语文教学通讯(高中版)期刊
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语文教学通讯(高中版)

The Communication of Chinese Teaching
曾用名: 语文教学通讯B

为中学语文教师解决教学中实际困难,提供中语教改新信息,回答教师进修中的难题疑虑,沟通教师交流中的相互联系。
主办单位:
山西师范大学 山西省教委
ISSN:
1004-6097
CN:
14-1017/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030024
地址:
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
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  • 作者: 展文国
    发表期刊: 2009年26期
    页码:  26
    摘要: 拜读《语文教学通讯》2009年第4期严华银《训练哪里是洪水猛兽?》一文,有很深的感慨.其中严老师谈到:训练是学习者在一定的引导和训诫下所进行的练习;课堂的问题应围绕文本和语文展开,应借助目标...
  • 作者: 黄欣
    发表期刊: 2009年26期
    页码:  27-28
    摘要: 成功的语文教学不仅要求学生学会、会学,而且要使学生乐学.要达到这样的目的,途径是多种多样的,而教学幽默就是一条重要的途径.下面,笔者结合自己的教学实践,谈谈对语文课教学幽默的一些初步认识.一...
  • 作者: 汪政
    发表期刊: 2009年26期
    页码:  33-35
    摘要: 在传统的语文观中,语言包括文章,一般都被作为工具来对待,在教学中,更多地是从语文知识层面、写作层面来分析,以期使学生了解知识、掌握方法,学会阅读与写作,而对文章所表达的内容,在教学时就要视情...
  • 作者: 汪政
    发表期刊: 2009年26期
    页码:  35-36
    摘要: 虽然生态批评是一种新兴的批评理论和方法,但是对文学经典,从新的生态学的角度予以重新解读却被确定为它的重要任务.这一工作有两个方面的意义,一是通过对传统或经典作品的分析,梳理历史上人们对自然的...
  • 作者: 孙和平
    发表期刊: 2009年26期
    页码:  37-38
    摘要: 身为教研员,日常听课、参加评课的机会比较多.近半年来陆续听了九节关于细节描写的写作指导课,这些课有初中有高中,虽属不同学段、不同层次或不同类型(有随堂课、市区公开课、省级示范观摩课、全国性教...
  • 作者: 陆先文
    发表期刊: 2009年26期
    页码:  38-39
    摘要: 问:在三维目标中,你主张在体现过程和方法时,教师们要思想再解放一点,教改的步子再大一点.我们想听听你的具体意见.答:首先要说明,我对三维的理解是从一线教师的实际工作中来的,而且努力用老师们最...
  • 作者: 徐江
    发表期刊: 2009年26期
    页码:  40-43
    摘要: 一、对王栋生解读的批评我们应该惯于用审视的眼光来阅读各种关于语文教学的文章,尤其是对那些在语文界有影响力的人,其作品更要格外读得仔细一些,这对于培养自己精致的解读能力是非常有意义的.这篇文章...
  • 作者: 张世锷
    发表期刊: 2009年26期
    页码:  43
    摘要: 报刊和网络上众多对《归园田居(其三)》中句子带月荷锄归的解释几乎没有例外地沿用了披星戴月的思路,如仅把带月当作表明时间理解的解说为月出山岗、明月高挂;稍能涉及意境的理解是一轮明月陪伴着、月影...
  • 作者: 李少毅
    发表期刊: 2009年26期
    页码:  44
    摘要: 先看2009年《语文建设》第6期华清老师《〈沁园春·雪〉教学实录》片段:片段一:关于知人论世师:小结一下,通过刚才的诵读,你们认为上阕表达了怎样的感情?
  • 作者: 李宁
    发表期刊: 2009年26期
    页码:  45-46
    摘要: 自主学习型课堂,要求学生课前要自主学习,探究文本,教师更要这样做.课堂上看似教师的工作减少了,其实教师更多的功夫下在课外了.下面是我的一篇备课手记,其中有对学生认识程度及可能表现的猜测,更多...
  • 作者: 陈建源
    发表期刊: 2009年26期
    页码:  48-49
    摘要: 拜读过王春勤老师《如何批阅学生情感作文》(载《语文教学通讯》(B刊)2009年第1期),文中介绍两篇学生期末考试作文,以及对这两篇作文评价的争议.引发争议在于作文内容触及恋爱这一话题是否违规...
  • 作者: 艾维蓉
    发表期刊: 2009年26期
    页码:  50
    摘要: 随着人们对作文教学中弊端的反思,作文个性化成为新课程改革中写作领域被广泛关注的话题,倡导个性化作文的观点引起大家的共鸣.它针对学生作文假、大、空、程式化等不良倾向提出突出个人立场、注重形式创...
  • 作者: 冯述田
    发表期刊: 2009年26期
    页码:  51
    摘要: 标题是文章的眼睛.一般情况下,标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接表现,不少文章的题目与中心意思、作者情感有密切的联系.综观2009年中考阅读试题,关于标题的考题在记叙文阅读中出现...
  • 作者: 张建军
    发表期刊: 2009年26期
    页码:  52-53
    摘要: 一、依诗成文山西太原市的古诗词填空题,可谓构思精巧,情感丰富,诗意充沛.命题者匠心独运,用富有诗意和哲理的语言创作出一首精美的散文诗.考生读题答题的过程,既是回忆并撷取积累的过程,又是再次感...
  • 作者: 殷俊生
    发表期刊: 2009年26期
    页码:  54
    摘要: 笔者从事教育工作20多年来,常常看见学生为粗枝大叶大失其分而捶胸顿足,也常常看到教师为学生不细心而大发雷霆.其实,捶胸顿足与大发雷霆都大可不必,发现这其中出错原因并改正才是关键.
  • 作者: 曾志祥 李敏
    发表期刊: 2009年26期
    页码:  55
    摘要: 先看一则话题作文的设计.一、示范感知,导入新课教师围绕一个话题(现象),从不同的思维角度想象,得出不同的观点,围绕每一个观点加以阐述、说明,指明什么叫话题作文以及话题作文中想、说的涵义.
  • 作者: 张琼 鄂建英
    发表期刊: 2009年26期
    页码:  56
    摘要: 中考优秀作文中,农村考生的作文可以说是凤毛麟角,甚至千呼万唤终不见.笔者认为农村学生作文普遍差的原因不外乎六个方面:不观察、不感悟、不阅读、不积累、不修改、疲于应对.农村中学的写作教学,只能...
  • 作者: 冯璐
    发表期刊: 2009年26期
    页码:  57
    摘要: 据观察,农村中学学生的最高分和城市里的比起来普遍悬殊很大,优秀学生的数量和城市里的相比更是九牛一毛.究其原因,我觉得主要存在以下几个问题:一、教学目标过高,学生难以
  • 作者: 李峰
    发表期刊: 2009年26期
    页码:  58-59
    摘要: 开展心理健康教育,培养学生健全的人格和良好的个性心理品质,帮助学生正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力,越来越成为学校教育的重要组成部分.上海市的素质教育尤其重视学生心理素质...
  • 作者: 姜军
    发表期刊: 2009年26期
    页码:  60
    摘要: 新一轮课程改革以来,在教学实践中不少教师的课堂创新与《语文课程标准》所倡导的理念形似神异,貌合神离,徒有形式,没有实效.我认为以下几个方面值得我们关注与思考.一、突出人文性,但不能淡化
  • 作者: 吴树军
    发表期刊: 2009年26期
    页码:  61
    摘要: 一、创设美的情境美的课堂要让学生一进入课堂就感受到美,产生美的情愫和走进美的冲动.为此,我设计了《长亭送别》的导入.我首先播放了一段配有水墨画面的李叔同《送别》的flash.简洁蕴藉的画面、...
  • 作者: 君可 木子
    发表期刊: 2009年29期
    页码:  4-6
    摘要: 叶德卫,广东省深圳市龙城高级中学校长兼党总支书记,中学语文高级教师.龙岗区青年联合委员会副主席、政协委员,深圳市中学语文学科带头人、十佳青年教师、十佳优秀校长,广东省教育系统百千万工程名教师...
  • 作者: 陈晶
    发表期刊: 2009年29期
    页码:  7-9
    摘要: 说明文阅读在教学上似乎更加理性,我们关注更多的是它的条理、逻辑、说明的知识等等格式化的东西,但却忽视了它感性的一面,即它也是发乎情的.所以,我们的学生在学说明文时难免有隔靴搔痒之感.如若从人...
  • 作者: 吴庆林
    发表期刊: 2009年29期
    页码:  9-13
    摘要: 说明文阅读在教学上似乎更加理性,我们关注更多的是它的条理、逻辑、说明的知识等等格式化的东西,但却忽视了它感性的一面,即它也是发乎情的.所以,我们的学生在学说明文时难免有隔靴搔痒之感.如若从人...
  • 作者: 李胜建
    发表期刊: 2009年29期
    页码:  16-18
    摘要: 教学犹如作文,作文有立意深浅之说,教学也有定位高低之别.一堂优秀的课,必然立意深远,高瞻远瞩;大有一种让学生豁然开朗的顿悟之感,于浑然天成的阅读中获得语文的滋养和生命的律动.作为阅读教学的文...
  • 作者: 杨中普 黄厚江
    发表期刊: 2009年29期
    页码:  18-20
    摘要: [课堂实录]师:今天我们一起来学习《我们家的男子汉》这篇课文.(板书课题和作者.)大家已经预习了这篇课文,现在请一个同学说说他是怎样预习的.生1:我把课文通读了两遍,查了一些不懂的词语.师:...
  • 作者: 黄厚江
    发表期刊: 2009年29期
    页码:  21
    摘要: 执教《我们家的男子汉》,是应邀参加一个全国性的初中语文教学观摩活动.实录是根据在我们学校初中部试教的一节课整理的.选教这篇课文,除了力图比较好地体现我自己阅读教学就是让学生在阅读中学会阅读,...
  • 作者: 余映潮
    发表期刊: 2009年29期
    页码:  22-23
    摘要: 人们常说,课文《岳阳楼记》的画面真美,《安塞腰鼓》是激情澎湃的交响乐,《山居秋暝》是清泉一样缓缓流淌的乐章,《变色龙》就像是一场独幕剧,《观潮》是精彩镜头的剪辑……这是在用美术的、音乐的、戏...
  • 作者: 程日东
    发表期刊: 2009年29期
    页码:  23-24
    摘要: [教学理念]人们在阅读《背影》一文时,常常把审美的双眸固守在父亲的背影这个意象之中,体会背影无穷的内涵:情感的、社会的、伦理的、血缘的和美学的等等,沉浸在种种剪不断,理还乱的阅读心理体验之中...
  • 作者: 曾宪一
    发表期刊: 2009年29期
    页码:  25-26
    摘要: 上海二期课改新教材(试用本)中存在不少错误,有的是内容放置错误,如《藏羚羊跪拜》不应放在所谓的动物世界单元里;有的是晚报水平的文章,如《哦!冬夜的灯光》,译文的病句多达十几处;有的是学习建议...

语文教学通讯(高中版)基本信息

刊名 语文教学通讯(高中版) 主编 徐永平
曾用名 语文教学通讯B
主办单位 山西师范大学 山西省教委  主管单位
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1004-6097 CN 14-1017/G4
邮编 030024 电子邮箱 txb@ywtd.com.cn
电话 0351-6378140 网址 www.ywtd.cn
地址 山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》

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