中国信息技术教育期刊
出版文献量(篇)
20085
总下载数(次)
32
总被引数(次)
27293

中国信息技术教育

China Information Technology Education
曾用名: 信息技术教育

影响因子 0.2896
本刊是一份“引领课程整合,服务教学需要”的中央级信息技术教研刊物,由中华人民共和国教育部主管,中央电化教育馆等单位主办。杂志倡导现代教育理念,探索以信息化带动教育现代化的新型教育模式,为推进中小学素质教育的现代化进程提供卓有成效的帮助,为教育信息化产业的创新发展提供资源整合的服务平台。
主办单位:
教育部中央电化教育馆 北京中图联文化教育开发中心
ISSN:
1674-2117
CN:
11-5678/TP
出版周期:
半月刊
邮编:
地址:
北京市
出版文献量(篇)
20085
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  • 作者: 郭影强
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  13
    摘要: 俗话说他山之石可以攻玉,这里套用一下,聊聊设计思维助攻教学. 很多年前,我曾经困惑于辅导学生进行网页设计的时候如何制订目标.现在想来,其实困惑的不只是目标,还有一个驱动问题:一个人进行设计...
  • 作者: 李维明
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  14-15
    摘要: "物联网"是"选择性必修模块2:网络基础"的第三个教学单元,也是本模块中最后的一个教学单元.在教学中如何引导学生掌握物联网的概念及其发展历程,了解与物联网相关的设备及其功能是本模块教学切入的...
  • 作者: 杨琳玲 郑立新
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  16-18
    摘要: 《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)选择性必修课程"模块2:网络基础"中专门设置了"物联网"部分内容,为对物联网感兴趣并有能力深入学习的学生搭建平台,为学生未来的...
  • 作者: 崔永刚 吕俊玲
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  19-20
    摘要: "物联网"单元讲述了物联网及其发展历程,展示了物联网技术发展的成就,揭示了物联网设备的工作原理,探讨了以物联网和"互联网+"为基础的创新网络服务对人们工作、学习和生活的影响. ● 把握内容...
  • 作者: 王蕾
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  21-24
    摘要: ● 3T思维法则与人工智能课程的理论溯源 3T思维法则来源于行为心理学,它是Tiny Habit、Tigger、Tendency的首字母缩写,指在思考问题的过程中,需要将问题进行分解,每一...
  • 作者: 刘锋
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  25-27
    摘要: ● 教材分析 本节课使用的教材是广东教育出版社出版的《数据与计算》,内容为该教材第四章"运用循环结构描述问题求解过程"中的第二节"while循环的应用".循环结构是程序设计中常用的三种基本...
  • 作者: 王晓明
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  28-29
    摘要: 新一轮课改将我国基础教育的总目标落实到了发展学生核心素养上,具体到信息技术学科,其核心素养的四个要素为信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任.其中的计算思维是最能体现当前学科核心...
  • 作者: 阮静
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  30-31
    摘要: 高中信息技术课程围绕信息技术学科核心素养,精炼学科大概念,内容兼具理论学习和实践应用.因此,在课堂教学过程中,教师需要充分考虑不同背景和知识基础的学生,考虑信息技术课堂时间的限制与地点的特殊...
  • 作者: 徐建芳
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  32-33
    摘要: 如今,传统的信息技术课堂教学面临从内在理念到外在方法的全面转型,笔者所在区域小学信息技术学科主张通过"活泼生长、引人入胜"的"活力课堂"探寻"活教活学"的课堂教学新模式,以此来培植学科的核心...
  • 作者: 陈澜
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  34-35
    摘要: 信息技术是一门强调动手操作的课程.在多数情况下,对"情感态度与价值观目标"(为表述方便,下文统一使用"态度目标"替代"情感态度与价值观目标")的培养隐含于日常的教学活动之中.与"知识与技能目...
  • 作者: 蒋蕾
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  36-37
    摘要: 随着课程与教学改革的推进,初中信息技术教学中主题性教学的优势越发明显.相比于项目式学习过于开放的教学主题和教学过程,主题性教学能够依托主题铺设的感情线,有效地激发学生的学习兴趣,充分地调动学...
  • 作者: 张月香
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  38-40
    摘要: 普通高中的技术课程主要包括信息技术课和通用技术课,技术教育是素质教育的基本组成部分,是学生技术素养形成的重要途径,对落实立德树人根本任务、实施国家创新驱动战略具有重要的作用.计算思维是高中信...
  • 作者: 陈露遥
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  41-43
    摘要: 随着人工智能的快速发展,编程逐渐成为信息技术学科教学的主要方向之一,但在实际教学中,存在学生思维理解差异大,机械性记忆、训练,课程学习不成体系、关联性差等问题,这在很大程度上影响了学生对编程...
  • 作者: 邵红祥
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  44-46
    摘要: 计算思维是一种问题求解思维,其一般经历抽象—形式化表达—构造—自动化的方法路径,这也是具有计算思维特征的思维轨迹.同时,计算思维作为一种思维活动,不会凭空产生,需要遇到某种困惑、怀疑或问题等...
  • 作者: 傅琳璐
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  47-49
    摘要: 对分查找算法作为程序设计中的经典算法之一,是一种高效的查找方法.纵观浙江省2015—2020年的信息技术选考试题,可发现对分查找算法是每年选考试题中的必考内容.从最开始简单的查找区间计算,到...
  • 作者: 康杰
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  50-53
    摘要: 中小学信息科技课程是融知识性和技能性为一体的课程,信息科技科学体系涉及的专业概念繁多,不仅概念与概念之间存在着前后的联系,而且很多技能的学习是建立在对概念理解的基础上的,因此信息科技的概念教...
  • 作者: 朱宋煜
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  54-55
    摘要: 新一轮科技革命和产业变革加速演进,人工智能、移动技术、物联网等新技术新应用方兴未艾,技术革新改变了人们的生活、生产方式和思维方式,同时对个体的素质能力提出了新的诉求,进而对未来教育学习框架提...
  • 作者: 周才萍
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  56-58
    摘要: ● 问题的提出 微课程教学法是系统的翻转课堂本土创新的理论与方法.在实践层面上,课前,学生在自主学习任务单(简称"任务单")的指导下借助学习资源如教材和微视频等从事自主学习,课堂上,教师组...
  • 作者: 金陵
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  59
    摘要: 周才萍老师是苏州市吴中区木渎实验中学的化学教师,她通过聆听微课程教学法实验团队马莉莉老师分享的实验收获从而接触到微课程教学法,她认为微课程教学法是她苦苦追寻的理想的教学方式.此后,周老师进入...
  • 作者: 吴静
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  60-61
    摘要: 地理高考评价体系提出的关键能力是指即将进入高等院校的学生在面对与学科相关的生活实践或探索问题情境时,高质量地认识问题、分析问题、解决问题所必须具备的能力,是学生适应时代要求并支撑其终身发展的...
  • 作者: 王韵秋
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  61-62
    摘要: 语文作为一门基础学科,在学生的学习和成长过程中发挥着重要的作用,学生在接触字音、字形等知识的时候,难免会因陌生而排斥,那么,如何在激发学生兴趣的同时更好地传授知识呢?下面,笔者以小学语文二年...
  • 作者: 曾维义
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  63
    摘要: "乡土情"和"可视化"是本期"技术赋能课堂"专栏两个课例比较突出的特点.重庆地名("××坪")特点的挖掘和龙泉驿乡土案例的渗透体现了浓郁的家国情怀;诗歌画面的"触摸"和合作游戏的"拖拽"让缥...
  • 作者: 信海凤 张英妮
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  64-66
    摘要: STEM教育理念的核心是融合,基于STEM教育理念的机器人课程是比较成功的尝试.机器人课程的宗旨是在不断地构建、实验、探索、思考及解决问题的过程中,让学生理解抽象的理科知识.将机器人课程与小...
  • 作者: 黄明迪
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  67-68
    摘要: 教育部出台的《教育信息化"十三五"规划》中明确指出,有效利用信息技术推进"众创空间"建设,探索STEM教育、创客教育等新教育模式,使学生具有较强的信息意识与创新意识,养成数字化学习习惯.由此...
  • 作者: 周祥
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  69-71
    摘要: 当前,关于教师的各种基本功的比赛层出不穷,观摩课和评优课是其中的典型代表.那么,何为一堂好课?对此,各路专家见仁见智.本文从基于"翻转课堂"教学的以学生认知为基础的"生本生物"一般教学模式的...
  • 作者: 关宁 苏英慧
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  72-74
    摘要: ● 问题的提出 新冠疫情期间全国开启了线上教学,笔者对疫情期间直播教学的核心素养落实情况进行了问卷调查,建立了核心素养落地的三个评价维度,即学会学习、创新实践、社会责任[1],确立了调查问...
  • 作者: 曾英格 盘俊春
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  75-76
    摘要: 教师们对博客应该不陌生,很多教师都有自己的教育博客.如今,除了传统意义上的博客外,还多了一种博客类型,叫视频博客(Vlog).Vlog的中文名叫微录,全称是Video blog,意思是视频博...
  • 作者: 李琦 施艳红
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  77-80
    摘要: 热敏电阻的阻值会随温度的变化而变化,它是接触式温度传感器的核心元件.能否准确得到阻值与温度的关系直接影响到温度传感器测量值是否准确.但是阻值与温度的关系并非简单的线性关系,本文讨论了基于实验...
  • 作者: 杨柳青 殷婕 辜良俊 何军
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  81-83
    摘要: 近年来,全国高校对教学环境的投入不断加大,并且不再满足于建设普通的多媒体教室,而是努力探索适应时代需求的新型教学环境.本文研究了适应互动式教学模式的智慧教学环境的建设,并以四川大学智慧教学环...
  • 作者: 王晶晶
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  84-87
    摘要: 本文将深度学习与学习分析相结合,从评价学习层次、教师深度教学能力、反思且主动地学习、学习内容的适切性四个方面阐释了学习分析对在线深度学习的影响,并在分析在线学习行为和学习分析过程的基础上,构...

中国信息技术教育基本信息

刊名 中国信息技术教育 主编
曾用名 信息技术教育
主办单位 教育部中央电化教育馆 北京中图联文化教育开发中心  主管单位
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