语数外学习(高中数学教学)期刊
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语数外学习(高中数学教学)

Yu Shu Wai XueXi
曾用名: 语数外学习(数学教育)(-2013.12)

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月刊
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  • 作者: 徐成萍
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  134-134
    摘要: 新的教材,七年级,一群可塑性极强、满脑子奇怪想法的“小不丁点”,我喜欢。我希望数学能带给他们更多的快乐,增强他们的自信心,培养敢于实践、探索,勇于表现自我的精神。接触新教材一个月来,我确实感...
  • 作者: 武恒彬
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  135-135
    摘要: 解题教学中,当学生的切入点和教师不一致时,我们不能简单地否定学生,生硬地把学生的思维拉到自己预设的轨道上来,我们应做到顺应学生思维,帮助学生分析解题过程中的思维障碍,打通解题思路,激发学生积...
  • 作者: 黄国坚
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  136-136
    摘要: 《数学课程标准》要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性。有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展。本文结合自己的教学实际,就初中...
  • 作者: 焦爱云
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  137-137
    摘要: 函数概念是高中数学最重要的概念之一,函数思想也是高中数学最重要的数学思想之一,贯穿在代数的各个方面,而函数概念是函数思想的基础,它不仅对前面学习的集合知识做了巩固和发展,而且它是学好后继知识...
  • 作者: 马红燕
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  138-138
    摘要: 教师的专业成长关乎灵魂、关乎精神、关乎人生。数学教师专业成长对数学课程的科学实施、对自身专业的健康成长、对学生的终身发展和数学课程与教学论的完善至关重要。
  • 作者: 陈超
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  139-139
    摘要: 课程改革的核心是改变学生的学习方式,促进学生的发展。这就要求教师要科学合理地布置作业,减轻学生的课余负担,向课堂要效率。本文从观念转变、作业层次、情感“数学等方面浅谈新形势下初中数学作业该如...
  • 作者: 王秀青
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  140-140
    摘要: 本文针对目前中职学校数学教学的现状和存在的问题,从教学内容、教学方法和教学手段三方面提出了提高数学教学效果的方法。
  • 作者: 赵可望
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  141-141
    摘要: 小学生进入初中以后,随着学习内容的逐步加深,学生对学习数学就没什么兴趣了,这是初中数学教学普遍存在的现象。每一个数学老师都在探索如何激发学生学习兴趣的方法,运用了各种方法。本文着重谈如何激发...
  • 作者: 徐立红
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  142-142
    摘要: 作为一门抽象学科的教学,初中阶段的数学教学应更多的由学生的直线思维牵引过渡到逆向思维的主观引导。这不仅是素质教育变革中数学新课标的要求,同时也是促进学生自身能力培养的关键因素。本篇文章深入阐...
  • 作者: 江同营
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  143-143
    摘要: 初中数学试卷讲评课是数学教学的重要环节,它具有激励、矫正、强化、示范的作用,特别是复习阶段又有总结经验、拓宽思路、揭示规律、提高能力的功能。但在实际试卷讲评教学中,有些教师重改卷,轻讲评;有...
  • 作者: 李英淑
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  144-144
    摘要: 以九年级数学(下)中“二次函数y=ax2的图象和性质”的教学为例,谈谈如何改变教材中的思路,变盲目性操作为有意识的行动,供同行参考。
  • 作者: 王刚
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  145-145
    摘要: 随着教育改革的不断深入,如何进行素质教育自然而然就成了教育界最大的课题之一。现在许多人都在思考和探索在数学课堂上如何开展素质教育,如何才可以最大程度地激发学生的求知欲望。俗话说:“兴趣就是最...
  • 作者: 丁剑
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  146-146,148
    摘要: 在教学和学生作业中,发现学生总是在某些题型上出现问题,最后发现其实就属于一类问题,不知道是学生毛糙还是真的不懂,总是出现半拉子的解答(没有回答最初的问题)或者不知道怎么处理这类问题,或者分不...
  • 作者: 孔诗瑶
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  147-148
    摘要: 数学概念是数学思维的载体,是构成数学学科的基本成分,具有高度的抽象性、概括性和简洁性。数学概念的教学是数学教学的重要组成部分,是提高数学教学质量的关键。在数学概念的教学中,应以现实性为原则引...
  • 作者: 詹小红
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  149-149
    摘要: 图形公式是数学教学的重要内容,也是培养学生综合数学能力的有效途径。本文从初中数学教学中的抽象问题入手,结合学生学习的困难和问题,就初中数学的图式化教学进行探讨和研究。
  • 作者: 黄鹏程
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  150-151
    摘要: 能否培养出好的数学素养,对于高中生能否顺利成长为合乎时代发展要求的人才有着至关重要的意义。广大中学数学教师应当转变教育理念,改革教育模式,充分发挥数学的文化功能,全面培养和提高中学生的数学素...
  • 作者: 胡颖群
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  152-152
    摘要: 高中时期是培养学生建立正确的世界观的关键时期,在这一时期的数学教学工作不仅负有传授知识的重任,更为重要的是帮助学生建立数学思维方式,要做到这一点,就需要系统的,有目的在教学过程中进行相关培养...
  • 作者: 龚恒睿
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  153-153
    摘要: 数学学习在学生思维的理性发展和智力水平的进步中发挥着重要作用。学生在校期间学习过程中,应注重在基础知识的熟练掌握基础上,建立起处理数学问题灵活的思维方式,并通过长期有效的数学锻炼增强思维活跃...
  • 作者: 黄国勤
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  154-154
    摘要: 随着时代的发展,当今社会对人才的要求越来越严格,新时期下的素质教育也逐渐普及,数学教学在整个初中教学格局中起着举足轻重的作用,同时也是素质教育的一个重要部分。数学的学习可以锻炼学生的思维能力...
  • 作者: 于后勇
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  155-155
    摘要: 高中数学老师在教学中,要重视课堂阅读教学,根据课本提供的内容,培养学生的阅读能力;在阅读中发现学生阅读能力不足之处,这样就可以有的放矢;制定培养学生阅读能力的措施;要让学生树立自信,充分发挥...
  • 作者: 印桃红
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  156-156
    摘要: 新课程理念下,我们高中数学教学中要发挥学生的学习主动性和积极性,培养他们自主学习能力和合作探究提高的习惯。本文结合高中数学教学教学实践,结合高中数学教学现状的分析,谈在高中数学教学中学生创新...
  • 作者: 宋兢利
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  157-157
    摘要: 新课程改革给我们提出要进行有效教学,要与时俱进,多给点思考的机会,多方面培养学生的个性,还要在学生认知水平的基础上,巧妙的引导学生分析,激发学习兴趣;必须启发引导学生“做数学”,当然要善于设...
  • 作者: 王和平
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  158-158
    摘要: 自我效能,是一种建立于心理学基础上的学习理论,对于提高高校学生学习水平具有着十分重要的现实意义。当前高校中学生学习高等数学的自我效能感较弱,并成为影响学生提高高等数学水平的重要因素,为此,本...
  • 作者: 刘新军
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  159-159,161
    摘要: 学习习惯对学生的学习有着重要的影响。本文论述了数学教学中培养良好数学学习习惯的重要性,通过调查、比较、分析、归纳,指出了目前存在的问题,结合自己的教学工作,阐述了具体的解决措施,倡导广大数学...
  • 作者: 吴爱明
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  160-161
    摘要: 创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。江泽民同志指出:教育是知识创新,传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。就学校教育而言,数学教育是创新教育的主阵地之一...
  • 作者: 王继光
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  162-162
    摘要: 数学思想方法是数学之精髓,是解决数学问题的理论指导。教师在教学过程中针对问题要授之以“渔”而非授之以“鱼”。在高中数学教学中方法很多。数形结合方法不仅作为一种解题方法,并且是数学思想方法中最...
  • 作者: 陈轶坚
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  163-163
    摘要: 逆向思维,也叫做分析思维;通常是指人们对一些熟悉或者习惯的事物或者观点进行逆向思考的思维能力。逆向思维的特点,是比较注重于从不同方面、不同角度和不同侧面寻找问题的最佳答案。培养逆向思维,往往...
  • 作者: 张长流
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  164-164
    摘要: 在新课程改革不断深化的背景下,初中作为学生数学学习的重要基础与过渡阶段,教师必须重视有效学习方法的传授,充分认识学生的主体学习地位,潜移默化的渗透学习方法,培养学生的数学建模意识,激发学生的...
  • 作者: 李勇
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  165-165
    摘要: 培养中学生数学创新思维有着极其重要的作用。当前数学教育存在的“一刀切”和“纯理论”的现象,应当从营造创新学习氛围、构建开放式课堂、加强数学课外实践等方面进行完善。
  • 作者: 汪祥
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  166-166
    摘要: 在素质教育中,培养学生的创新能力成为教师追求的重要目标。可是如何才能释放学生蕴含的潜能,是我们需直面的课题。本文从课堂实例切入,通过对比、分析和总结,提出了在教学中对培养学生的探索能力具有指...

语数外学习(高中数学教学)基本信息

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曾用名 语数外学习(数学教育)(-2013.12)
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