小学教学期刊
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小学教学

XIAOXUE JIAOXUE
曾用名: 小学青年教师|小学教学

本刊是全国惟一一份以小学青年教师为主要读者对象的教学辅助期刊,其办刊宗旨是:“积极推动素质教育实施,热诚帮助青年教师成才”被国家新闻出版总署评为“双效”期刊,入选中国期刊方阵。她为你呈现最新的教育动态,帮你开展科学的教改探索;精心展示你的教改成果,全力解决你的教学难题;愿为你的成长默默铺路,愿和你分享生活中的苦与乐。 单期为语文版,双期为数学版。
主办单位:
河南教育报刊社
期刊荣誉:
中国期刊方阵“双效”期刊  河南省一级期刊 
ISSN:
1674-277X
CN:
41-1394/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
450004
地址:
郑州市顺河路11号
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目录
  • 作者: 扎尔曼·尤西斯金 朱雁
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  4-6
    摘要: 教学数学建模是很自然的,因为数和运算的创造就是为了能够给可以数学化的常见问题提供解答. 数学建模始于数的用法.数有六种常见的用法:计数、表示测量的结果、表示比例型比较的结果、表示刻度上的位...
  • 作者: 孙晓天
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  7-10
    摘要: 问题解决是数学课程“三维一体”目标中“过程与方法”目标的重要组成部分.经过多年实践,问题解决的教育价值已经得到越来越多的认同,但在日常教学方面,仍然面临“老经验派不上用场,新举措成不了常态”...
  • 作者: 唐彩斌 陈敏
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  11-14
    摘要: “应用题”一直是我国小学数学课程中的一个重要组成部分,至20世纪90年代末,已形成了一套较为完整的结构体系和教学方法[1].2001年的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》取消了“应用题...
  • 作者: 李新朋
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  14
    摘要: 在一次期中素质检测中,有这样一道题:一个从内部测量棱长为3分米的正方体玻璃鱼缸,先放入两条鱼,再倒入水后测量水面高为2分米.已知倒入鱼缸的水只有12升,那么这两条鱼的体积是多少?在批改试卷时...
  • 作者: 朱国荣
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  15-18
    摘要: 在小学第二学段,学生开始学习一些代数的内容,习惯上称为代数初步.小学阶段代数初步的内容包括式与方程、正比例和反比例,而式与方程包括字母表示数和方程两部分. 字母表示数是学习方程、正比例和反...
  • 作者: 王逸卿
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  18
    摘要: 在“商的近似值”一课的练习环节,我采用实物投影呈现学生的解题过程.我发现,学生独立完成“做一做”的时候兴致并不高,可当实物投影上呈现出学生的作业纸时,不少学生却急忙照着修改.这样的现象在前几...
  • 作者: 吴正宪 张秋爽
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  25-27
    摘要: 人教版教材四年级下册“小数的意义和性质”单元是在三年级“分数初步认识”和“小数初步认识”的基础上教学的,是学生系统学习小数的开始.从一年级认识人民币接触到价签上的小数到三年级从生活中“元、角...
  • 作者: 张齐华
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  28-33
    摘要: 一明确任务,组内交流 师:这节课,我们一起研究“植树问题”.课前,张老师给每位同学发了一份学习单,要求同学们回家独立完成第一个学习任务(如图1),并提出两点学习建议:第一,解决问题的过程中...
  • 作者: 王佳颖
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  33
    摘要: 案例一:周长能不能摸、指、画? 师:什么是数学书的周长? 生:数学书一周的长度就是数学书的周长. 师:请同学们用手指一指、摸一模数学书的周长. 学生动手指、摸. 师:请画一画练习题...
  • 作者: 张良朋
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  37-40
    摘要: 张齐华老师的课一直广受欢迎,这与他小学数学界“数学王子”的名头有关系,但更主要的是因为“课上得确实好”——他推出的每一节课都新意十足,给人带来丰富的教学启示.我常常想,作为教师上好一节课并不...
  • 作者: 华应龙
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  41-42
    摘要: 俗话说:“一个好汉三个帮.”我要说:“三个帮出一好汉.” 我为什么要这么说呢?2014年,我在《人民教育》第5期上撰文《南通教育:迷恋他人成长》,表达了我的成长是由于有众多领导、专家、朋友...
  • 作者: 杨晓荣 陈婷婷
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  43-44
    摘要: 教学片段: (学生根据情境列出算式:56-24、56-27) 师:先看第一个算式,不用笔算,你能直接口算出得数吗?先在脑子里想一想,算出得数后再和同桌说说你的想法. 师:接下来,我们一...
  • 作者: 刘仙玲
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  45-47
    摘要: [课前调查] 在教学北师大版教材三年级下册“认识分数”单元的“分一分(一)”一课前,我设计了三个问题,对近90名学生进行了调查.这三个问题是:(1)生活中你分过东西吗?分的是什么?是怎么分...
  • 作者: 谭瑞欣
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  47
    摘要: 一直以来,教室都是学校教育的“主阵地”,而在马德里智慧学校,“离开教室”是核心所在.智慧学校项目认为,学生在教育领域之外的区域活动、交流,能够让学生更快、更轻松地融入自己所生存的世界.课堂外...
  • 作者: 兰赠连
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  48-50
    摘要: 在研究圆的面积时,“外方内圆”或“外圆内方”组合图形中圆与方的面积关系问题是绕不开的话题.如在苏教版教材五年级下册第六单元“圆”之“面积”部分,上述两种组合图形中圆与方的面积关系问题分别出现...
  • 作者: 郝梓含
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  51
    摘要: 老师们,您曾经想过吗?1000粒大米,用什么装合适呢?是一个碗?一个杯子?还是一个袋子? 在学习“千以内数的认识”时,我给学生布置了一项实践作业:把1000粒大米带到学校来.话音剐落,课堂...
  • 作者: 林俊 苏赛丹
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  52-53
    摘要: 一案例 在“周长与面积的关系”拓展课中,教师组织学生讨论问题——“买来12米的木栏,在院子中间围一个长方形活动区域,怎样围面积最大?”得出结论——“长方形周长一定,长方形的长、宽越接近,面...
  • 作者: 崔丽丽 王春萍
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  54
    摘要: 数学的抽象性和逻辑性,使很多学生觉得数学是枯燥无味的,怎样才能使数学变得有趣,让学生爱上数学呢?我们不仅要立足于课内,更要关注课外,让学生从数学课外阅读中体会到学习数学带来的快乐,从而激发学...
  • 作者: 于芳
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  55
    摘要: 每次接手五年级新班,在学习“小数乘除法”单元的时候,总会发现不少学生对于“小数点移动引起小数大小变化的规律”这一知识掌握得不太好,他们要么不清楚规律,要么知道规律却不会运用(不会移小数点)....
  • 作者: 陈树德
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  56-58
    摘要: 回顾从教27年的历程,我始终专注于课堂,从起初不敢上讲台的“楞头青”成长为多次获省、市赛课一等奖的“中年大叔”,从一名农村小学的“教书匠”成长为一线城市的“名师工作室主持人”,经历过迷茫和顿...
  • 作者: 陈树德
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  59-62
    摘要: 片段一:回顾,感悟度量的内涵 师:知道今天要学习什么内容吗?(板书课题:角的度量) 师:对.度量,这个词生活中很少用,意思就是“以一定的标准为单位来进行测量”.(板书:单位→测量) 师...
  • 作者: 蔡宏圣
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  63-66
    摘要: 小学生学习的整数计算方式,主要是口算和笔算.其中,笔算就是借助纸、笔进行计算,竖式是笔算的主要表达方式.竖式有既定的规则和书写格式,而且这种既定,有一个历史的过程,是经过不断取舍最终形成了现...
  • 作者: 夏永立
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  67-68
    摘要: 一按节“起始”键 对于12×3,许多学生虽然已经“学会”了列竖式计算的方法,但必须思考为什么,并且学会进行解释.因此,我没有满足于他们停留在“肤浅”的认知水平上,让学生利用已有的生活经验和...
  • 作者: 钟世文
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  68-69
    摘要: 一、新颖导入,引发真内需 课前,对“三角形的内角和是180°”,学生早已耳熟能详.教学时,教师要抓住小学生喜表现、好挑战、不服输的心理特征,制造悬念,明知故问,连续设问,逼迫学生从内心深处...
  • 作者: 谢海燕
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  69
    摘要: 一、从解题到“说理”,引导孩子探求真相如果我们做个细致的分析,就会发现学生课前所谓的“会了”其实大部分是表面现象,更多的是知其然而不知其所以然.探寻算法背后的算理才是计算课起始教学的主旨,算...
  • 作者: 程香
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  70-71
    摘要: 鼠年伊始,突如其来的新冠肺炎疫情让各行各业的人们措手不及,医务工作者们坚守疫情一线,身为教育工作者的我们也总想着能做点什么.于是在“停课不停学”思想的指引下,微课、钉钉、群视频……老师们各显...
  • 作者: 张晓光
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  71
    摘要: 在芬兰,特殊教师在教育体系中很重要.特殊教师不是我们通常意义上理解的特殊教育教师,而是在全纳背景下针对学生的特殊需求提供个性化帮助的教师,辅助对象既包括特殊儿童,也包括学习困难学生.芬兰大概...
  • 作者:
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  封2
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  前插2
    摘要:
  • 作者: 姜荣富
    刊名: 小学教学
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  前插1
    摘要: 数学方法的精髓是什么?首先是基本概念的引入,其次是抽象与推理.数学“大厦”的基础之所以坚实,是因为用一套抽象的概念体系进行正确的推理.因此,如果进一步问数学真正的基石是什么,最简单的答案就是...

小学教学基本信息

刊名 小学教学 主编 樊学兵
曾用名 小学青年教师|小学教学
主办单位 河南教育报刊社  主管单位 河南省教育厅
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1674-277X CN 41-1394/G4
邮编 450004 电子邮箱 xqyuwen@126.com
电话 0371-66324611 网址 www.shuren100.com
地址 郑州市顺河路11号

小学教学评价信息

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