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语文教学通讯·A刊2018年出版文献
出版文献量（篇）
4883
总下载数（次）
13
总被引数（次）
1585
语文教学通讯·A刊
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投稿
Yuwen Jiaoxue Tongxun
影响因子
0.1697
主办单位：
山西师范大学
ISSN：
1004-6097
CN：
14-1017/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030024
地址：
出版文献量（篇）
4883
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121. "任务驱动型作文"的基本特点刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 高考全国卷中,"任务驱动型作文"是一个方向.如何理解"任务驱型动作文"?"任务驱动型作文"有什么基本特点?文章从内容的驱动性、问题的针对性、矛盾的辨析性、立意的多维性四个方面进行了简要分析.
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122. "任务驱动型作文"的教学特点刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年5期页码:摘要： "任务驱动型作文"有传统型作文不可比拟的优势,符合新课标的命题原则,体现了高考作文命题改革的发展趋势.因此,教师应该把握"任务驱动型作文"的教学特点,切实提升学生的批判性思维能力,注重引导学...
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123. 诗歌写作:亲而近之,积健为雄刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 诗歌写作能培养学生肃肃雍雍的礼仪风度,提升学生博雅脱俗的生命气质.写作诗歌既需要培育诗心,凝视周围世界,体察入微;又需要亲近诗人,广博阅读诗歌,拓展襟怀;还需要熟稔诗法,聚焦意象以传情,凝神...
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124. 素材资源群:表现生活的星光刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 学生有生活但不会表现生活,为了解决这一问题,教师可以给学生提供素材资源群.这些群阅读材料应与学生要表现的生活有一定的联系,并能从不同角度给学生以写作的启发.
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125. 用诗情与哲理铸炼上乘作文刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 诗情与哲理是一篇上乘作文的关键要素.因此,可用诗情与哲理来铸炼学生作文.这不仅根源于其深厚的哲学基础,而且有人道与文道统一的文学理论支撑.在写作实践中,可采用反常合道的方式实现诗情与哲理的交...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 文章从命题要求、文章质量及评分标准三方面总结了优秀考场议论文的特质,总结了高考作文说理应具备的"十有",并经两年实践训练证实,具有较好的写作指导性与操作性.
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127. 逻辑推断题突破策略刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 2017年高考全国卷推出的逻辑推断题考查学生的逻辑思维能力,引导语文教学重视"语言建构与运用"和"思维发展与提升"这两大语文核心素养.高考逻辑推断题直面惨淡的现实,意在匡正和引导.文章结合具...
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128. 状语:文言文翻译的关键点刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 状语是文言文翻译的关键,既是重点也是难点.考察近几年高考试题,发现文言文状语考查有数词状语、介宾状语、副词状语和变宾为状四种主要类型,其中介宾状语又有显性后置介宾、隐性后置介宾、介词宾语前置...
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129. 《窗子以外》引发的问题反思及备考启示刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 《窗子以外》考查了学生,也警醒着教师.语文教育的真意不在一份高考试卷,一个耀眼的分数.应摒弃功利,跳出应试教育的窠臼,从平时抓起,从课堂抓起,从教材抓起,从习惯抓起,使学生掌握必备知识,形成...
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130. 备课要精准 ——谈高三语文第一轮复习刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 教师在高三第一轮复习备课时,对知识点的把握要精准,对考点的选择要精准,对学情的掌控要精准,对解题的指导要精准.
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年5期页码:摘要：
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132. 语文教师必须懂的常识刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年6期页码:摘要：
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133. 从宏大到微型:写作教学范式的重大转型刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 微型化写作教学有一个重大转向,就是从关注写作知识的序列转为关注学生写作的困难,其本质上是一种基于学生写作学习需求而开展的教学行为."目标单纯化,教学内容微型化,教学支持即时化"是微型化写作教...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年6期页码:摘要： "当代文化参与"学习任务群完全覆盖了过去的社会实践调查、学校社团活动、当代文化探究及其校本课程和地方文化等课程.这样的课程体系把语文教学推向了社会生活和文化意义讨论,大大拓宽了语文教学的边界...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 网络新词,是学生表达生活的载体.文章将"网络新词"作为当代文化现象展开教学研讨,指导学生运用对比、大数据检索等方法,了解优秀网络新词的表现力、生命力,以及生成优秀网络新词的多种原因,并结合教...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 语言文字是思维的物质载体.一个时代必然会孕育出其具有独特语言、思维和文化特色的标语口号.从某种意义上说,观察时代标语口号可以窥看这个时代语言、思想与文化的一角.鲜活的社会生活是语言发展的动力...
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137. 对联:二行格律诗 ——漫话文学语言之六刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 文章认为,一定要把对联中作为一种文学样式的"二行诗"和用于日常生活、社会交际的"对子"区别开来."二行诗"也有别于律诗绝句中的对仗,它具有独立性,这两行就是它自己的全部.其基本特征有二:一是...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 《普通高中语文课程标准(2017年版)》正式提出"语文学科核心素养".文章从内在品质与外在表现,综合体现与分解阐释,课程目标与教学导向三个方面解读以核心素养为纲的高中语文课程目标体系,呈现其...
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139. 高中语文新课标视野下的语境教学刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 《普通高中语文课程标准(2017年版)》十分重视语境教学.语境是语文学科核心素养的存在状态,语境教学是语文学科核心素养的达成路径.运用语境教学,在语境中呈现、提升、培养、检验语文学科核心素养...
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140. 叶圣陶关于吟诵教学的理论与实践刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 吟诵是我国古代习用的但如今面临挽救的读书法、教学法.叶圣陶先生作为学人、教员、编辑对吟诵有多方面的探索与实践.为了更好地继承与发扬,文章披沙拣金,梳理出相关内容:其一,叶老与吟诵的历史本相;...
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141. 语文深度阅读教学的三维策略刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 语文深度阅读的教学还缺少学理依据,且不够系统.我们可以根据文章学、阅读学和思维科学从文章本体、阅读能力和思维发展三个维度开展深度阅读教学.
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 诗歌教学应聚焦关键词语、重要句子,以品味、鉴赏语言艺术为核心,进而把握内容要点,评析情感态度,发掘主旨意蕴.《大堰河——我的保姆》的教学按此理念充分调动学生,自主研读,互动交流,深入探讨,以...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 对整本书的阅读引领,目前还缺乏有效的教学策略.沈坤林老师通过《雷雨》片段的教学实践,对整本书阅读引领作出了积极而有益的尝试:顺应学生普遍存在的"故事"情结,激发阅读兴趣;倚重教师引导下的文本...
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144. "教学解读"和"文学解读"的联系与区别刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 教学解读和文学解读既有联系,又有区别.教学解读应该注重四个原则,即立足学生实际的原则,立足主流认识的原则,立足学生成长的原则,立足语文课程的原则.
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 课堂教学过程中,教师习惯在分析的基础上给学生一个既定的结论,并以此作为课堂完结的标志;而事实上,有些结论并不完善,甚至对一些结论,学生往往心存疑虑.一堂好课,绝不单单是就事论事的过程,不是结...
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146. 《醉花阴》异文辨析赏读刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 文章通过人教版高中语文课本中《醉花阴》与历代文本中所录各处异文的对比,从字、词等细微之处入手,品味李清照词艺术的精绝.
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147. 文本处理的四组关系刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 在处理文本时,对于一些熟悉的用词,教师要引领学生走进熟悉的陌生化.在审视文本时,不要一味地接受和依从,而是要作出具有创意性的解读.语文课要规避逼仄的缺乏思维含量的活动形式,走向宏阔空间.出新...
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148. 《学习抒情》教学实录刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 让学生掌握抒情的有关知识和要求,在写作中通过选择感人的事情、动人的细节、易于引发情感的景物以及特定的场景氛围等方式来表现主观情意,并能在认真观察生活、体验生活的基础上,综合运用多种表达方式,...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 有效的作文指导要促进学生思维和表达的提升.本节课围绕2016年里约奥运会中国女排夺冠的真实情境,拟促使学生做好两方面的提升:一是引导学生"由此及彼,跨界联想",二是引导学生"不断追问,包容异...
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150. 学会具体分析之"识别格言陷阱"刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 论述文写作的最大问题是思维问题.思考力低下表现为不会对事物作具体分析,与高蹈空谈、堆砌事例的文风互为因果,恶性循环.学会基于思辨品质发展与提升的具体分析是扭转这一现象的有效策略.它不是一节课...
语文教学通讯·A刊基本信息
| 刊名 | 语文教学通讯·A刊 | 主编 | 姜联众 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西师范大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1004-6097 | CN | 14-1017/G4 |
| 邮编 | 030024 | 电子邮箱 | ywjxtxa@126.com |
| 电话 | 0351-6378140 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市和平南路45号 |
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