以引起学生注意,使学生的思维活动...
  • 作者: 陆李萍
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  18
    摘要: 一、关注学生的发展,让语文课堂人性化<语文课程标准>所强调的"为了每一个学生的发展"是一种以人为本的教学观.然而,当我们审视自己的很多教学行为和教学细节时却发现,我们很少考虑到学生的发展,有...
  • 作者: 李金凤
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  19
    摘要: "兴趣是最好的老师",只有让学生抱有浓厚的兴趣,才能让语文阅读成为学生快乐的学习经历,真正地使他们爱学、乐学.那么,怎样才能激发学生语文阅读的兴趣,从而使其喜欢阅读呢?结合多年来的实际教学,...
  • 作者: 杨为门
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  22
    摘要: 新课程改革中对于语文课程中阅读的重视,使农村小学相对以往的语文教学发生了很大的变化.通过这几年对语文教学的钻研和实践,我总结了一些关于提高学生阅读兴趣的想法和经验: 一、营造一种浓厚的语文...
  • 作者: 李金梅
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  23
    摘要: 如何上好习作课,全面提高学生的写作能力?一、要培养学生的观察力.二、要放飞学生的想像翅膀.三、让学生写有兴趣的题材.四、开展游戏活动,在玩中学习.通过以上四个方面的努力,才能真正做到循序渐进...
  • 作者: 李研
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  24-25
    摘要: 小学语文教学大纲指出:"作文就是指把自己看到的、听到的、想到的或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来."作文教学贯穿整个小学语文教学,是不可缺少的重要组成部分.而低年级则是写作的基础阶段...
  • 作者: 刘琴
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  25
    摘要: 古诗教学是阅读教学中的一个重要组成部分,同时也是一个难点,对于低年级学生来说更是如此.大量事实证明:低年级学生学古诗,若只靠教师的逐句讲解,往往是事倍功半.鉴于低年级学生的年龄特征和认知特点...
  • 作者: 薛仕美
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  26
    摘要: 在现实生活中,教师怕教作文、学生怕写作文是极为普遍的现象.这种现象在信息相对闭塞、教学设施相对不完备的农村小学表现得尤为突出.那么,针对这种现状我们究竟该如何应对呢?下面浅显地谈谈我对此的认...
  • 作者: 高银镜
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  28
    摘要: <语文课程标准(实验稿)>明确指出:"鼓励学生自由地表达,有创新地表达,尽可能减少对写作的束缚,为学生提供广阔的写作空间."可见,生活就是作文的源泉.作为小学语文教师,我们应该积极把学生引向...

学生之友(小学版)上基本信息

刊名 学生之友(小学版)上 主编 李静
曾用名
主办单位 黑龙江省哈尔滨教育研究院  主管单位 黑龙江省教育厅
出版周期 月刊 语种
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ISSN 1002-2112 CN 23-1112/G4
邮编 150001 电子邮箱 xueshengzhiyou666@163.com
电话 0451-84267355 网址 www.xszyxx.com
地址 黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号

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