阅读与鉴赏(中旬刊)期刊
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阅读与鉴赏(中旬刊)

Reading Appreciation
曾用名: 阅读与鉴赏(高中)

本刊由河北省新闻出版局主管、河北省出版总社报刊服务中心主办的《阅读与鉴赏》(高中版)是一份国内公开发行的期刊,它旨在根据高中学生的阅读水平和习惯,在紧扣高考脉搏的同时,紧密结合课堂教学,通过大量的精品文章的阅读、评析与鉴赏,指导阅读方法,强化阅读能力,提高学生的文化品位和审美情趣,最终提高应考能力和综合素质。刊物设阅读导航、教材辅导、课外阅读、应试练习四个板块。
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 陈晓艳
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  40-40
    摘要: 教学案情: 这是一名老师执教的区级公开课,执教的是苏教版六年级上册的课文《青海高原一株柳》,以下是教学中的一个片段:
  • 作者: 马桂华
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  41-42
    摘要: 面对高中新课标"全面提高学生的语文素养"的基本理念,我从自己的教学实践过程中总结提高语文素养的途径,养成习惯,掌握方法,提高素养。教是为了不教,教师有责任教会学生学习的方法,使学生会学、善学...
  • 作者: 邵宏艳
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  42-42
    摘要: 如何在语文课堂教学中引导学生积极参与,培养学生的自主学习能力呢?本人在教学中作了积极的尝试。
  • 作者: 沈颖英
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  43-43,7
    摘要: 有不少《唐诗宋词选读》课,严重忽视了学生的主体地位、选修课的特点和诗歌鉴赏的要求,不符合"新课标"精神。只有实现必修课到选修课教学理念的转变,有选择地安排教学目标,重视欣赏及过程与方法的指导...
  • 作者: 宋孝雷
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  44-44
    摘要: 学习贵在"早",鲁迅先生就是一个爱读书、博读书与"早"读书的人,他强调读书要四到,以便调动所有的感官参与学习。可是,笔者曾经有项"你最喜欢的学科"的学生调查,没想到语文学科落个倒数第二的结局...
  • 作者: 谢艳
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  45-46
    摘要: 新课程标准下的高中历史教学,强调教师的教学创新和学生的个性化学习,注重考查学生思维的灵活性、深刻性、敏捷性和批判性,通过对历史事件的分析和比较,去形成自己的观点,学会批判,学会关注社会,这些...
  • 作者: 王冠亚
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  46-46
    摘要: 古典诗词是我国特有的文化遗产,也是语文教材的重要组成部分之一。几千年来,聪明、智慧的中国人民通过诗歌来抒发情怀,借物言志,形成了自己独特的诗词格调和鉴赏标准。培养学生鉴赏古诗词的能力,有助于...
  • 作者: 崔春清
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  47-48
    摘要: 随着素质教育的推进,美术教学在培养学生的全面发展方面发挥着积极的作用。新课程理念下,对高中美术教学提出了高要求,在传授给学生基础知识与基本技能的同时,注重激发学生的学习动机,培养学生的创造性...
  • 作者: 朱卓然
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  48-48
    摘要: 中国是诗的泱泱大国,浸透着中华民族生命的诗文化,应该最具有灿烂的诗意、夺目的美感和光彩照人的人文精神。如何发挥古典诗歌陶冶情操、纯净心灵、提高文学修养的作用,是新课程小学教学中古典诗歌教学的...
  • 作者: 江建兰
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  49-50
    摘要: 《语文课程标准》指出:"写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验"。写作,是个性化的体现,可在教学过程中,最让我叹息不已的是,学生的作文空洞无味,把自己置身于自己的...
  • 作者: 罗艳华
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  50-51
    摘要: 英语口语交际能力的培养是英语教师的一大迫切任务,但对于许多农村学校来说,口语教学仍是英语教学中的一大难题。由于我校地处偏远农村,除了每周有限的几节英语课外,学生很少有机会接触英语,缺少英语语...
  • 作者: 张亚明
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  51-52
    摘要: 根据新课标的规定,在进行初中语文教学过程中,要将其转化成激发学生自主地对问题进行提出、分析以及解决的过程,所以,在进行初中语文教学时,要通过从理论以及实践两种观点出发来完善情境教学的方法。笔...
  • 作者: 徐丽丽
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  52-53
    摘要: 预习是自学的形式之一,是在教师讲课之前学生对教学内容的学习。指导学生进行教前预习已成为教师教学过程的一个必不可少的环节。"没有预习不上课"已成为许多教师的经验,值得大家借鉴。
  • 作者: 朱小培
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  53-53
    摘要: 小学生是祖国的未来,是人类物质和精神文明向前发展的传承者。要想培养出合格的传承者和接班人,一定要从小就重视学生的全面发展。小学阶段开设思想品德课程,是对小学生开展品德教育的一个不可缺少的渠道...
  • 作者: 薛金灿
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  54-54
    摘要: 学生是语文学习的主人,教科书是语文教和学的主要依托。教材的体例和呈现方式灵活多样,具有开放性和弹性是教材编写的要求之一。教师依托教科书活用教材的意识应向学生渗透,不断激励学生,使学生活学语文...
  • 作者: 王维伟
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  55-56
    摘要: 作为一种教育思想和教育行为,创新在教学中有着至关重要的作用,它关系到未来人才的创新精神和实践能力,甚至关系到一个民族在世界上的竞争实力。从这一点出发,学校教育担负着民族创新的使命,而作为教学...
  • 作者: 王云芳
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  56-56
    摘要: 课堂提问是一种重要的教学手段,是联系学生和教师的纽带,同时也是教和学的载体。现在的高中教学班都是大班额。每班平均人数都在50人以上。所以对于高中英语教师来说,有效地利用课堂的有限时间,并能对...
  • 作者: 王晓利
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  57-57,69
    摘要: 一战后,同盟国战败,奥匈帝国崩溃解体,其国际地位大幅下降,原本属于奥地利的银币——玛利亚.特丽莎的铸币权,在欧洲列强的强大压力下被迫于1935年放弃,这就引发了英国、意大利、法国等国家对该银...
  • 作者: 伍陆斌
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  58-58
    摘要: 南宋朱熹总结伟大教育家孔子的教育思想和大量教育实践,归纳为:"孔子施教,各因其材。"可见,因材施教是一种具有中国传统文化特色的教学方法,既要面向全体学生提出统一的目标和要求,又要根据学生的个...
  • 作者: 王勇
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  59-60
    摘要: 随着素质教育的进一步深化,我国不少专家、学者和广大物理教师对中学物理实验的重要性的认识和感受逐步加深,物理实验在提高学生的科学素质方面起着无可替代的作用,实验教学在物理教学中更是有着举足轻重...
  • 作者: 陈德广
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  60-60
    摘要: 新的课程标准中把小学低年级的写字教学列为重要的教学内容,作为一名农村小学语文老师,有责任教好学生书写汉字,实现新的课程标准所提出的写字教学目标。下面我就对小学特别是农村小学低年级学生的写字教...
  • 作者: 王明清
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  61-62
    摘要: 精练的教学语言,能快速高效地完成对学生知识的传授、技能的培养和智能的开发。教学语言必须有"情感",教学语言要"精练",教学语言应当注重"礼仪",教学语言要"形象生动",教学语言要幽默风趣,教...
  • 作者: 王海荣
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  62-62
    摘要: 在进行初中语文教学时,可以科学利用多媒体技术,从而以全新的教学器具以及教学手段辅助教学,将学生学习的主动性与积极性有效地调动起来,从而改善传统语文教学的枯燥乏味,充分调动和激发学生的学习积极...
  • 作者: 卢安芳
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  63-63,54
    摘要: 人教版八年级下册第三单元所选的课文,以不同的形式来表达人们对生存环境的忧虑与思考。目的告诉人们要关注自然,保护自然。
  • 作者: 刘海燕
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  64-64
    摘要: 教学目标: 知识与能力:由一波三折的故事去体会父母对儿女的浓浓的爱心,去体会隐藏在字里行间的淡淡的哀愁。
  • 作者: 张彦永
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  65-66
    摘要: 传统的语文作业设计强调基础知识的训练,让学生机械重复地抄写、背诵,压抑了学生的学习积极性,压制了学生的创造性,使作业成为学生"只有压力,没有魅力"的课业负担。新课程下的语文作业不再是课堂教学...
  • 作者: 王桂荣
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  66-66
    摘要: 针对当前教学效率低,质量上不去,学生高分低能的现状,提出让学生主动参与课堂始终,真正成为教学实践的主体。让学生积极主动地学习,从而快速提高学生的阅读能力,相应的听说读写能力也会培养起来,进而...
  • 作者: 吴德茂
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  67-68
    摘要: 古典诗歌作为中华民族宝贵的文化遗产,在中国文学史上占有重要的地位,千百年来影响了一代又一代人。中学生正处于记忆的黄金时期,此时如能熟读背诵一定量的名家名篇,必将对学生的终生发展产生重要的影响...
  • 作者: 袁洪军
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  68-68
    摘要: 有这么一种现象,一直困扰着我们的小学语文教师:在教学的过程中,教师们都想把自己所知道的,所了解的,一天就告诉自己的学生。于是前输后灌,力气花了不少,学生偏偏就是对你所讲过的没有掌握。问题到底...
  • 作者: 吕莉
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  69-70
    摘要: 在新课标教学理念的影响下,学生的学习思维更加活跃,独立学习的能力逐渐增强。然而,我们同时也发现一个新的问题:由于学生的个体差异,在语文学习过程中逐渐出现两极分化的现象。从时间段上来看,三年级...

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曾用名 阅读与鉴赏(高中)
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