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语文教学通讯(高中版)2009年出版文献
出版文献量（篇）
4835
总下载数（次）
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总被引数（次）
3326
语文教学通讯(高中版)
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The Communication of Chinese Teaching
曾用名：
语文教学通讯B
为中学语文教师解决教学中实际困难,提供中语教改新信息,回答教师进修中的难题疑虑,沟通教师交流中的相互联系。
主办单位：
山西师范大学
山西省教委
ISSN：
1004-6097
CN：
14-1017/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030024
地址：
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年32期页码:摘要： 相比古典诗歌而言,现代新诗(包括散文诗)似乎更难理解,也更难讲解,所以读不懂、讲不好的问题在现代诗歌教学中普遍存在,由此,现代诗歌的教学也成了很多教师颇感棘手的教学难题.有些教师甚至打着应试...
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302. 用镜头诠释何其芳的《秋天》刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年32期页码:摘要： 何其芳创作现代诗《秋天》是在20世纪30年代,那个年代的中国文坛有一个特别的文学流派-新感觉派,该文学流派的代表人物施蛰存、穆时英、刘呐欧在文学的艺术表现形式上,运用了当时很前卫的现代派手法...
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303. 谁之过-挖掘《羚羊木雕》的育人功能刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年32期页码:摘要： 一次作文课,我要求学生给母亲写一封信,说出自己的心里话.我的初衷是要孩子们感恩父母,不要忘记父母的养育之恩.但收上来一看,大多数学生在信中或多或少地对母亲有所责备,责备母亲平时不该批评自己,...
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304. 战士?女孩?-《木兰诗》中木兰形象简析刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年32期页码:摘要： 《木兰诗》是我国优秀的文化遗产之一,千百年来,它所塑造的木兰形象,已深深植根于一代又一代读者心中.很多资料在解读木兰形象时,都愿意把木兰说成是一个巾帼不让须眉的英雄,我觉得这样的解读违背了原...
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305. 《论语》心得二则刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年32期页码:摘要： 其一《论语》开篇第一则曰:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?翻译出来是这样的:学习了(知识),然后按照一定的时间去实习(温习)它,不也高兴吗?有志同道合...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年32期页码:摘要： 在人教版课标教材八年级上册的《语文》中,有名著导读三篇,其中第一篇是关于《朝花夕拾》中《五猖会》的《温馨的回忆和理性的批判》.文章开篇写到了对《五猖会》的评论.文章先引用了《五猖会》中在看庙...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年32期页码:摘要： 人教版《陈涉世家》课后研讨与练习中有陈胜对当时的形势进行了怎样的分析?提出了什么口号?一题.口号是什么?教师用书认为是诈自称公子扶苏、项燕.《教师教学用书》中分析:陈涉抓住了秦王朝所面临的严...
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308. 当前写作教学的缺失与呼唤刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年32期页码:摘要： 一、解读《语文课程标准》,折射写作教学主动与创新的不足《语文课程标准》(以下简称《标准》)是语文教学最基本的指导性文件,只要准确体会和把握了它的精神和要求,每一名教师都会把工作做得科学而出色...
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309. 作文教学的新走向刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年32期页码:摘要： 写作不是为了再现,而是为了表现,更是为了抵达一个又一个心灵的世界.由此我们需要对一些写作观念重新认识.一是对真实的重新定义:情感真实,充满心灵的感动.真实不是事实的真实,那是科学所要追求的境...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年32期页码:摘要： 输入2009年全国中考作文题目字样,百度一下或Google搜索,呼啦啦就蹦出全国各省(以省为单位命题),各市(以地级市为单位命题)的中考作文题目百余道,洋洋大观.编辑发给我的,则仅全国18个...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年32期页码:摘要： 今年中考语文考试一结束,我便急不可耐地向学生打听作文题目.得知是以心灵的脚步为题写一篇文章时,我的脑子着实有点懵,同时也开始担心,这心灵的脚步,学生们能迈向何方?中考全部结束,问同学们作文情...
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312. 表扬,应多些赞赏,少些评价刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年32期页码:摘要： 案例一:12岁的小刚对靶掷镖,正好掷中红心.体育教师说:很棒!你有敏锐的眼力,你是个神射手.可是,小刚却默然离开操场.教师吃了一惊,他原本想鼓励小刚,没想到表扬显然令他颓丧,教师百思不解.原...
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313. 《狼》教学设计刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年32期页码:摘要： [教学目标]一、知识与技能1.朗读课文,正确掌握句中的停顿,感受扣人心弦的情节.2.利用课文注释和工具书读懂课文.3.理解文章的内容和主题思想.4.学习文章用神态、动作、心理描写等来塑造形象...
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314. 赋材料以生命,还课堂给学生刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年32期页码:摘要： 当新课改以全新的理念走进校园、走进课堂时,承担着课改实验任务的教师饶有兴致地领悟着新课改精神,演绎着新课改风貌,并作出了积极的应答.课改不仅仅是更换一本教材,它更是一种教育思想的更新.所以,...
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315. 农村初中作文教学之我见刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年32期页码:摘要： 一、指导学生注意观察,坚持写观察日记对七年级学生,我要求他们写观察日记.根据初中生在视觉和听觉方面的灵敏度发展很快、有意注意发展极为显著、注意范围扩大、稳定性和集中性快速增强这些特点,我要求...
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316. 浅谈语文课上的艺术演绎刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年32期页码:摘要： 一、创设良好的课堂情境,构建语文课堂美的艺术1.美文要美教.牛汉的《滹沱河和我》,语言很优美,描写细腻,是一篇洋溢着细微情感的散文,审美性很强.于是我把它分为由表到里三层.第一层是语言层,一...
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317. 读《幼时记趣》,品人物形象刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年32期页码:摘要： 《幼时记趣》是沈复追忆童年生活的一篇极有情趣的散文.文章不仅表现了作者天真纯洁、热爱自然的童心,也表现了作者视小为大、想象奇特的童趣,更表现了在作者幼小心灵中惩罚强暴、同情弱小的凛然正气.我...
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318. 写作即人生刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 写作即人生,但反过来,人生未必是写作.打个通俗的比方,吃饭睡觉是生活,但生活未必是吃饭睡觉.既然这样绕来绕去,为什么还提出个劳什子写作即人生?我想是表达这样两层基本意思:一,写作是一种生命方...
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319. 在路上,抑或刚起步刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 那一天,我不得已上路.为不安分的心,为自尊的生存,为自我的证明.路上的心酸已融进我的眼睛,心灵的困境已化作我的坚定……这是中央电视台一档栏目的主题曲,我经常听也经常哼唱,因
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320. 关于语文味的思考刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 什么是语文味?这个问题,自从程少堂老师把语文味作为一个专有名词提出来后,就争议不断.语文课怎样才能教出语文味,也各有各的说法.本期刊发的王飞老师的《论语文课的语文味》认为语文课的语文味应该能...
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321. 太羹有味是诗书刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 鲁迅少年读书的三味书屋有一副对联:至乐无声唯孝悌,太羹有味是诗书.读书味美如肉汁太羹,何其妙哉.无独有偶,苏州留园的五峰仙馆也有一联:读书取正,读易取变,读骚取幽,读庄取
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322. "三百千"对现代语文教育的启示刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 当今天的语文教育面临困境,特别在改革开放30年我们已经有了足够自信的背景下,反思传统蒙学经验,汲取有益的理念与方法,对推进我们的教育改革,提升学生的素养无疑具有重大的意义.本期特别刊发张燕玲...
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323. 《孤独之旅》教学实录刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 一、以昨天的杜小康话题导入师:同学们,这节课老师要带着大家进入一个60年代初的男孩的世界.这个男孩,他曾经可是一个人物.他的年龄和大家差不多,是个班长,而且还是班上成绩最好
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324. 有些课不会过时刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 新课标实施以来,听到最多的一句评课语是:你的课已经过时.每每听到这样的评语,都会心中一颤,那些充满着声光电的课堂便是这个时代的潮流吗?那些充盈着学生盲目参与和讨论的课堂便是时尚的代名词吗?可...
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325. 在精致的课堂讲析中提高效率刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 在新课程改革之后的一段时间内,教师对在课堂上的讲析有一些错误认识,出现了不敢讲、不能讲的现象,一切都由学生自主探究.这其实是片面的,从课堂实践来看,教师的讲析是十分重要而且
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326. 开放性阅读的内涵、特点与策略刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 开放性阅读的核心是培养创新思维,主要表现为主动的意识、进取的精神和自主的思考,并且敢于表述自己的发现.提高语文开放性阅读能力重要的方面就是自主的学习态度、理性的批判精神和强
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 课堂应该是燃烧激情的舞场,浇注热血的圣坛,青春飞扬的草地.-题记山东省昌乐二中针对传统课堂教学的弊端,从培养学生综合素质的高度出发,总结出了以课堂教学为核心,以目标性、针对性、
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328. 济南的冬天有那么美吗刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 正当我津津乐道地引领学生鉴赏《济南的冬天》景物描写时,忽然听到一个学生和他的同桌小声地嘀咕:济南的冬天有那么美吗?我觉得不美,好像是虚构的.
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329. 请让学生看到不同的风景刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 前不久,笔者参加了一个中小学同课异构活动,活动内容是由中小学语文教师同上一篇文章,内容是中小学教材里都涉及到的《少年闰土》(初中教材《故乡》中的节选)一文.听完两节课,笔者有一个感触,中学语...
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330. 《散步》:在平衡中彰显主题刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 莫怀戚的散文《散步》通过散步这样的日常生活寻常事,表现了一个家庭的幸福.但稍加分析就会发现,这不是现代语境下的幸福,而是传统意义的幸福.因为散步中多了一个又熬过了一个严冬的母亲,把
语文教学通讯(高中版)基本信息
| 刊名 | 语文教学通讯(高中版) | 主编 | 徐永平 |
| 曾用名 | 语文教学通讯B | ||
| 主办单位 | 山西师范大学 山西省教委 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-6097 | CN | 14-1017/G4 |
| 邮编 | 030024 | 电子邮箱 | txb@ywtd.com.cn |
| 电话 | 0351-6378140 | 网址 | www.ywtd.cn |
| 地址 | 山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》 |
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