语数外学习(高中数学教学)期刊
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语数外学习(高中数学教学)

Yu Shu Wai XueXi
曾用名: 语数外学习(数学教育)(-2013.12)

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月刊
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  • 作者: 王玉
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  48-48
    摘要: 新课改后的教学与传统教学相比,发生很大的变化。传统的教学方法看重数学成绩,不注重提高学生的能力,是纯粹的知识教育。很多学生认为学习数学没有用处,他们对数学学习缺乏兴趣,学习的积极性不高。新课...
  • 作者: 纪晓艳
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  49-49
    摘要: 在江苏省“五严”、“十禁”、“减负增效”的新形势下,怎样才能既减轻学生的学业负担,又切实提高学生的数学能力,是师生们共同追求的目标。以往那种填鸭式的机械训练、低能高耗的教学模式已不再适应新的...
  • 作者: 顾理正
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  50-50
    摘要: 在当代教育不断推进的过程中,新课程改革也在不断地深化,新课程的改革是需要从各个方面开始,其中高中课程的改革是重点之一,而高中数学的改革就是重中之重了。在新课程改革不断推进的过程中,对数学的要...
  • 作者: 罗显明
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  51-51
    摘要: 本文针对有些教师在运用“问题解决”教学模式时,出现的一些误区,提出了精心预设、调控时间、联系统一等做法,积极贯彻新课程理念,致力有效地提高课堂效率。
  • 作者: 陈慧娟
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  52-52
    摘要: 由于受到传统教育的影响,不少初中数学教师在课堂教学中往往以学科为中心,紧密围绕着教学内容进行口若悬河般的讲解,满堂灌输概念、原理和解题技巧,而忽视学生在教学过程中的参与度。新课程标准要求教师...
  • 作者: 张网兰
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  53-53
    摘要: 本文笔者分析了三位老师共同执教的一节课:平行四边形的判定。剖析了在引入新课探究平行四边形的判定定理时,三位老师采用了不同的探究方法引入。笔者进行了教学反思,得出了自己的教学体会。
  • 作者: 李军林
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  54-54
    摘要: 望子成龙是现今每个家长的心愿,尤其是独生子女的家庭,所以现在社会上诸如“望子成龙学校”之类的业余补习学校才会在各地遍地开花,但真正好的学习方法和坚实的学习基础还是要从学校老师那里获得的。数学...
  • 作者: 杨光云
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  55-55
    摘要: 本文主要从巧设趣味情境,激发学生“质疑---释疑”的学习兴趣;开展合作探究,培养学生探究思维能力;引入阶段性教学小结,促进学生建立完善的知识体系三个方面探讨了提高初中数学课堂教学质量的策略。
  • 作者: 汪建军
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  56-56
    摘要: 创设教学情境,可以激发学生的学习内在需要,引导学生体验学习过程,帮助学生有效解决问题,促进情感与态度的发展。下面根据笔者的教学实践,对创设教学情境的常用形式进行探究。
  • 作者: 张娟英
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  57-57
    摘要: 在减负增效的时代要求下,怎样在有限的时间内,取得高效的课堂教学效果?这个问题一直困扰着我们。对此,笔者立足于自己的初中数学课堂,进行了一系列的探索与尝试,也有了一些初步的感悟和体会,下面与同...
  • 作者: 唐军
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  58-58
    摘要: 在初中数学教学过程当中,教学质量的提高是最为主要的目标,同时也是减少教学浪费的有效途径,在大多数初中学校当中这也是教学工作的重点所在。基于此,对初中数学高效课堂教学方式的研究和探讨就是有必要...
  • 作者: 喇玉萍
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  59-59
    摘要: 随着教育改革的深入,《高中数学新课标》对高中数学课堂教学的时效性提出了更高的要求,“体验、生成和发展”的教学模式越来越受到教师的重视。笔者结合多年的高中数学教学经验,谈谈自己在教学中如何做到...
  • 作者: 邓雪琼
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  60-60
    摘要: 新课标改革对于初中数学课堂教学提出了更高的要求,加快了课堂教学方式方法的变革。笔者根据多年初中数学教学经验,总结出数学课堂教学要坚持三个原则---“准”、“实”、“活”。本文结合北师大版九年...
  • 作者: 贺进喜
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  61-61
    摘要: 新课程改革突出强调了要尊重学生的学习主体地位,这就为高中数学教学提出了新的要求。要有效发挥学生在学习中的主体性就要充分调动学生的学习参与性,实现高中数学教学课堂优化。本文主要围绕这一问题展开...
  • 作者: 吴明明
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  62-62
    摘要: 高效课堂是有效课堂的最高境界,高效课堂基于高效教学。作为一名一线数学教师,如何实施有效教学,打造高效课堂呢?高效数学课堂应注重培养学生的学习兴趣,不断渗透数学思想;高效数学课堂应充分利用导学...
  • 作者: 刘岩
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  63-63
    摘要: 在高中数学必修五(苏教版)上介绍基本不等式虽然只用了一节内容,但是作为高中介绍的唯一一个不等式,可想而知基本不等式在高中的地位是很重要的,在高考中也是重点和难点,并且变化和方法都是多样的。其...
  • 作者: 蔡杏舒
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  64-64
    摘要: 利用三视图培养学生的空间想象能力,从而形成对几何体的整体认识,这对立体几何的学习具有很大的促进作用。在近几年高考中都有三视图的相关题目,为此提高学生三视图解题能力具有十分重要的意义。
  • 作者: 林玲
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  65-65
    摘要: 英国心理学家隶贝恩布里说过:“差错人皆有之,而作为教师,对学生的错误不加以利用,则是不能原谅的。”学生的错误是一种宝贵的资源,加以研究开发和利用,其效果比多讲几道题要好得多,从学生的角度去摸...
  • 作者: 谢祥江
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  66-66
    摘要: 恒成立问题是历年高考数学的一个热点,是有一定的难度、综合性强的题型。其涉及到常见函数的性质、图象,不等式与方程,考查学生对换元、化归、数形结合、函数与方程等数学思想与方法灵活运用,对学生综合...
  • 作者: 易玉珍
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  67-67
    摘要: 许多曾经成绩优秀自信的学生到了高中就显得手足无措,究其原因,很大部分是自信不足。本文就从一元二次方程入手,重新探寻一元二次不等式的解法,让学生温故知新。我们老师要巧用知识的关联性,让学生从初...
  • 作者: 刘海珍
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  68-68
    摘要: 分析了高中数学教学中体验式教学的优点,能够适应当前数学课程改革的要求,并探讨了体验式教学常用的方法和相关的技巧。
  • 作者: 郭叙华
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  69-69,71
    摘要: 数形结合思想是一种最重要、最基本的数学思想方法。函数的奇偶性是函数的重要性质。学习中若能自觉运用数形结合思想指导函数的奇偶性,则有利于深化对函数奇偶性的认识与理解,有利于灵活运用函数奇偶性解...
  • 作者: 杨文兵
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  70-71
    摘要: 数列求和问题在近几年各省高考题中多次出现,题型既有选择题、填空题,又有解答题,难度中等偏上,主要考查的是学生对等差、等比数列的前n项和公式的掌握,解决此类问题的关键是弄清楚通项公式的特点,再...
  • 作者: 肖常定
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  72-72
    摘要: 确定不等式中的参数范围,是高中数学教学中的难点,也是高考的重点、热点。求解这类问题,需要学生具有一定的分析能力和掌握相应的解题技巧。这类问题常常使学生在学习中感到束手无策,即使能解,过程也十...
  • 作者: 刘友锋
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  73-73
    摘要: 初中方程从研究的课题来说,涉及到方程的概念、方程的解法、列方程解应用题、方程的讨论。这四个方面,方程的概念在课本中比较弱,没有什么展开,讲方程的同解的目的在于提供解方程的依据,而不在于研究解...
  • 作者: 尚前娅
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  74-74
    摘要: 本文从数学情景的创建,激发学生利用数形结合思想解决数学问题,利用数学教材渗透数形结合思想;结合数学实际问题,发展学生的数形结合能力三方面入手,论述了初中数学数形结合思想的方法渗透。
  • 作者: 李鸿阳
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  75-75
    摘要: 时代的不断前进也在推动着教育教学的现代化,而多媒体计算机凭借其独特的优势进入课堂,对传统的教学模式有着很大的冲击性。对于目前的形式,充分利用先进的多媒体计算机对传统的教学模式进行改革,被视为...
  • 作者: 王安
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  76-76
    摘要: 在初中数学课堂上,分层教育是新时代教育改革所提倡的一种教学方式。教师应该发现和重视学生的个体差异,根据学生的学习能力、心理特点等进行分层教学,设置多元化的教学目标,因材施教,最后提高整个学生...
  • 作者: 肖洪
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  77-77
    摘要: 在中职的数学教学中,不能只是对数学理论知识的学习,更要注重的是数学教学与实践的结合,让学生能够将在课堂上学到的东西,灵活地运用到实际的生活中去。但是,我国的中职数学教学中依然存在着一些问题,...
  • 作者: 刘鑫丽
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  78-78
    摘要: 数学教学是师生交往、互动、共同发展的过程,学生在自主探索与合作交流中,不仅要理解和掌握基本的数学知识、技能、思想方法,获得广泛的数学活动经验,同时还要培养学生具有高尚的情操和健康的人格。心理...

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刊名 语数外学习(高中数学教学) 主编
曾用名 语数外学习(数学教育)(-2013.12)
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