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语文教学通讯(高中版)2009年出版文献
出版文献量（篇）
4835
总下载数（次）
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语文教学通讯(高中版)
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The Communication of Chinese Teaching
曾用名：
语文教学通讯B
为中学语文教师解决教学中实际困难,提供中语教改新信息,回答教师进修中的难题疑虑,沟通教师交流中的相互联系。
主办单位：
山西师范大学
山西省教委
ISSN：
1004-6097
CN：
14-1017/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030024
地址：
出版文献量（篇）
4835
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 关于《皇帝的新装》这则童话的主旨,说法似乎已成定论.人们普遍认为,《皇帝的新装》是现实主义童话的范本,作品主要批判了皇帝的昏庸、愚蠢.当然,这种解释应
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 翻开来再读鲁迅先生的《藤野先生》,就像毕淑敏笔下的《常读常新的人鱼公主》一样,这次才真正有些走近了鲁迅先生,不为深情的师生情结,而为那潜行在文章始末
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153. 情趣人生,寂寞人生刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 《阿长与〈山海经〉》里第19自然段:他是一个胖胖的,和蔼的老人,爱种一点花木,如珠兰,茉莉之类,还有极其少见的,据说从北边带回去的马缨花.他的太太却正相
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 教过《孔乙己》不同版本的教师如果细心的话,会发现教材的每一次修订(以人教版义务教育教材为例),预习提示都会悄悄发生变化.我们先来看编者每次修订的预习提示:
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155. "落"字的别解及其误读刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 《说文解字》释落为草曰零,木曰落.古代诗文中大概沿用其意.如孟浩然夜来风雨声,花落知多少、陆游零落成泥碾作尘,
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156. 古汉语"曾不"音义及演变刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 曾不……,此种结构在古文中频频出现,即使在中学语文课本中,我们也常常会看到它的踪影.它是古汉语常用的句型,但很多师生读曾为céng,即使读zēng,也
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157. 传统语文教育读写关系探微刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 在传统语文教育中,学生阅读是在其熟读(诵读)的基础上完成蔚为大观的阅读量,而能如此的条件是:教材多用汉语特有的精辟洗练且谐于唇吻、便于记忆的语言、教学有序推进并最大限度
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158. 作文教学与学生的心理保健刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 一位新概念作文大赛一等奖得主说:我的某些文章不是为了文学,更多的是一场宣泄.我想让这些文字带走那些积压在我心中的黑色忧伤,带走所有让我生气的理由和借口.我像一个蓄水过满的
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159. 开展拟写对联复习语文活动的尝试刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 对联,是我国文化宝库中一颗璀璨明珠.从五代至今,逢年过节、喜寿丧悼、园林题署、厅堂点缀以及店肆开张等等,人们多以对联表情达意.特别是在古代,对对子更
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160. 给复习课提个醒刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 一、复习课≠《毕业指导丛书》课新课教学任务完成以后,有些教师回避复习课备课的繁琐过程,视《毕业指导丛书》为圣
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161. 初中语文阅读教学策略初探刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 在新课程背景下,关于初中语文新课程阅读教学策略的探讨应该是多角度、多方面、多层次的,笔者在这里谈几点肤浅的个人看法与尝试与大家共同商榷.
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162. 分散难点教写议论文刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 议论文的阅读和写作是初中学生应掌握的重要内容,特别是学会议论文的写作,对于今后学生的学习和生活有很大的帮助.但是,由于学生的阅历浅,感悟不深,说
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163. 人文精神,语文教学的灵魂刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 要重建人文精神,归根到底在教育.教育不只是知识的教育,更重要的是精神的教育.是传道、授业、解惑三者完美的结合.语文教学作为教育的一个有机组成部分,更应义不容辞地承担起这个光荣
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164. 浅谈综合性学习的四个特点刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 一、要突出开放性与延伸性学习活动的开放性是保证学生主体能够自主活动的一个重要条件.教师在组织、指导学生学习活动时要注意:①资源开放.要保证活动内容的丰富多样性和可供选择性.
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165. 巧用叠词-《台阶》的独特风景线刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 当代小说家李森祥的短篇小说《台阶》,同时入选人教版《语文》八年级上册和苏教版《语文》九年级下册小说,人物形象鲜明,跃然纸上;细节描写逼真,历历在目;情感朴实伤感
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 新世纪以来,人类社会已大踏步迈入知识经济时代.在知识经济时代,知识成了最重要的资源,"智能资本"成了最重要的资本.知识经济的发展对教育提出了一系列新的要求,作为担负直接培养人才重任的教师,在...
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167. 一堂本色、精致的课刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 在浙江省初中语文课堂教学评比中,宁波市兴宁中学徐赛儿老师执教的《孤独之旅》荣获一等奖.这堂课的成功,因素很多,归结起来,主要有两点:本色,精致.
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 将该文的标题解释一下就是:阅读教学之中,有时可以用"简说人物"的方法将学生引入到课文之中,有时可以用这种方法对人物形象进行多角度的评说."简说",就是简单地简洁地说一说,更多的时候是"一句话...
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169. 发生在语文课堂里的理念碰撞刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 碰撞之一:是多此一举.还是锦上添花?参加南京市鼓楼区举办的"初中语文课堂教学艺术研讨"活动,我有幸聆听了著名特级教师余映潮先生执教的公开课《行路难》(人教版八年级下册).余先生提出的"课型新...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年12期页码:摘要：
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171. 倾听:一种重要的教师素养刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年14期页码:摘要： 在语文教学中,存在这样一种现象:无论教师怎样启发,学生始终保持沉默,有的课堂甚至静悄悄的,学生一言不发.为什么?有人认为是学生不善言说,笔者却归因于教师的无效倾听.因为言说直接指向倾听,倾听...
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172. 语文教学的漫漫求索之路刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年14期页码:摘要： 1983年大学毕业至今,我在语文教学的漫漫长路上,已经走过26个春秋,从湖北省宜昌市第一中学,到湖北省宜昌市教研中心,再到北京市西城区教育研修学院,走过人生道路上三个重要的时期,始
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173. 全国初中生课外阅读调查报告刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年14期页码:摘要： 初中阶段是阅读的高效期,培养良好的阅读习惯,掌握正确的阅读方法,对于初中生积累知识、提高素养十分重要.那么,初中生除了正常的课堂阅读外,课外阅读的情况如何?哪些因素制约或者影响了初中生的课外...
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174. 影响初中生课外阅读的本源探求刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年14期页码:摘要： 现状与通识初中生课外阅读现状堪忧,是一个不争的事实,很多媒体都有报道,教学一线的语文教师更是深有同感.导致这一现状的原因很多,梳理一下主流的观点,大致有以下几个方面:
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175. 本色语文阅读教学,我们的追寻刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年14期页码:摘要： 我们认为在初中语文阅读教学中,突现语文教学本质,把握文章原本旨义,关注学生学习本意,发挥教师教学本性,实现阅读教学根本,将是一个有价值的研究课题,我们思考并实践着:本色语文
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176. 不尽"夏感"滚滚来-琢课一得刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年14期页码:摘要： 《夏感》是我执教的区级公开课.现在翻阅教案,备课的情景如在眼前.最让我难忘的是对着字的发现、品读和相关环节的课堂设计.
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年14期页码:摘要： 双篇比读是语文教师阅读教学中的常用思维模式和教学形式,也是常用的教学论文写作模式,其效果是于比较之中见广泛,见深刻.双篇比读,就教学论文的写作而言,没有多少禁忌;而对于课堂
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年14期页码:摘要： 随手翻开我们的中学语文教材,读读其中的文章,不难发现:爱是贯穿始终的永恒旋律.有表现亲人之爱的,如《背影》、《风筝》;有表现朋友之爱的,如《羚羊木雕》、《送友人》;有表现爱国之情的,如《过
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年14期页码:摘要： 《周庄水韵》一课以先总后分的结构形式抒写了周庄的水,还有与水连在一起的事.文章先写周庄整体水韵图画:那是一幅古雅幽美、充满诗情画意的小桥流水人家式的江南风景
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180. 让学生给文本作"续"刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2009年14期页码:摘要： 给文本作续要瞄准文本的发展点进行.发展点有背景发展点、情节发展点和思想发展点等类型.例如《乡愁》:余光中先生写作此诗时,台湾当局实行政治封锁,于是催生出文本第四节中的
语文教学通讯(高中版)基本信息
| 刊名 | 语文教学通讯(高中版) | 主编 | 徐永平 |
| 曾用名 | 语文教学通讯B | ||
| 主办单位 | 山西师范大学 山西省教委 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-6097 | CN | 14-1017/G4 |
| 邮编 | 030024 | 电子邮箱 | txb@ywtd.com.cn |
| 电话 | 0351-6378140 | 网址 | www.ywtd.cn |
| 地址 | 山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》 |
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