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语文教学通讯·A刊2007年出版文献
出版文献量（篇）
4883
总下载数（次）
13
总被引数（次）
1585
语文教学通讯·A刊
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投稿
Yuwen Jiaoxue Tongxun
影响因子
0.1697
主办单位：
山西师范大学
ISSN：
1004-6097
CN：
14-1017/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030024
地址：
出版文献量（篇）
4883
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年34期页码:摘要： 与人教版全日制普通高级中学教科书配套的《教师教学用书》第一册,将春风沂水的情怀解读为正是儒家所向往的'礼治'社会的景象,是'礼治'的最高境界,集中而形象地体现了儒家的政治理想.而笔者在教学中...
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362. 近十年中学作文教学研究特点评析刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年34期页码:摘要： 一、强调写作主体的研究,重视写作兴趣的激发1998年以来,研究者分别从写作主体应具备的素养和能力、中学生群体的特殊心理、中学生写作兴趣的激发等方面进行了大量研究.研究者认为,写作并不仅仅是写...
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363. 多角度分析,巧拟分论点刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年34期页码:摘要： 当今中学生作文学习中普遍存在一种弊病:不愿意下工夫训练思维能力,导致其分析事理的能力低下;写作文时,只会避重就轻以事例代分析,人云亦云.更为严重的是,现在,不少学生急功近利,一味追随应试作文...
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364. 议论文事例论据"五结合"刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年34期页码:摘要： 一、共性与个性结合共性即我们所说的典型性、代表性、权威性,事例中的人和事应有一定的知名度,不能过于冷僻、陌生,应做到人人心中有,个个笔下无.个性是指除了使用经典的事例外,也可以自己或周围的人...
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365. 概括·选择·新颖-议论文写作例证法略谈刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年34期页码:摘要： 例证法是议论文常用的论证方法之一,但许多学生不能很好地使用,他们常犯这样三个毛病:一是叙述事例时不够概括,常常写得过于具体、细致,就像写记叙文一样,以致喧宾夺主,使得议论文不像议论文,不能有...
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366. 议论文阐释观点方法例谈刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年34期页码:摘要： 一、揭示本质法这种方法就是在提出文章的中心论点后,用自己的语言把对中心论点本质的理解,采用……是……的句式揭示出来.这种方法可以使文章由表及里、由浅入深,透过现象揭示本质,显示出深刻的内涵....
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367. 语文考试命题若干问题辨析刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年34期页码:摘要： 一、考知识为主,还是考能力为主?传统的语文试卷过于注重知识技能强化训练,有比较强的唯智的、功利的、量化的色彩,很少关注学生的经验世界与情感世界,难以顺应先进的现代教育理念.众所周知,无知则无...
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368. 高考复习高效策略刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年34期页码:摘要： 一、一把梳子和一面镜子高考复习的目的就是要通过对以前所学知识的梳理、完善、运用,以进一步提高语文水平,增强实战能力.所以,对知识的梳理应贯穿整个复习过程.复习的初期,主要应把需要识记的内容梳...
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369. 文言实词词义推断"七法"刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年34期页码:摘要： 一、字形推断法汉字中的形声字占90%以上,大都可以通过字形结构分析来解释其词义(其形旁为我们领悟词义提供了有利条件).如君径造袁所寓之法华寺一句中造的意义,造的形旁为之,联系下文袁所寓之法华...
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370. 文言文翻译的七大"硬伤"刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年34期页码:摘要： 一、专有名词,强行翻译在翻译文言文时,遇到一些国名、官名、地名、人名、年号等专有名词,可不作翻译,把它保留下来即可,因为这些名词不容易用现代词语准确表达,切忌画蛇添足,强行翻译.
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371. 高考诗歌比较鉴赏三年盘点刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年34期页码:摘要： 一(一)意象分析相同意象的分析.2006年湖北卷考查了两首送别诗中水这一意象的寓意.水是出现于两首诗的共同意象,但其寓意完全不同.严诗用水悠悠象征离别的惆怅和友情的悠长,韩诗借宫前水抒发对人...
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372. 中国古典诗词记忆诀窍刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年34期页码:摘要： 两个原则一、相对统一原则1.点面结合.也就是总与分的结合.一些作品在叙事和抒情时是按照或先总后分,或先分后总,或总与分融合在一起的方法来进行的.如毛泽东的《沁园春·雪》.这首词上片写景纵横千...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年34期页码:摘要： 作为一名语文教师,我一直有块心病难除:一届届高中学生辛辛苦苦地学语文,语文老师也辛辛苦苦地教课文、出练习、编试卷、作批改、搞讲评,苦口婆心地反复指导,结果学生对语文学习的兴趣却越来越小.
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374. 语文移动教学的基本特征刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年34期页码:摘要： 移动教育(Mobile Education,简称ME)是指依托移动通讯技术、互联网技术和多媒体技术,教师和学生通过手机、掌上电脑、智能手机等移动终端设备进行教学活动的教育形式.这种新型的教育...
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375. 《六国论》备教策略刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年Z1期页码:摘要： 学情分析策略我校是以理科竞赛见长的重点名校,学生对理科思维敏捷,变通力强,而对文科却一向不重视.因此,学生的语文基础知识、基本技能薄弱,尤其是学习语文的兴趣低、积累少,规范意识弱而自主性强,...
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376. 《游褒禅山记》备教策略刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年Z1期页码:摘要： 学情分析策略我所教的两个班,一个是重点班,一个是普通班.两个班的成绩均分相差一般在9分左右.但造成差距的原因不在于智商,而在于情商,亦即学习态度.重点班学生绝大多数都能积极主动地学习,对老师...
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377. 《蜀道难》备教策略刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年Z1期页码:摘要： 学情分析策略对于高中学生而言,一方面,他们已接触过不少李白的诗歌,对其诗歌也有了一定了解,但实际上仍停留在较为肤浅的层次;另一方面,他们又担负着艰巨的应考任务.因此,本文教学既要立足课文解读...
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378. 第四届"语通杯"教改新星榜刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年2期页码:摘要：
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379. 《荷塘月色》备教策略刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年Z1期页码:摘要： 学情分析策略我所执教的班级是高一实验班,学生的基础很好,他们的语文素养、鉴赏能力、阅读视野都不错.虽然高中的学习生活刚刚开始,他们已经有了一个非常强的
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380. 《泪珠与珍珠》备教策略刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年Z1期页码:摘要： 学情分析策略高二学生经过初中三年和高中一年的学习,对散文的学习要求和语言特色已经有了一定的了解,对一些较浅显的散文也已经能够掌握学习方法和技巧,但对意蕴丰富、富有生活哲理的散文
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381. 《卫风·氓》《邶风·静女》备教策略刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年Z1期页码:摘要： 学情分析策略东北师大附中是全国名校,学生整体素质高,自主学习习惯好.吉林省初中学校使用的义务教育课程标准实验教科书八年级上册选了《诗经》二首(《关雎》《蒹葭》),学生已经对《诗经》有所了解,...
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382. 《石钟山记》备教策略刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年Z1期页码:摘要： 学情分析策略1.选用人教版教材的省区,仅就高中阶段而言,此前已经学了四个单元文言文,包括先秦历史散文、诸子散文、汉魏晋散文和唐代散文,加上在初中阶段学习的一些短小的文言作品,可以
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383. 《兵车行》备教策略刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年Z1期页码:摘要： 学情分析策略杜甫的《兵车行》诗句明白如话,用典很少,高三学生又都读过杜甫的不少名诗,对杜甫其人也有一定的了解,因此,学生凭借注释,读懂读通这首诗没有什么困难,可通过反复诵读在习得中同化.但字...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 著名语言教育家.女,1919年生,河南省唐河县人.1941年夏毕业于昆明西南联合大学中文系.1941年夏至1943年夏在西南联大附设学校任语文教师.1943年夏在西南联大中文系任助教.194...
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385. 《等待戈多(节选)》备教策略刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年Z1期页码:摘要： 学情分析策略对于绝大多数学生而言,西方现代派文学作品是一个难以攻克的堡垒,一块不易消融的坚冰,阅读难度相当大,甚至连一些教师在教学之前也会有一定的畏难情绪.这些作品所蕴藏的文化背景的差异,作...
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386. 《中国现代诗三首》备教策略刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年Z1期页码:摘要： 学情分析策略现在的学生,有着极其敏锐的触角,但缺乏沉静下来感悟文字内涵与魅力的心灵;有着极富个性的思想,但缺少规范而细致的表达.他们更喜欢声光色影的
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387. 第四届"语通杯"教改新星榜刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 廖晨星,中学一级教师,现执教于长沙市第一中学.2003年获长沙市"新课程理念教学大赛"高中组特等奖,2005年获"全国信息技术与学科整合教学设计"高中组语文一等奖,同年获"语通杯"全国中语"...
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388. 《离骚(节选)》备教策略刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年Z1期页码:摘要： 学情分析策略高中一年级学生刚刚开始高中阶段的语文学习,教师的任务是引导他们在学习过程中掌握学习方法,增强学习兴趣,拓展知识视野,积累文化素养,从而提高、发展语文素养.
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389. 《秋水(节选)》备教策略刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年Z1期页码:摘要： 学情分析策略学生已经有初中三年的文言文学习积累和近两个单元的高中文言文学习,理解本文的表层含义是有把握的.但由于庄子善用设喻来说明抽象事理,如何理解抽象的事理,对高一学生来说还
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2007年Z1期页码:摘要： 学情分析策略由于种种原因,现在的中学生对古典诗词兴趣不浓,知之甚少.学习本课时存在的问题,至少有以下几种情况:1.历史知识积累不够,尤其是对辛词中的典故用意了解不多,因而增加了阅读难度.
语文教学通讯·A刊基本信息
| 刊名 | 语文教学通讯·A刊 | 主编 | 姜联众 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西师范大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1004-6097 | CN | 14-1017/G4 |
| 邮编 | 030024 | 电子邮箱 | ywjxtxa@126.com |
| 电话 | 0351-6378140 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市和平南路45号 |
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