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英语教师
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English Teacher
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《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。
本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。
主要开设以下栏目：基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位：
天津教育出版社有限公司
ISSN：
1009-8852
CN：
12-1319/G
出版周期：
半月刊
邮编：
300051
地址：
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121. 高考英语语言知识类试题的语境化及教学对策刊名： 英语教师发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 语境化是近年高考英语语言知识类试题体现出的一大特点。本文从《英语课程标准》（2003）中培养学生语言运用能力的目标出发，结合近年来全国卷及地方卷中的典型试题，对此类高考试题体现出的语境化特点...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 本文以美国学者McCrosky＆R．ichmond的研究成果——非言语亲密行为对学生的学习产生巨大影响为依据。通过回顾国外教师非言语亲密行为的运用对学生情感和认知学习方面的影响，中肯地提出如...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 一、引言 近年牛津大学出版社推出了由Niko．1asCoupland和AdamJaworski两位社会语言学家担任总主编的“牛津社会语言学研究系列（Oxfordstudiesinsocio...
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124. 引用文献格式样例刊名： 英语教师发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 一、论文结尾的引用文献格式样例 1．专著、论文集 主要责任者．出版年．题名：其他题名信息[文献类型标志]．其他责任者．版本项（第1版不著录）．出版地：出版者：引文页码[引用日期]．示例如...
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125. 广东高考英语阅读新题型的反拨效应研究刊名： 英语教师发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 高考对中学教学影响巨大，带来了应试教与学。为了消除这样的负面影响，考试设计者们通常采用促教促学的题型，充分利用考试的反拨效应实现有利于教学的目的。然而，由于种种原因，这种良好的期望反拨效应往...
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126. 利用词块提升高中生书面表达能力刊名： 英语教师发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 词块是语言形式相对固定的多个词或单位的组合，是形式与功能相对应的组合．具有语言生成能力及相对稳定的语用功能和较强的语境制约。词块因其相对固定．人们通常把它们当做整体来记忆和运用。本文列举了用...
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127. 语言学习任务与大学生批判性思维培养机制刊名： 英语教师发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 本文探讨了批判性阅读、二语写作和语言课堂对话式三类语言学习任务在教学实践中培养学生批判性思维的可行性和可操作性，以形成完善的批判性思维能力培养机制。在批判性阅读教学中．教师立足于批判性阅读的...
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128. 新课程下初、高中英语教学衔接现状调查研究刊名： 英语教师发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 初中与高中学段教学的顺利衔接一直是中学英语教学中的一大难题．衔接不好会对高中阶段英语学科的学习有较大影响。本研究运用问卷调查和访谈法，通过对某县620名初、高中学生英语衔接学习情况的调查，发...
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129. 基于技能发展不平衡学生学习策略的个案研究刊名： 英语教师发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 本研究以一位普通高中学生作为研究对象，通过个人自述、日记交流、课堂观察、个案访谈、试卷分析、学习策略调查以及现场测试的方法，认真阅读所有数据之后，根据内容的分类。归纳总结，并对学习策略的使用...
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130. 高中英语阅读教学现状调查刊名： 英语教师发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 为了解当前高中英语教师阅读教学的现状，笔者通过问卷调查的方法，对上海市长宁区102名高中英语教师进行了调查。调查显示．教师对于阅读教学非常重视。并具备先进的教学理念；教师对于学生阅读水平的总...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 英语听、说、读、写四项基本技能是个有机统一体．能够运用书面表达方式传递信息、进行语言交际是学生必备的基本功。然而。由于当前PEP小学英语教材没有专门安排写作教学的课时．教师对写作教学缺乏应有...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 本文以Allen Lutins的《共产党宣言》英译版为语料底本，运用AntConc3．2．2软件的词表（wordlist）、关键字（keywordhst）和词语搭配（collo—cate）等...
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133. 英语口语语法研究综述刊名： 英语教师发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 口语语法可归纳为能产的语法构式、固定的词汇语法单位、违反传统语法的结构等三类。对于英语学习者是否有必要学习源于英语本族语者会话的口语语法，学界有支持、反对和折中三种态度。教师和学生对学习口语...
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134. 《英语句法初阶》评介刊名： 英语教师发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 在语言学理论的观照下把语言现象转化为有研究价值的语言学事实．并进而提出有待证实或证伪的语言学假设是生成语言学探讨人类语言能力的基本研究方法。剑桥大学出版社2009年出版了Radford的新作...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2012年10期页码:摘要： Sevnsen是一位词典学家，术语学家和语言学家，是多家学术出版社的编辑。他在国际词典学界一直处于研究词典编纂的前沿。
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136. 引用文献格式样例刊名： 英语教师发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 一、论文结尾的引用文献格式样 例1．专著、论文集 主要责任者．出版年．题名：其他题名信息[文献类型标志]．其他责任者．版本项（第1版不著录）．出版地：出版者：引文页码[引用日期]．示例如...
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137. 高中英语文学欣赏课教学实践研究刊名： 英语教师发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 当前文学欣赏课在中学英语课堂中受重视程度不够，文学作品成了被忽略的英语课程资源。本文依据已有的相关研究，论证了在高中进行文学欣赏课教学的可行性和必要性，并提出了高中英语文学作品由浅入深、循序...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 提高学生英语阅读理解能力是高中生学习英语的必备条件。“三段渐次提升法”指初始阶段：方法一兴趣．利用一些小故事作为阅读素材，传授关键词会意的宽视幅阅读方法，激发阅读兴趣；见效阶段：泛读一乐趣．...
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139. 非英语专业本科生高级英语课程学习需求分析刊名： 英语教师发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 本文通过问卷调查的方式．对北京第二外国语学院国政、金融和财管三个专业69名学生高级英语课程的学习需求情况进行了调查，内容主要包括以下三方面：学习者学习的动机和态度：学习者对学习目标和学习方式...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 在写作教学中引入同伴反馈是改变以教师反馈为主的传统反馈模式的重要途径。本研究采用问卷、访谈、课堂观察的研究方法，调查了解某大学的非英语专业学生对写作过程中同伴反馈与教师反馈的看法。研究结果表...
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141. 生态学视野下的大学生外语自主学习刊名： 英语教师发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 本文从生态学的视域出发，讨论在大学英语课堂中构建一个以教师为导，学生为主，以合作促自主的“生命课堂”。倡导教师创造性地优化课堂中的各种因子：引入可擦式大卡纸丰富教室可视化交流载体，改善课堂的...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 发展期教师具备丰富的教学经验并已形成一定的教学风格。该阶段教师具有较强的教师专业发展代表性和示范性。本文根据2012年北京市市级小学英语教师培训的问卷调查和访谈，对英语教师专业发展的四个方面...
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143. 二语动机自我体系研究及其启示刊名： 英语教师发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 本研究基于Dornyei（2005）的二语动机自我体系，通过问卷调查和访谈的方式对864名中国内地的高中和大学层次的英语学习者进行了调查，以了解他们在这一新的动机研究模式下所呈现的特点。结果...
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144. 利用语料库进行词汇辨析教学的新思路刊名： 英语教师发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 对近义词进行辨析是英语词汇学习的一个重要方面。如何准确地传达近义词在真实语境中的差异。并与时俱进地反映语言最新的使用情况，是每一个英语教师颇为关心的事情，同时也是教师专业素质的一个重要体现。...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2012年11期页码:摘要： “反馈”是计算机辅助语音教学中的关键因素。也是评估语音教学软件系统成功与否的重要标准，本文从反馈角度探讨有效的计算机辅助语音教学应遵循的指导标准。通过分析常用语音教学系统中的信息反馈以及反馈...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 通过对国外近二十年来二语语用教学实验研究的目的和对象、干预的内容、方法和过程、数据测量和收集以及数据处理、分析和讨论等方面进行评述，本文发现，研究目的都是考察语用知识的可习得性，研究对象大多...
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147. 书面纠正性反馈研究的现状与未来刊名： 英语教师发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 本文对近30年所开展的书面纠正性反馈研究进行了梳理；从兴趣点、研究方法、研究结论三个方面区分了二语习得派和二语写作派所开展的相关实证研究。总的来看，二语习得派采用的“有针对性纠错”不论对于写...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 一、引言 新版《动机研究与教学》由著名的心理语言学家诺丁汉大学（TheUniversity of Nottingham）教授Dornyei和沃里克大学（TheUniversityofWarw...
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149. 引用文献格式样例刊名： 英语教师发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 一、论文结尾的引用文献格式样例1．专著、论文集主要责任者．出版年．题名：其他题名信息[文献类型标志]．其他责任者．版本项（第1版不著录）．出版地：出版者：引文页码[引用日期]．示例如下：
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150. 小学英语教学中的文本再构策略刊名： 英语教师发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 本文立足于文本再构的理论基础和教学实践．针对现行小学英语PEP教材本身的局限性．以及学生的英语水平和学习需求现状．采用行动研究法，探讨了基于现行小学英语PEP教材进行文本再构的策略。笔者提出...
英语教师基本信息
| 刊名 | 英语教师 | 主编 | 宁春岩 沈舰 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 天津教育出版社有限公司 | 主管单位 | 天津出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-8852 | CN | 12-1319/G |
| 邮编 | 300051 | 电子邮箱 | yyjsqk@126.com |
| 电话 | 022-23766339 | 网址 | www.tjnuflc.com |
| 地址 | 天津市和平区西康路35号 |
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