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语文教学通讯(高中版)2003年第2期出版文献
出版文献量（篇）
4835
总下载数（次）
3
总被引数（次）
3326
语文教学通讯(高中版)
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The Communication of Chinese Teaching
曾用名：
语文教学通讯B
为中学语文教师解决教学中实际困难,提供中语教改新信息,回答教师进修中的难题疑虑,沟通教师交流中的相互联系。
主办单位：
山西师范大学
山西省教委
ISSN：
1004-6097
CN：
14-1017/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030024
地址：
出版文献量（篇）
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 新春的脚步声愈来愈近,几乎可以触摸到她芬芳的气息.在节日前的欢快中,汩汩强烈的表达欲在强烈地撞击着我的心扉--不仅仅是不如既往的感谢,一如既往的祝福.
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 记者:朱老,您虽已80高龄,却时有新作问世,加上以前发表的文章与论著,可谓蔚为大观,对此能否为读者做一简要梳理. 朱老:近二十年来,我在从事教学和讲学的同时,从未间断过科学研究和写作活动....
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 尊敬的朱绍禹先生,尊敬的各位领导、各位来宾、各位同人、各位朋友: 明天是朱绍禹先生80华诞,今天我们隆重集会纪念朱先生从教55周年,并再次对朱先生的语文教育思想进行研讨,具有双重的意义.在...
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4. 朱绍禹学术理念探析刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 在朱绍禹先生辉煌的学术成果宝库中,我们不难看到他对教育事业的执著和科研成就的巨大.然而,我们更应该发掘和学习他与众不同的学术理念.他那强烈的创造意识、辩证的哲学思维、开放的学术观点、严谨的结...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 朝晖中随影子延伸的瞻望 程诗凤(文学爱好者,以下简称程):大家好,我有一种很特别的感觉,就在此时,似乎水中的朝晖比天边的红霞更动人心魄. 谭斌(仙桃职业学院中文系副教授,以下简称谭):到...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 记得上小学和中学时,就学过许多篇伊索的寓言.后来上大学听外国文学课,老师讲伊索寓言讲得特别细,我还专门找<伊索寓言>读了一遍.<狼和小羊><农夫和蛇><狐狸和葡萄><乌龟和兔子>等寓言故事,...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 一、对语文基本定义及人文精神的再认识 "语文"是"语言系统和人文精神的有机融合体".如果把"语文"比作浩翰的大海,那么"语言系统"好比波澜壮阔的海面,"人文精神"则好比博大精深的海底.
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8. 语文教学中的个性张扬刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 一、有个性的教师才能培养出有个性的学生 1.教师的教育观念要有个性.这是个根本,起着决定性作用.语文教师要时刻意识到"自我"的存在,常常想着创新;要敢于否定,敢于挑战书本、挑战共识、挑战权...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年2期页码:摘要： "掌握学习法"是美国芝加哥大学的名誉教授、著名的教育改革家和心理学家布卢姆总结出来的教学方法.它可以缩小学生间的学习差距,大面积提高教学质量.我校经过三年的实验证明:"掌握学习法"对中学语文...
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10. 主动学习大有作为刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 一、表演场景这里的表演不是课本剧的正式改编表演,讲台即是舞台,教材即是脚本,学生既是演员也是观众.它的目的在于调动学生对课文进行认真阅读和解决问题的积极性.像<荷花淀><项链><守财奴>这些...
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11. 构建语文阅读教学的互动模式刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 如何在语文阅读教学过程中寻求一种既能体现教师的主导作用,又能发挥学生主体性的教学方式呢?在我看来,构建语文阅读教学的互动模式是非常必要的,也是十分科学有效的.
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12. 《米洛斯的维纳斯》教学例说刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 我们的学生生活在一个开放而自由的时代,但他们对许多美的认识还存在着误区.为了指导他们学会发现美、欣赏美,在教学<米洛斯的维纳斯>一文时,我指导学生从历史和美学的角度去欣赏意大利文艺复兴时期的...
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13. 将研究性学习贯穿于语文教学的始终刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 一、可以就一篇文章,通过问题设计铺设台阶的方法,开展研究性学习 语文研究性学习源于学习中的问题,一个人一旦向自己提出了某个问题,就会产生解决它的强烈愿望,就能够更敏锐地感受和觉察到与该问题...
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14. 教师在研究性学习中如何指导学生刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 一、走出一个指导误区:"包办代替"或"袖手旁观" 在研究性学习活动中,一些教师把握不好指导的分寸:一种情况是仍以"教学权威"自居,认为学生不具备研究能力和水平,担心学生不会做或做不好而干脆...
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15. 深入文本--解读教材的几条途径刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 一、勾联"不识庐山真面目,只缘身在此山中",解读文本时,当我们按照语文习惯思维而百思不得其解时,"跳出三界外,不在五行中",借用另一学科的思维方式或表现方法,就有可能豁然开朗.如在教学<灯下...
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16. 《项链》情节结束的构思美刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年2期页码:摘要： "议项链",是<项链>这篇小说的最后一个情节,也是这篇小说最为精彩的部分,它把小说的情节推到了一个更新的境界,成了世界小说名作中令人叹为观止的"豹尾". 从情节看,小说从"借项链"写起,经...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 巴尔扎克一开始将他的91部长、中、短篇小说命名为<社会研究>,但后来受了但丁<神曲>的启示,才改为<人间喜剧>.这一名称的改变,真实地反映了巴尔扎克创作思想的矛盾.即一方面要如实地反映和批判...
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18. 《药》中几个意象的分析刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 一、关于"路"的意象分析 "西关外靠着城根的地面,本是一块官地;中间歪歪斜斜一条细路,是贪走便道的人,用鞋底造成的,但却成了自然的界限.路的左边,都埋着死刑和瘐毙的人,右边是穷人的丛冢.两...
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19. 高中作文教学的现状及对策刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 现状一:学生书写能力差,卷容马虎. 其原因:一是学习任务重,时间紧,没有耐心写好字;二是老师要求不严、指导不力. 对策:抓写字训练,练好书写基本功. 以写字教育为突破口实施素质教育,培...
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20. 我的一堂网络作文训练课刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 教学目标 借助网络环境,拓展写作思路,完成作文构思. 教学重难点 重点:利用网络资源,创设主体性学习环境,引导学生协作学习、讨论交流、拓展思路、完成构思.难点:如何拓展学生思路,如何...
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21. 作文新题设计二则刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年2期页码:摘要： [命题形式] 浙江省惟一的脑外科博士郭品正,在工作期间两个课题研究达到国际先进水平,但因反对为拿高额回扣而滥用药物的做法,年度考核被评为最差,且被"优化组合"而下岗.以后其他大医院想聘用他...
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22. 把握语境中的叙述主体刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年2期页码:摘要： "叙述主体"又可称之为"陈述对象",一般指一个句子的主语,也指几个句子(句群)中的共同的话语主体,或话题. 叙述主体不是高考的考点内容,但是它却渗透在高考的许多题型中,多个题型的解答都要牵...
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23. 高考语言表述题解答失误例谈刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 语言表述题在高考中的地位已逐年稳固,赋分已达12分.但分析考生试卷,却发现失分现象比较严重.现以2002年全国卷该类试题为例,逐一分析失误原因. 第23小题:下面的句子前后脱节,请添加必要...
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24. 成语辨析题的解题技巧刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 一、看感情色彩是否恰当 1.几乎所有造假者都是这样,随便找几间房子,拉上几个人就开始生产,于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了. 2.为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的厂领导积极...
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25. 抓标志改病句刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 一、抓顿号 顿号用在句子内部并列词语之间.病句往往是属种概念的并列,或者分类标准不一,出现类似数学中"交集"的情况. 例1:最近一段时间,各种传媒、报纸、电视、广播、互联网大量地报道了黑...
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26. 利用教材进行仿句训练刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 一、仿关键句 对关键句进行仿写,不仅有利于学生清晰地把握课文思路,深入地理解文章意蕴,而且可以从中揣摩出起承转合的技巧和升华主题的方法,从而在自己的作文中合理地借鉴利用. 如针对<琐忆>...
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27. 语文研究性学习的几项原则刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年2期页码:摘要：
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28. 语文研究性学习的教师指导策略刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年2期页码:摘要：
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29. 语文研究性学习阅读四法刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年2期页码:摘要：
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2003年2期页码:摘要： 2000年,为落实国家教育部制定的新的课程标准,并适应我校生源较好的具体情况,我们开始了研究性学习与语文教学的学科整合研究,由此提出了"高中学生语文研究性阅读"的课题.该课题经过两年多的实践...
语文教学通讯(高中版)基本信息
| 刊名 | 语文教学通讯(高中版) | 主编 | 徐永平 |
| 曾用名 | 语文教学通讯B | ||
| 主办单位 | 山西师范大学 山西省教委 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-6097 | CN | 14-1017/G4 |
| 邮编 | 030024 | 电子邮箱 | txb@ywtd.com.cn |
| 电话 | 0351-6378140 | 网址 | www.ywtd.cn |
| 地址 | 山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》 |
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