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语文建设
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Language Planning
曾用名：
文字改革
影响因子
1.3404
本刊在语言文字规范化方面有丰厚的积淀。现配合教育部基础教育课程改革、中小学教师教育工作的开展，配合国家通用语言文字法的实施，在构建语文教育新理念、提高语文教师专业化水平、学习贯彻语言文字规范标准等方面，全面服务于广大语文教师。
主办单位：
语言文字报刊社
ISSN：
1001-8476
CN：
11-1399/H
出版周期：
半月刊
邮编：
100010
地址：
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1. 卷首刊名： 语文建设发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 1.理由 凡是懂得教育的人,总承认教学不是灌输知识,而在使儿童自行探求知识;换句话说,就是培养儿童读书的良好习惯.现今小学校国语教学,方法上固有进步,而对于如何选择适合儿童兴趣、生活和需要的...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 整本书阅读可以划分为"自然意义的整本书阅读"和"课程意义的整本书阅读"两类.整本书阅读具有单篇课文阅读所不具备的价值,有助于儿童更全面地认识世界.整本书阅读要努力放大整本书的独特优势,实现其...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 随着统编语文教材的全面实施,整本书阅读在中小学掀起了阶段性高潮.据区域调查问卷显示,整本书阅读已成为学生课外生活的重要内容.学校、教师虽重视整本书阅读,但存在经验不足等问题.因此,当下推进小...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 整本书阅读进入语文课程,应以教师指导下的半独立阅读课程形态处之.整本书阅读教学,应以培养阅读能力为主要目标,从阅读能力层级各要素出发,设置阅读任务,而后通过"导读激趣规划、任务驱动推进、师生...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 统编教材"快乐读书吧"的课程设置中,安排了成长小说的专题阅读.本文从成长小说的基本要素、阅读取向以及教师带读时应该关注的思维视角出发,提出了以下观点:苦难是成长的仪式和驱动力,反抗是成长的必...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 文章从来源期刊、栏目分布、作者所属地域和单位等方面对《复印报刊资料·小学语文教与学》2020年度论文转载情况进行统计与分析,回顾本年度小学语文教育教学几个热点和重点问题所取得的研究成果,并对...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 小学语文范本教学从"主体人"培养的教育视角对"道理教育"提出批判.道理教学本质上是一种重复性验证教学,主要以语文知识(技能)为学习对象,学生习得的是语文学科基础知识、技能体系.本文从范本教学...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 小学习作教学中,多数教师平时教学使用范文,但很少使用"下水文",即使使用也有不得当的问题,集中体现在忽视"下水文"开启思维的功能.本文着眼于思维,依据学段特点巧用教师"下水文",培养学生的习...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 批注式阅读是学生与文本充分"对话"的体现,是学生个性化阅读的一种方式.在阅读过程中,学生运用批注这一独特手段,与文本展开深入而富有个性的对话,从而把自己对文章的感悟、赏析和点评表达出来.这不...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 统编教材四年级上册第二单元编排了提问策略单元,旨在培养学生的问题意识,教给学生提问方法.紧承这个单元,四年级下册第二单元编排了"阅读时能提出不懂的问题,并试着解决"的语文要素,形成了一个相对...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 统编教材以人文主题和语文要素双线组元,每一篇课文在训练序列中都具有其独特的教学价值.单元尾篇具有"运用"和"收尾"的双重作用.本文以六年级下册第一单元尾篇《藏戏》为例,探索单元尾篇教学在取舍...
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12. 小学语文非连续性文本阅读教学管见刊名： 语文建设发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 《义务教育语文课程标准(2011年版)》在第三学段提出了非连续性文本的阅读教学要求.随着统编教材的使用,如何进行非连续性文本阅读教学,成为广大语文教师必须面对的问题.本文将教材中的非连续性文...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 长课文由于篇幅大、文字多,阅读时间较长,理解难度大,对老师来说,在有限的教学时间内全面落实教学任务,极具挑战性.长课文"如何教""如何学"是统编教材全面使用后亟待解决的问题.本文试从"长"与...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 《有趣的形声字》是一篇学术类文本.学术类文本在文本解读时要还原文本语境,考察文本要阐述的观点,同时聚焦论述该观点的其他文章,以便实现对这类文本的充分理解.在此基础上,综合考虑语文教材的编排特...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 古诗在长期流传过程中,往往会出现不同的文字版本.统编小学语文三年级上册中选入的《山行》《赠刘景文》《望洞庭》等诗,流传甚广,版本不一,教师在教学中有时会产生困惑.本文分别对这三首诗中较为典型...
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16. 小学语文质量监测阅读题命制再探刊名： 语文建设发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 教育部首轮义务教育质量监测于2015年到2017年在各省市以抽测方式进行,省市级监测迅速跟进并延续成常态,其中小学语文监测阅读题命制"交流并接轨"以九岁学生为对象的国际阅读素养测评项目PIR...
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17. 命题观:语文要素向评价要素转化刊名： 语文建设发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 依据国际PIRLS阅读素养体系下的测试模型,将统编教材语文要素融入,并转化为评价要素,使教、学、评的一致性真正体现.文章探讨了遵循统编教材的编写规律,从评价思维反观语文要素转化为评价要素,建...
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18. 群文阅读文章选择及教学的优化策略刊名： 语文建设发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 随着我国新课程改革的逐步深化,现阶段小学语文阅读教学的方式方法过于陈旧,学生阅读文本少,阅读速度慢,阅读质量差依旧困扰着广大教学工作者.群文阅读在小学语文教学中占据着重要地位,是我国深化教育...
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19. 浅谈组文教学中选文及议题的确立刊名： 语文建设发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 组文阅读作为"语文主题学习"的一种阅读教学形式,就是把一组文章以一定的方式组合在一起,以议题贯穿,引导学生阅读,在加深对文本内容理解的同时提升思辨力,从而提高其阅读素养.在实施中,文章的选择...
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20. 画配话——低年级写话的有效形式刊名： 语文建设发表期刊： 2021年4期页码:摘要： "画配话"是低年级写话训练的一种形式,一般是纸张的上面为画,下面为写话.画可以是学生自己画,也可以利用剪贴画等现成的图画,主旨是以"画"促"话",训练学生的表达能力,为写话服务.本文拟从课内...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 拼音教学是一年级语文教学的重难点,其教学过程要根据学生的认知特点进行精心设计.笔者试图在生活美学视域下,将情境创设、游戏设计、手脑活动融入整个教学过程中,将符号世界和儿童的生活世界关联起来,...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 由乐黛云、杨浩合编,上海教育出版社2018年出版的《中国传统文化的特质》是汤一介先生的学术文集汇编.本书收集了汤一介先生在传统文化领域多年来深耕而得的一批具有代表性的论文和短文,颇为全面地展...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 文学作为一种艺术形式,是不同国家、不同民族文化和思想的集中表现.阅读不同国家和民族的文学作品,也是学习和了解其文化最直接、最常用的方法.初涉外国文学领域的读者,除了存在语言的障碍,还缺乏对其...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 文学与音乐都是艺术,只不过文学是以文字来表现作者情感,而音乐是以声音来表现作者情感.文学与音乐虽然是两种不同的艺术形式,但是却有着千丝万缕的联系.我国古代很多艺术是文学与音乐的结合体,例如,...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 随着我国综合实力的不断提升,中国文化在世界范围内的影响力和热度都与日俱增,国内对文化自觉和文化自信的呼声也越来越高,国人对传统文化的关注度和学习热情也达到了空前的高度.不仅相关的研究成果越来...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 英美文化与中国文化在思维习惯、表达方式上都有着较大的差异.因此,借助各种资料和工具学习、了解英美两国的历史文化、掌握英美社会的基本特点,成为留学人员、商务人士以及教育工作者进修之必需.郭晶晶...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 汉语国际教育必须在跨文化交流的背景下进行.在汉语国际教育中,文化教学和语言教学始终是结合在一起的,学语言也就是在学文化,教语言也同样是在教文化.鉴于此,从跨文化的理念入手,理解语言教学与文化...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 随着现代社会多元化的发展,关于语言教学的研究越来越成熟,也越来越受关注.如今,语言教学已发展成为一个学科,被广泛地认为是狭义的应用语言学.自二十世纪九十年代以来,应用语言学研究出现了一种新的...
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29. 作品展刊名： 语文建设发表期刊： 2021年4期页码:摘要：
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 语文学科不仅是基础学科,而且是培养学生创新思维的重要学科.随着教育改革的不断深化,语文教学中创新思维的应用已经得到人们的认可与重视.李媛著、天津科学技术出版社出版的《语文教学与思维创新》一书...
语文建设基本信息
| 刊名 | 语文建设 | 主编 | 李世江 |
| 曾用名 | 文字改革 | ||
| 主办单位 | 语言文字报刊社 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1001-8476 | CN | 11-1399/H |
| 邮编 | 100010 | 电子邮箱 | ywjs@chinajournal.net |
| 电话 | 010-65592961 | 网址 | |
| 地址 | 北京朝内南小街51号 |
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