小学时代(奥妙)期刊
出版文献量(篇)
4608
总下载数(次)
7

小学时代(奥妙)

Primary School Times

ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
4608
总下载数(次)
7
文章浏览
目录
  • 作者: 钱玮 闾小荣
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  5-6
    摘要: 陶行知认为,"做学问必须既学又问,学生是否具备良好的提问能力很大程度上影响着课堂教学的效果."在小学语文阅读教学中,应当有意识地培养学生的提问能力,引导他们对所学内容深入思考,并最终生成意义...
  • 作者: 王丽丽
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  7-8
    摘要: 在课堂内的阅读是有限的,需要小学生在课外的阅读中不断地进行补充.通过课外的知识积累可以不断补充自身的知识储备,为课内阅读奠定良好的基础. 一、课内外阅读结合的意义 1.奠定语文学习的基础...
  • 作者: 秦海霞
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  9-10
    摘要: 在小学语文教学中,阅读是一个重点环节,也是语文教学的重中之重,占据着重要的地位.阅读教学要求"让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶",阅读能帮...
  • 作者: 周建平
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  11-12
    摘要: 随着教育教学的改革,数形结合作为重要的教学思想,被广泛应用于小学数学教学中.数学教师要正确认知数形结合教学的作用,针对目前教学中存在的问题,对数形结合进行有效的应用,发挥出其最好的教学效果.
  • 作者: 杨佳佳
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  13-14
    摘要: 科学是基于生活的学科,在过去乃至现在,我们的小学科学课程的开展中却都忽视了科学的生活性与实践性.为此,本文一方面对小学科学课堂教学开展现状进行了介绍;另一方面,又对其教学资源的开发与应用进行...
  • 作者: 宫秋华
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  15-16
    摘要: 规范、端正、整洁地书写汉字,是学生终身学习能力的基础.养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,具有初步的书法欣赏能力,是现代公民应有的基本素养.每个学段的教师都要指导学生写好汉字,低年级语文...
  • 作者: 崔国斌
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  17-18
    摘要: 小学阶段正是乒乓球打基础的绝佳时段,如果可以进行有针对性的训练,会帮助学生在技术层面以及战术意识层面都奠定基础.小学生因为生理和心理发育都不是很成熟,在练习乒乓球时存在着非常多的问题,乒乓球...
  • 作者: 潘旭静
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  19-20
    摘要: 在学生的学习过程中,小学生的学习科目相对于初中、高中的学生来说,还是比较少的.以通常所说的语、数、外三门主课形成三足鼎立的局面,这三门课的重要性就显得不言而喻了.其中,数学这门课在小学阶段安...
  • 作者: 吴祎
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  21-22
    摘要: 在全新的教育教学背景下,音乐课的作用和意义得以凸显出来,很多优秀的音乐教师都在积极创新教学方式.利用身体律动增加音乐教学的趣味性,提升学生的学习热情,学生能更加直观地体验到音乐学习所带来的乐...
  • 作者: 徐辰桢
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  23-24
    摘要: 《义务教育美术课程标准(2011年版)》提出要以审美为中心,重视实践,鼓励学生创新,提出学科融合,注重个性发展.也就是说,教师不能满足于让学生掌握美术知识,学会美术创作的技巧,更要让他们主动...
  • 作者: 吕晓霞
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  25-26
    摘要: 足球作为世界三大球类运动之一,在全球范围内都有着广泛的爱好者与参与者,足球比赛的魅力更是让很多人如痴如醉.但是,中国足球运动的发展还处于比较落后的阶段,为了让更多的国人参与足球运动,小学阶段...
  • 作者: 刘敏
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  27-28
    摘要: 伴随课改工作的推进,英语教育发生了巨大的改变.尽管多数教师已经尝试将学生当作课堂的主体,但在实际教学时,经常会有各种问题产生,使正常教学受到了诸多干扰.为此,教师就要及时采取合理措施,保证课...
  • 作者: 陶俊
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  29-30
    摘要: 在学校教育中,无论素质教育理念还是核心素养观,"培养学生能力"都是其中无可替代的中心词.就学生能力而言,大致可分为如下三种类型:自主性学习能力是基础,可持续发展能力是过程,个性化发展能力是目...
  • 作者: 陈倩
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  31-32
    摘要: 生本理念是以尊重学生、关爱学生为核心的教育理念,基于生本理念的小学识字教学也应该以学生为本,考虑学生之所需,结合学生认知规律,构建科学合理的识字教学策略,让学生在轻松识字的同时也认识到识字的...
  • 作者: 王耀
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  33-34
    摘要: 数学是小学教育阶段中的基础性学科,实践性和应用性比较明显,许多教学经验丰富的教师都以学生思维能力的培养为出发点和落脚点,将课堂归还给学生,在创新教学策略的基础上灵活利用各种现代化教育教学元素...
  • 作者: 仇凯弘
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  35-36
    摘要: 随着教育教学改革的不断推进,培养学生的核心素养成为小学数学教学的改革重点.数学作为小学阶段的重点学科,如果采用"满堂灌"的教学方式,将会导致学生的学习过于被动,影响到学生学习的积极性.教师要...
  • 作者: 陈慧芳
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  37-38
    摘要: 课外阅读作为课内阅读的拓展,必然要伴随学生的英语学习过程.在课外阅读中,自然拼读方法的应用能引导学生掌握多样化的阅读技巧,完善学生的阅读能力,让学生享受阅读的乐趣.小学英语教师应该在指导学生...
  • 作者: 王建峰
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  39-40
    摘要: 小学生在练习硬笔书法的过程中,经常会用到不同格子的硬笔练习本,如方格、田字格、米字格、九宫格等.根据小学生练习硬笔书法的具体学情来看,由于米字格的线条形式多样,还能在格子中形成不同的区域,因...
  • 作者: 夏志萍
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  41-42
    摘要: 在课堂教学中,问题行为一般指对教学秩序和进程有严重干扰的一类行为,此类行为会对教学质量、学生成长均产生消极影响.在农村小学中,英语教学要对问题行为形成的原因有所了解,然后结合实际对问题行为的...
  • 作者: 张梅
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  43-44
    摘要: 学生是学习活动的主体,是自身素质发展的主体,是未来社会的主体,是我们未来的希望.怎样才能实现学生自身素质的提高,适应未来社会发展的需要呢?从小学起,我们就应该更新数学学习的观念,把数学学习上...
  • 作者: 刘南南
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  45-46
    摘要: 小学数学教师在教学过程中,不但要给学生讲解数学知识,还应该训练学生的基本计算能力,引导学生形成良好的数学思维.在数学教学中,计算不但是必备的一种学习数学的能力,而且是一项贯穿在整个数学学习过...
  • 作者: 沈婷婷
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  47-48
    摘要: 无论是小学数学,还是日常生活中,计算能力都是学生所必须掌握的基础技能.数学计算的过程可以理解为运用算理和算法,根据已知数求得未知量的逻辑推理过程.教师应当注重算理的教学讲解,为学生架起算理与...
  • 作者: 宋肖
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  49-50
    摘要: 作为自然学科中的基础性学科,数学对学生逻辑思维、抽象思维等思维能力的培养有着重要的意义.结合小学数学教学学情,教师可以鼓励学生代替教师讲题,将讲题过程可视化,并以此培养学生讲题的能力,促进学...
  • 作者: 戴颖
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  51-52
    摘要: 信息教学不仅可以为课程活动提供无可比拟的良好支撑,而且能为课程资源开发、促进教学相长源源不断地注入一些活力元素.就小学语文教学来说,科学、合理而又充分地运用现代信息技术,不仅有利于营造善教乐...
  • 作者: 索双双
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  53-54
    摘要: 在人本和学本理念指导下,学科之间的界限愈加模糊,换言之,学科之间的交叉与整合逐渐成为当下小学教育教学中尤其突出的研究课题.对于小学语文这样一门集工具性和人文性于一体的学科,教师在教学中注重学...
  • 作者: 刘秀梅
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  55-56
    摘要: 新课程标准理念要求在小学数学教学中加强对学生数学核心素养的培养.因此,小学数学教师要转变自己的教学理念,根据小学生的性格特点,积极应用对话教学等新型教学理念.这样能让小学数学课堂变得更加生动...
  • 作者: 龚丹丹
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  57-58
    摘要: 小学古诗教学历来是学生理解的瓶颈,教师在教学中通过拆句和解字让学生理解了字义,了解了诗意,却失了深度.那么,如何在小学古诗教学中为学生呈现其原汁原味且妙趣横生的一面呢?在指向深度学习背景下的...
  • 作者: 傅雪艳
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  59-60
    摘要: 小学拼音教学时间较长,内容较为枯燥,再加上学生年龄较小,因此,在拼音教学时,学生的注意力难以长时间集中在课堂教学中,教师在实际的教学中一定要充分考虑学生的这一特征,积极寻找更为科学合理的教学...
  • 作者: 张红艳
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  61-62
    摘要: [教学内容] 人教版小学数学三年级下册第八单元第101页例1. [教学准备] 数字卡片;课件;学习任务单 [教学过程] 一、创设情境,激趣导入 1.今天这节数学课我们邀请小刺猬、小兔...
  • 作者: 顾冬凤
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  63-64
    摘要: 在新课程改革的大环境下,小学生教育需要更加注重在学生核心素养以及综合素质的培养方面.教师需要通过优化自己的教学策略以及数学课堂内容来使学生更为主动、积极地对数学知识进行思考.而微课则能以一种...

小学时代(奥妙)基本信息

刊名 小学时代(奥妙) 主编
曾用名
主办单位 主管单位
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN CN
邮编 电子邮箱
电话 网址
地址

小学时代(奥妙)评价信息

小学时代(奥妙)统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊