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语文天地(初中版)期刊
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语文天地(初中版)2020年第11期出版文献
出版文献量(篇)
9427
总下载数(次)
6
语文天地(初中版)
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Chinese Language World
影响因子
0.1393
以学发展观为宗旨,坚持社会主义的办刊方向,坚持党的四项基本原则,坚持学术理论创新,凸显语文学科的前沿理念,实践经验和中学生的写作才华,弘扬“百花齐放,百家争鸣”优良传统,努力为育人、教学和语文学科的发展服务,积极创办一流期刊。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
1.
引发教学理念下自读课文教学设计 ——以《走一步,再走一步》为例
作者:
陶洪雪
刊名:
语文天地(初中版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
3-4
摘要:
随着"以生为本"理念的深入人心,构建教育生态成为课堂建设的一个重要命题,并引发了构建教育生态课堂的一种重要价值取向,它旨在为学生构建自由发展的学习环境,释放学生个性,在教、学、做中引领学生自...
2.
"批注法"在语文教学中的实践 ——以老舍《济南的冬天》为例
作者:
张奋琦
刊名:
语文天地(初中版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
7-8
摘要:
随着初中语文新课程改革的进一步渗透,教学方法也在不断升级完善中.目前,在初中语文课堂教学实践中,有很多教学方法都提升了学生的学习能力.而批注法是指教师引导学生根据自己的理解来批注,这更加强化...
3.
大美无言大音希声 ——浅析语文课文的标题之美
作者:
王儒卿
刊名:
语文天地(初中版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
9-10
摘要:
初中语文研究到今天,可谓是百花齐放、百家争鸣,语文教师在研究教材或是上课的时候,对文本的解读基本做到了事无巨细,关注到了文本的细枝末节,很多专家甚至连文章里的标点符号都解读到了极致,却往往忽...
4.
强化文体意识,赢得阅读先机
作者:
赵庆玲
刊名:
语文天地(初中版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
11-12
摘要:
所谓文体,是指按照一定表现形式呈现的文章体式,文体包含丰富内涵,从表现形式角度划分,可以分为小说、诗歌、散文、戏曲等大的类别.在初中语文教学中,教师要建立文体意识,从文体角度展开广泛研究,让...
5.
活、探 ——深度语文课堂的"司南"
作者:
庞东艳
刊名:
语文天地(初中版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
15-16
摘要:
授生以渔法,是语文课堂教学的根本出发点和落脚点,也是教师指导学生学习和使用语文的必然需要.围绕培养学生自主学习和合作探究活化课堂教学,教师多给学生提供自由探究的机会,让学生在追求语文的"言"...
6.
涵育"根"和"魂" ——浅谈课文功能的发掘
作者:
孙凤丽
刊名:
语文天地(初中版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
17-18
摘要:
语文是一门工具性学科,在学生学习的过程中,它承担着阅读理解的重要作用,是学习各个学科的基础.在社会交往中,语文则发挥着交流、表达等的作用,是学生参与社会活动的基本技能.此外,中国的汉字文化源...
7.
艺术性导思,培养学生学习能力
作者:
岑晓云
刊名:
语文天地(初中版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
19-20
摘要:
《语文课程标准》提出语文教学要引导学生在真实的语言运用情境中展开自主语言实践活动,积累言语经验,掌握语言运用规律,提升语文思维能力.学生语文学习能力的提升并非一蹴而就,需要教师展现教学艺术,...
8.
让"动态生成"演绎语文精彩课堂
作者:
刘芸
刊名:
语文天地(初中版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
21-22
摘要:
"动态生成"课堂教学是指教师在师生互动的教学活动中,运用弹性的教学设计,以即时产生的有价值、有新意的问题、观点或情境为契机,引导学生深入思考,激发学生潜能挖掘,才能展示,个性呈现,达成教学拓...
9.
以生趣为抓手打造初中语文生态课堂
作者:
王芳
刊名:
语文天地(初中版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
23-24
摘要:
生态课堂是和谐的课堂,是灵动的课堂,是有生命情怀的课堂.打造生态课堂,让学生成为课堂的主角,让课堂成为激发学生生命热情的"精神场",成为学习激情不断生长与燃烧的"家园",这是广大教师的共同愿...
10.
借助教材资源提升课堂教学质量
作者:
徐海英
刊名:
语文天地(初中版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
25-26
摘要:
在新课程背景之下,初中语文教学不单单是承载着传授语文基本知识的重任,同时也承担了培养学生语文能力、引导学生全面发展的职能,对于整个教学而言十分重要.为此,教师在教学期间一定要不断优化课堂教学...
11.
如何引导学生建构与运用语言
作者:
刘竞松
刊名:
语文天地(初中版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
27-28
摘要:
立德树人的提出,要求各学科教师在组织教学活动的时候,结合学科教学特点,着力引导学生养成必备的品格和关键的能力.语文是初中阶段的基础学科,承载着培养学生核心素养的重任.因为语文是一门以语言为基...
12.
对比还原,搭建文言文教学的"跳板"
作者:
张树德
刊名:
语文天地(初中版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
29-30
摘要:
文言文是我国悠久灿烂文化的载体,承载着记录和发扬我国悠久传统文化的重任.因此,统编版初中语文教材中的文言文教学就需要兼顾文本内容的理解积累与传统优秀文化的渗透继承两个重要任务.由于表达规则的...
13.
诵读古诗,提升初中生文化认同感
作者:
魏倩
刊名:
语文天地(初中版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
31-32
摘要:
古诗词是中华文化的优秀遗产,它具有节奏美、韵律美、情感美的特点.在初中语文古诗词教学中,常常只是将理解古诗词内容、分析其艺术手法等作为教学的主要内容,但是却忽略了引导学生展开古诗词诵读.诵读...
14.
背诵古诗文"四法"
作者:
赵元伟
刊名:
语文天地(初中版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
33-34
摘要:
在我国浩如烟海的历史文化长廊中,历代文人为我们留下了许多脍炙人口的诗词文赋,这些瑰丽华章异彩纷呈,每一篇每一首都荟萃了古代圣哲先贤丰富的情感世界与睿智哲思,也为华夏文化这座大厦增添了流光溢彩...
15.
音乐元素在作文教学中的运用
作者:
吴剑芳
刊名:
语文天地(初中版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
39-40
摘要:
在目前国家课程改革、学生减负的大环境下,如何进一步优化教学方法,提高语文教学质量,提高学生综合素质,是时代的呼唤,是教育的呼唤,也是对语文教改浪潮的呼唤.柏拉图说:"音乐教育是比其他教育更令...
16.
初中写作教学谈
作者:
苗金霞
刊名:
语文天地(初中版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
43-44
摘要:
结合初中语文部编教材的编排来看,写作安排在单元教学之后,这种编排的好处在于结合单元教学而引导学生学以致用,不足之处是系统性不强.从作文教学模式来看,"布置要求、学生写作、教师批阅、点评"依然...
17.
借鉴叶圣陶美学观点指导学生读写结合
作者:
叶寿清
刊名:
语文天地(初中版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
45-46
摘要:
学者叶圣陶提出了蕴含美育因素的作文教学观点,认为要注重生活和作文之间的关系,要重视学生的个人情感,引导其展开观察体验,促使其写出自己的话.生活是写作的源泉,而阅读是写作的基础.在初中语文写作...
18.
语文学科读写共生创新策略
作者:
樊丽萍
刊名:
语文天地(初中版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
47-48
摘要:
近年来,创新性地提升学生的语文素养,已经成为语文教学的重要使命.结合学科和学生认知特点,从读写中的情感共生、思维共生、审美共生、方法共生方面来提升学生的语文素养,不失为构建初中语文学科读写共...
19.
语文教学期待"阅读共同体"的创建
作者:
蒋立芳
刊名:
语文天地(初中版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
49-50
摘要:
语文阅读教学中,教师会利用阅读问题展开教学调控,让学生以学习小组形式展开阅读讨论,学生在阅读互动中能够获得一些启迪,但这样的合作阅读呈现被动性.教师指定学生成立团队,但其和谐性不够,成员互信...
20.
让批注式阅读为语文教学增色添彩
作者:
萧金齐
刊名:
语文天地(初中版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
51-52
摘要:
阅读课堂的关键是提升学生理解能力、体会能力、审美能力以及点评能力,而批注式阅读是完成此种任务的高效手段.批注式阅读可以引领学生自主、自觉地与文章以及作者展开沟通、交流,把文章中的核心内涵转化...
21.
刍议初中小说阅读教学方法
作者:
李淑君
刊名:
语文天地(初中版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
53-54
摘要:
小说是初中语文的重要组成部分,很多学生喜欢小说,但却不知道如何解读小说,尤其是在中考中对小说类的问题解答丢分较多.小说以人物形象刻画为中心,人物形象分析自然是重点,同时,小说所反映的社会生活...
22.
深度阅读:让整本书阅读向思维更深处漫溯
作者:
梁如
刊名:
语文天地(初中版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
57-58
摘要:
当前的语文课堂热闹有余,深度不足,整本书阅读教学也不例外.鉴于整本书阅读表面繁华的背后,需要每一位教师回归课堂,引领课堂从浅层阅读向深度阅读回归,让学生在整本书阅读过程中向思维更深处漫溯,提...
23.
开展语文整本书阅读的有效途径
作者:
林艺红
刊名:
语文天地(初中版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
59-60
摘要:
在现阶段的初中语文教学中,整本书阅读因其具有整体性与系统性的特点得到了普遍认可,已经成为初中语文教学中的一种重要阅读方法.在初中语文教学中开展整本书阅读,通过教师有目的性地指导学生阅读,不仅...
24.
"群文类比"让语文"悦"读走向深远
作者:
刘婧
刊名:
语文天地(初中版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
65-66
摘要:
语文传统阅读普遍奉行以"单文本阅读"为主的活动形式.它致力于"精耕细作",在培养阅读思维上具有相当优势,却也客观存在与生俱来的短板和不足.最近几年悄然兴起的"群文阅读"形式,在丰富阅读内容、...
25.
语文阅读"跳一跳"更得劲
作者:
黄俭
刊名:
语文天地(初中版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
67-68
摘要:
阅读作为一种主观投射,不同角度不同立场的人见解都不一样.教师在引导学生阅读时,不仅要给他们明确目标方向,更需要让学生带着新鲜和好奇主动融入语篇,感受语境,体会主旨.教学实践证明,多从培养学生...
26.
多元化策略提升语文阅读教学质量
作者:
冯建平
刊名:
语文天地(初中版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
71-72
摘要:
阅读教学是语文课程的重要组成部分,我们要重视阅读教学的质量,实现素质教育的目标.因此,在阅读教学中,教师要加强对学生的指导和培养,锻炼学生的独立思考能力,提高学生的语文学习能力和综合能力,拓...
27.
浅谈语文阅读教学的有效性
作者:
董之然
刊名:
语文天地(初中版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
73-74
摘要:
语文课程集合了语言能力教学、发展思维教学、审美教学、信息处理教学、知识认知教学等重要教学过程,其应用领域囊括了每个人的生活以及精神层面.语文也是作为学生学习生涯中重要的课程,其在学生的成长历...
28.
让兴趣引领学生阅读 ——阅读教学的理念和方法探究
作者:
任颖
刊名:
语文天地(初中版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
75-76
摘要:
兴趣是学生最好的教师,只要拥有足够的兴趣,学生才会更为积极主动地投入到知识学习中去,提高学习效率.因此,初中语文教师在阅读教学过程中,要想进一步提升课堂有效性,完成高效课堂构建,必须明确认识...
29.
在"悦"读中体会语文的魅力 ——谈阅读教学的技巧
作者:
谢彬彬
刊名:
语文天地(初中版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
77-78
摘要:
阅读不仅是初中语文教学中非常重要的组成部分,也是培养学生语文核心素养的有效途径.通过阅读可以搭建一条读者与作者之间有效沟通的桥梁,阅读是一场美丽的遇见,可以和读者进行一场心灵的交流.初中教材...
30.
借助新媒体优化初中朗读教学
作者:
林丽达
刊名:
语文天地(初中版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
79-80
摘要:
一直以来,朗读都是语文课堂中的重要组成部分,而且随着课程教育改革的不断深入,对朗读教学的重视度也日益提升.随着信息技术的飞速发展,新媒体技术在各个领域得到了广泛运用,给教育领域带来了变革,为...
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