语文教学通讯(高中版)期刊
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语文教学通讯(高中版)

The Communication of Chinese Teaching
曾用名: 语文教学通讯B

为中学语文教师解决教学中实际困难,提供中语教改新信息,回答教师进修中的难题疑虑,沟通教师交流中的相互联系。
主办单位:
山西师范大学 山西省教委
ISSN:
1004-6097
CN:
14-1017/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030024
地址:
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
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  • 作者: 任遂虎
    发表期刊: 2007年35期
    页码:  1
    摘要: 中国文化的巨轮,穿越漫长的历史隧道,驶入一个全新的时代.在新时代背景下,语文之学更显其文化之本的深远意义.语文学科的性质和特点决定了其特有的功能和特殊的地位.众所周知,语文学科在教育系统中具...
  • 作者: 王荣生
    发表期刊: 2007年35期
    页码:  4-7
    摘要: 中小学生的作文课,其目的是学习写作,写作是中小学作文课的价值取向.但是奇怪,现在的中小学生的作文课,变得与写作越来越远了,变成了与写作无关甚至对抗写作的很怪的东西.要解决这个问题,首先要在理...
  • 作者: 董承理
    发表期刊: 2007年35期
    页码:  8-9
    摘要: 什么是写作?所谓写作,是主体为满足一定的用途、达到一定目的而运用材料去收到预期效果的书面表达.但是,我们语文教学中的作文却不具备这两个要素.如果我们仔细地加以考察,便会发现作文其实是一个很怪...
  • 作者: 常红艳
    发表期刊: 2007年35期
    页码:  10-12
    摘要: 曾有人感慨,教师的生命像一个长长的句子,艰辛是定语,耐心是状语,热情是补语;也曾有人吁叹,教师的生命像一个短短的根号,一叠叠作业本为她的青春无数开平方.其实这些比喻都只说对了一半.因为,对于...
  • 作者: 于漪
    发表期刊: 2007年35期
    页码:  13-14
    摘要: 师:请齐读就在这一瞬间,他发现那个同志的脸色好像舒展开来……'好,好同志……你……你把它带给……'分清叙述语言与人物语言的情感表达.读后请思考回答:无名战士留给人间的最后的话语是什么?最后的...
  • 作者: 唐建新
    发表期刊: 2007年35期
    页码:  14-15
    摘要: 2001年国家教育部颁布的《语文课程标准(实验稿)》,在阶段目标中第一次明确提出把识字与写字作为五大任务之一.过去的《语文教学大纲》中只是轻描淡写地带上一句.
  • 作者: 王德全
    发表期刊: 2007年35期
    页码:  15-17
    摘要: 目前,学生掌握的词汇量小,词汇知识贫乏,直接影响其语文能力,对此,专家多有呼吁.要让学生过好词汇关,涉及诸多方面因素,应从教学过程、教学评价、学科管理、课标教材等多方位着力,把丰富学生词汇知...
  • 作者: 郑忠耀
    发表期刊: 2007年35期
    页码:  17-18
    摘要: 随着信息时代的迅速发展,日趋多元化、便捷化的信息交流方式正对传统交流方式进行不断刷新,相应的新奇语言也源源不断产生.我们只要关注时下与人们生活学习息息相关的报刊、广播、电影、电视、网络等媒体...
  • 作者: 陈万清
    发表期刊: 2007年35期
    页码:  19-21
    摘要: 随着人文性呼声的高涨,语文阅读教学中关注生命、议论生命的话题突然多起来了.试看下面的一些学生发言,这样的发言在阅读教学中似乎很常见-我希望,公园里的青青芳草不再在人们的脚下呻吟……我希望,树...
  • 作者: 张书军
    发表期刊: 2007年35期
    页码:  21
    摘要: 实例:(一阵敲门声)圆圆:张叔叔,端些水饺给你们尝尝!(圆圆今年上七年级,是邻居顾爷爷的孙子,我猜一定是顾爷爷让送的,但孩子若说是爷爷让送的,就显得幼稚,缺乏礼貌了.)我的妻子:啊!圆圆太客...
  • 作者: 杨和平
    发表期刊: 2007年35期
    页码:  22-23
    摘要: 《风筝》选自鲁迅的散文诗集《野草》,是人教版七年级上第五单元的一篇讲读课文,也是这一册课本中最难理解的一篇课文.编者的意图在于让学生理解在矛盾和冲突中也有亲情,并引导学生多角度探究问题.要顺...
  • 作者: 陈顺火
    发表期刊: 2007年35期
    页码:  24-25
    摘要: 这是一次语文教师全员培训的展示课,两周前布置了开课任务,公开课由丹阳市陵口中学骨干教师郦慧菊执教.执教篇目是《囚绿记》,课文见苏教版课标教材九年级上第六单元.这个单元是学会读书的自由读写单元...
  • 作者: 余映潮
    发表期刊: 2007年35期
    页码:  26-27
    摘要: 教学铺垫,是为了顺利进行目标教学而进行的引入知识、简介背景、预读课文、调动情绪等等降低坡度、由易及难、由远及近、渐渐引入的敷设工作.这是每一位语文教师都会做的事.铺垫可以用于课文整体的阅读教...
  • 作者: 李妮妮
    发表期刊: 2007年35期
    页码:  27
    摘要: 在教学人教版七年级上册《羚羊木雕》时,我与学生共同探讨文中唯一一处景物描写:月亮出来了,冷冷的.学生大都能体会到此处景物描写表现了我内心的无奈伤心等.我趁势点拨:恰到好处的景物描写能起到刻画...
  • 作者: 李志清
    发表期刊: 2007年35期
    页码:  28
    摘要: 某节公开课,一位教师执教语文版义务教育课程标准实验教科书九年级(上)第四单元的《致蒋经国先生信》一文,她在组织学生梳理完课文内容后,设计了以下两个讨论题:
  • 作者: 顾月华
    发表期刊: 2007年35期
    页码:  37
    摘要: 当前中学生,尤其是初中学生,喜欢古典诗词的并不多.针对这一现象,我从当前中学生喜欢的流行歌曲入手,来引导他们进入古典诗词的殿堂.以下是部分课堂实录:师:流行不一定都成为经典,但经典大多是曾经...
  • 作者: 谷焱
    发表期刊: 2007年35期
    页码:  38
    摘要: [第一板块]读一读,找回一点民歌的味.1.巧加衬字读民歌.我国民歌多有加衬字的习惯,比如:一道道地那个山来哟,一道道水、心口呀莫要这么厉害地跳,灰尘呀莫把我的眼睛挡住了、北风那个吹,雪花那个...
  • 作者: 胥明豪
    发表期刊: 2007年35期
    页码:  39-40
    摘要: 一、导入前两天下晚自习后,我在教室里听到走廊中传来这样的声音-那只刚生的小狗吵死了,一直叫,昨天我没让它进屋,结果晚上冻死了.死就死了呗,我再送你一只.我没看到这两位同学,
  • 作者: 竺益平
    发表期刊: 2007年35期
    页码:  42
    摘要: 所谓阅读从假如开始,就是教师针对学生阅读的困惑,使学生用可能的假如来置换作者文本的假如(可能的假如是学生在阅读中对文本困惑处的假设,而文本的假如是作者在写作中对各种假设的合理选择),然后进行
  • 作者: 陶建强
    发表期刊: 2007年35期
    页码:  43-44
    摘要: 《金色花》是印度著名作家泰戈尔的一首散文诗,诗歌运用想象的手法,借助金色花抒发诗人对母亲的热爱之情,表达诗人对家庭及人类美好和圣洁天性的赞美.但是细细品味,总感觉有很多意犹未尽之处.
  • 作者: 胡凌
    发表期刊: 2007年35期
    页码:  46-47
    摘要: 杨柳是一种普通的植物,最早入诗,始自《诗经》:昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏.(《诗经.小雅.采薇》)抒发了出征之人归来时对时光流逝、物是人非的无限感慨.汉唐以后,杨柳更是骚人墨客诗...
  • 作者: 侯崇燕 芦叶
    发表期刊: 2007年35期
    页码:  46
    摘要: 对《桃花源记》的解读,人们总是聚焦于其主旨,很少对武陵渔人行踪作一点深入思考.近读《桃花源记》,忽觉渔人的意义有异乎寻常的哲理美,试作浅析如下:渔人以捕鱼为业,他缘溪行不就是为了寻鱼汛,找鱼...
  • 作者: 孙亚玲 赵大勇
    发表期刊: 2007年35期
    页码:  48
    摘要: 我们在学习文言文的时候,会遇到许多意义相近的词,如果不清楚它们之间的联系和区别,很容易产生混淆.希望以下的辨析会为你带来一些帮助.1.逃.遁.亡三者都指逃离某地,但遁多指悄悄溜走,不知去向,...
  • 作者: 丁长永
    发表期刊: 2007年35期
    页码:  49
    摘要: 《论语》第一章:子曰:'学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?'一般注本都这样解释:学习而且不断复习,不也是很高兴吗?有志同道合的朋友从远方来,不也很快乐吗...
  • 作者: 高永年
    发表期刊: 2007年35期
    页码:  50-52
    摘要: 人之初,练写作,以什么为起飞的彩翼?我以为是记叙,而不是议论.人生识字糊涂始,这糊涂,分明与逻辑、与理性思维无关.写作更是如此,它的起步,往往是不求甚解,搞的是模糊美学.有哪个娃娃一下笔便是...
  • 作者: 崔正升
    发表期刊: 2007年35期
    页码:  52
    摘要: 曹植在《与杨德祖书》中说:世人著述,不能无病.中学生更是如此.起草阶段完成的文章,往往是一个毛胚,修改作文即是对这个毛胚的润色修饰.对文章进行修改,也是一个不断学习提高的过程.文章的修改润色...
  • 作者: 周俊根
    发表期刊: 2007年35期
    页码:  55-56
    摘要: 如今,广告不知不觉进入了我们的生活,影响着我们的生活.生活处处皆语文,身边的广告语,也成了教师引导学生学习语文的重要素材.近年来,广告类试题也越来越受到中考语文命题者的青睐,这类试题来源于生...
  • 作者: 张振羽
    发表期刊: 2007年35期
    页码:  57-58
    摘要: 记得好几年前看过一个由郭达主演的情景剧,故事讲述的是,文革时有一个北京女知青,由于种种原因,在陕北农村安家落户了,生了一个女儿,考虑到北京的教育条件好,于是把女儿寄养在北京的兄弟家里.一晃几...
  • 作者: 孙荣梅
    发表期刊: 2007年35期
    页码:  59
    摘要: 常听许多语文教师抱怨,学生作文千篇一律,写不出新意;或从各种作文书上抄一篇应付了事,屡禁不止.这里面除了学生懒惰,写作文水平不高,缺乏创新意识之外,我觉得还有很重要的一点是,作文教学中收集和...
  • 作者: 乃森 顾黄初
    发表期刊: 2007年35期
    页码:  65
    摘要: 当代著名语文教育家,1937年生,江苏丹徒人.1960年毕业于扬州师范学院文史科,毕业后一直在江苏省泰州中学任教.

语文教学通讯(高中版)基本信息

刊名 语文教学通讯(高中版) 主编 徐永平
曾用名 语文教学通讯B
主办单位 山西师范大学 山西省教委  主管单位
出版周期 月刊 语种
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ISSN 1004-6097 CN 14-1017/G4
邮编 030024 电子邮箱 txb@ywtd.com.cn
电话 0351-6378140 网址 www.ywtd.cn
地址 山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》

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