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语文教学通讯·A刊2016年第4期出版文献
出版文献量（篇）
4883
总下载数（次）
13
总被引数（次）
1585
语文教学通讯·A刊
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投稿
Yuwen Jiaoxue Tongxun
影响因子
0.1697
主办单位：
山西师范大学
ISSN：
1004-6097
CN：
14-1017/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030024
地址：
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4883
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年4期页码:摘要：
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2. 朱永新:成为专业阅读者刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 专业阅读是教师专业成长的动力引擎.阅读对语文教师的精神形塑意义深远.专业阅读帮助教师建构合宜的大脑,形成合理的知识结构.阅读都会经历从浪漫到精确再到综合的历程.专业阅读和教师教学实践有着不可...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年4期页码:摘要：
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4. 语文共生教学的课堂结构刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 语文共生教学法具有很强的实践性,它在大量课例的基础上提炼出共生教学的课堂结构——树式共生课堂结构,不同于传统课堂结构,它有着鲜明的个性特征和很大的推广价值.“树式共生课堂结构”可以概括为:“...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年4期页码:摘要： “共生点”与“共生原点”有所区别:前者指课上生成的、具有教学内容生长性的支点;后者指课前预设的、教学过程开展的出发点.与课前预设“共生原点”相比,课上发现、创造和培育“共生点”同样重要.
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 首先要强调的是,比选修味更重要的,是上出这门选修课程该有的味,即这门课程的核心特征、核心价值等.选修课给了我们灵活的空间,上出与必修课不同的选修味,最终是为了更好地达成课程本身.《鲁迅作品选...
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8. 生命美学观照下的语文教育刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 生命美学与语文教育有着深厚的学科因缘,美的本质与语文教育情投意合,二者的融合可能亦可为;语文教育的本质是引导生命向善、求真、审美,语文教育的本原是人性与生活;文学审美是必然也是必需;生命课堂...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 目前,大部分学校选修教学的实际与课程理念并不吻合,具体表现有三大瓶颈:选修课程统一化,限制了学生个性特长的发展;以应试为目的的模块选择削弱了选修课程的价值;必修化的教学模式干扰了选修课程的教...
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10. 对生成性教学的几点思考刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 作为一种先进的教学理念和前沿课改实践,生成性教学在中国教育界尤其是基础教育阶段得到普遍认可,这已是一个不争的事实.但要想真正发挥“生成”在教书育人中的巨大作用,以下这些问题不能不引起我们的警...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 韩军老师的公开课《雷雨》与众不同,切入角度新颖,以“周”字贯穿教学,梳理情节,阐述人物,描绘命运,概括主旨,终抵“神秘”.其教学核心内容是对“五重神秘”的深度解读,教学目标是分析《雷雨》的“...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 确立“笑”作为理解《念奴娇·赤壁怀古》的抓手,设置一组问题,通过这些问题串起对全词的分析与探究.问题的设置是关键,既要遵循词的一般学习方法,也要符合学生的内在认知规律,由浅入深,直达词作的情...
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16. 疑探教学:让课堂“疑疑”生辉刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 问题到底由谁来提？这是我们培养人的原则问题.目前我国中小学课堂最大的缺陷就是让学生学“答”而非学“问”,学生缺乏问题意识自是教育的悲哀,而由学生自己去提出问题,再由学生去探究解决问题才是教学...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 在新课改的大背景下,小说因其有着强烈的情节性与观赏性,其教学早应该舍弃以教师串讲为主的方法,而将小说学习的主动权交给学生,让学生通过阅读建构形成关于不同小说群体意识的第一文本,甚至可以进一步...
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18. 《像山那样思考》的“技巧”刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 在不少师生眼里,《像山那样思考》的主旨是显豁的,写法似乎也无特别之处.其实,它的“诗意描述”“自然变序”和“间隔复现”等手法及其对读者的感染乃至震撼,是值得深入探究的.
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19. 乐府诗三女性形象新解刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 现行中学语文教材,分别选入了著名汉乐府诗《陌上桑》和并称“乐府双璧”的《孔雀东南飞》《木兰诗》.此前对诗中女主人公形象的解读,大多停留于对某个具体人物的分析,较少将人物尤其是将三者进行集中分...
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20. 文体意识与跨文体教学思维刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 由于不同的文体在渗透交融之中展现着更为丰富的艺术魅力,所以,运用跨文体思维来设计教学,对于提高教师的文学修养,扩大教学视野,强化课堂教学影响力,无疑是一种可以尝试的思维方法和实践方法.如人教...
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21. 《窦娥冤》疑难词语释义刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 《窦娥冤》是人教版高中语文教材中教学难度较大的课文.最大的难点在于语言障碍.元杂剧的观众主要是市井小民,剧作家创作时自然要选用观众都听得懂的语言来写.但这种运用古代口语创作的作品对当今的读者...
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22. 《蜀道难》奇在何处刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 殷瑶称《蜀道难》“奇之又奇”,但未言奇在何处.本文认为,其“奇”有七:句式、用韵、形式和内容交融、立意、衬托、线索、想象夸张.
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23. 微素材:构筑分享式的读写空间刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 这是一种以微素材为平台丰富和提升写作内容的尝试.首先,分享积累,以微素材为媒介唤醒和引爆学生的思维;接着指导学生用札记和跟帖式评论消化加工微素材,在互评分享中传递智慧,让这些融入了学生独立思...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 挖掘叙事性文言文的写作素材,实际上是从叙事性文言文中提炼议论文写作的观点,为日后写作此观点的议论文储备论据材料,为日后写作相似主旨的记叙文提供可资想象、发挥的素材依据.只要对阅读文本下一番切...
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28. 拓展题:高考论述类文本阅读新亮点刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 自2014年高考,论述类文本阅读中一种可称之为“拓展题”的新题型悄然出现.这种新题型从形式看,由文本之内延伸到文本之外,加大了题目的容量;从内容看,用文中理论去衡量具体个例,拓展了思维空间;...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 本文对2013-2015年高考语文全国新课标卷实用类文本阅读的取材范围、试题特点、命题难度等进行了分析,以期得出对中学教学的有益启示.
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年4期页码:摘要： “备考冲刺”须凭“旧题新纲”.本文建议高三师生冷静下来认真思考“2015年江苏卷语知语用题”,提请注意三点:上心“指向”:命题紧扣语文学科性质;当心“编排”:试题虑及难易序列梯度;“小心”取...
语文教学通讯·A刊基本信息
| 刊名 | 语文教学通讯·A刊 | 主编 | 姜联众 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西师范大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1004-6097 | CN | 14-1017/G4 |
| 邮编 | 030024 | 电子邮箱 | ywjxtxa@126.com |
| 电话 | 0351-6378140 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市和平南路45号 |
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