英语教师期刊
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英语教师

English Teacher

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《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。 本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。 主要开设以下栏目:基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位:
天津教育出版社有限公司
ISSN:
1009-8852
CN:
12-1319/G
出版周期:
半月刊
邮编:
300051
地址:
天津市和平区西康路35号
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  • 作者: 刘文欢
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  67-70
    摘要: 本文探讨了目的论三法则与电影片名三功能之间的对应关系:信息功能对应忠实法则,美感功能对应连贯法则,祈使功能对应目的法则:目的法则和与其相对应的祈使功能为首选法则和首选功能.据此首选法则和首选...
  • 作者:
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  71,封2-封4
    摘要:
  • 作者: 朱永举
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  2-7
    摘要: 本文基于初中英语小组合作学习的实践研究,以Vygotsky(1978)的最近发展区理论为依据,探讨支架式教学模式在初中英语写作教学中运用的方式方法,主要以案例研究的形式阐明了初中英语写作教学...
  • 作者: 叶小广
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  8-14
    摘要: 本文以知识二分法的学术观点作为理论基础,通过具体案例,分析和展示英语写作中陈述性知识和程序性知识参与写作者思维运行的过程,其中,着重说明了写作者的程序性知识对文章的走势和结果所产生的影响.研...
  • 作者: 杨威 杨敏
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  15-19
    摘要: 本文介绍了多模态情景并论述了建构主义学习观和建构主义教学观的特征及要求,分析和归纳出多模态计算机网络环境下自主学习的四个特征,即延伸性、自主性、灵活性和实用性.笔者进一步将计算机网络环境下自...
  • 作者: 徐燕 聂晓云
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  20-25
    摘要: 本研究采用问卷调查的研究方法,以一所中学三个年级随机抽取的147名英语阅读低成效的学生为研究对象,考察了高中英语阅读低成效学生的阅读策略使用现状.问卷包括四个维度的内容:认知策略、元认知策略...
  • 作者: 何晓琳
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  26-32
    摘要: 本研究通过问卷方式调查了英语专业一年级学生的学习风格、词汇学习策略以及两者间的关系.在学习风格上,被试倾向体验式学习,不擅长小组式学习.词汇学习策略方面,被试在词汇的首次处理阶段运用的策略较...
  • 作者: 周若鹏
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  33-39
    摘要: 经观察,作者发现初中英语写作教学中的一些问题.部分教师认为学生写作水平低下的主要原因是疏于练笔,导致因过分强调学生独立写作而忽视了教师在写作教学中的指导作用.本文结合两节写作课的教学案例,反...
  • 作者: 罗英杰
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  40-47
    摘要: 小学英语教师的教学技能指教师完成教学任务、实现教学目标和改进课堂教学必须具备的基本功.本文对广东省茂名地区100名农村小学英语教师进行关于教学技能的问卷调查,对各项数据进行传统的描述性统计和...
  • 作者: 李怀奎
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  48-54
    摘要: 本文对国内外课堂二语语用干预的实验研究做了元分析,发现无论是对语用总体水平,还是其各个层次的水平,如语用意识水平、接受性语用水平、产出性语用水平,进行语用教学,实验组的效果都显著好于控制组:...
  • 作者: 王家钺
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  55-60,65
    摘要: 翻译教学与研究已经进入语料库时代.平行语料库是翻译研究与教学的重要工具,但网上可供免费使用的平行语料并不多,而且用户只能被动地接受这些资源所提供的语料内容和检索方式,因此利用网上的平行语料资...
  • 作者: 但巍
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  61-65
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  71,封4
    摘要:
  • 作者: 黄雅苓
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  2-6
    摘要: 《普通高中英语课程标准》1(文中简称“新课标”)明确提出了英语课程具有工具性和人文性统一的性质这一重要理念.本文分析了现行中学英语教材(人教版)的编排特点以及存在的不足,通过对比现行中学语文...
  • 作者: 邹超一
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  7-13
    摘要: 结合初中英语语法教学实例,本文首先分析了如何在已学语法知识的基础上构建未知语法知识的最近发展区,从而掌握和运用未知语法知识;其次运用发现学习方法引导学生在语篇中发现语法规则,并且仿照范文联系...
  • 作者: 侯先绒 蔡锦文
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  14-22
    摘要: 动机在语言学习中扮演着十分重要的角色.如果动机能推动学习,那么动机减弱则严重影响或阻碍学习效果.但动机减弱的研究还是一个较新的领域.本文基于国内外文献,采用问卷的形式调查了85名中国大学生(...
  • 作者: 韩婧
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  23-27
    摘要: 本文以河北省邢台市某小学六年级40名学生为研究对象,分为内隐与外显教学组和外显教学组,男女各半,运用定量分析的方法进行试验,对游戏条件下学生内隐学习和外显学习的成绩差异进行研究,并探讨了不同...
  • 作者: 丁凤
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  28-37
    摘要: 本文作者通过问卷和访谈的方式,研究调查了广东省多所高校108名英语教师对自主学习理念的认知情况.研究结果表明,接受调查的教师都基本了解并支持该理念,但他们在教学中实施该理念时又遇到了很多困难...
  • 作者: 沈爱芬
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  38-43
    摘要: 阅读既是一种语言技能,也是一种理解技能.因此,在英语教学中,教师应着重培养学生的阅读兴趣,帮助其有效提高阅读水平.初中英语阅读课所存在的问题是,教师偏重于传授语言知识,或过多地聚焦于信息的获...
  • 作者: 叶咏梅
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  44-50
    摘要: 反馈是写作教学中的一个重要环节,本文分析了高中英语写作教学反馈环节的现状,一方面写作教学反馈没有受到应有的重视或反馈方式单一;另一方面学生渴望教师对写作进行多种形式的反馈.针对这种状况,提出...
  • 作者: 姜旭
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  51-56,63
    摘要: 本研究以本校7位英语教师作为受试者,以他们在半年内撰写的60篇反思日志为研究样本,从反思分布时间、反思内容、反思水平等五个方面进行了有效的分析和研究,并对他们进行了访谈.研究发现,撰写反思日...
  • 作者: 周韵
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  57-63
    摘要: 如何提高写作水平历来是语言教学和学习中的难点.语料库语言学随着近年来计算机科学的迅猛发展得到了快速普及,在世界各国出现了兴建各类大型语料库的热潮并将其广泛运用在外语教育和研究等领域.新兴的美...
  • 作者: 刘晓静
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  64-70
    摘要: 同伴互评是外语写作教学领域的热点话题,基于网络的同伴互评更是随着计算机辅助教学的普及越来越得到重视.本文对近年来基于网络的同伴互评的主要研究文献进行梳理,尝试总结此领域的研究所达成的共识和提...
  • 作者:
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  71,封4
    摘要:
  • 作者: 刘颖
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  2-6
    摘要: 本文从心理学角度介绍了感知学习风格的不同类型,即视觉型、听觉型和动觉型,并在文献综述的基础上指出,我国目前关于VAK教学模式的研究和实施成果报告相对匮乏,其在小学英语教学中的应用研究更是一块...
  • 作者: 林雯
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  7-11
    摘要: 中式英语属语际差错范畴,母语干扰是其产生的原因.学生未能注意到英汉语言在语法、词汇、结构、修辞、思维模式、语篇习惯等方面的差异,写作过程中往往直接套用汉语进行一对一的翻译,从而导致中式英语的...
  • 作者: 徐茂红
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  12-17
    摘要: 网络自主学习是当前大学英语听说教学的主要模式,元认知策略是培养学生自主性的关键.本文以问卷及访谈方式调查了学生在听力学习中元认知策略的使用情况,探讨如何将元认知策略训练融入日常教学之中,构建...
  • 作者: 石静
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  18-23,31
    摘要: 本文介绍了笔者如何在MBA英语教学中引入DDL (Data-Driven Learning,数据驱动学习)模式并对学员的反馈进行分析.具体言之,笔者在DDL模式教学中使用Sketch Eng...
  • 作者: 陈琪 陈苏伊 齐仕融
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  24-31
    摘要: 英语专业本科翻译教学应当以培养学生的翻译能力而非语言能力为目标.“翻译能力习得过程和评估”研究小组提出的翻译能力模型不仅能帮助我们认识翻译能力的构成,更能为我们构建英语专业翻译教学模式提供借...
  • 作者: 张亚敏 田秀峰
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  32-37
    摘要: 本文基于Luke等(2001)提出的批判式阅读理论框架,通过问卷调查和访谈,对河北省范围内百余名高校英语教师进行了批判式阅读教学意识的调查研究.调查结果显示,当前高校英语教师对批判式阅读及其...

英语教师基本信息

刊名 英语教师 主编 宁春岩 沈舰
曾用名
主办单位 天津教育出版社有限公司  主管单位 天津出版传媒集团有限公司
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1009-8852 CN 12-1319/G
邮编 300051 电子邮箱 yyjsqk@126.com
电话 022-23766339 网址 www.tjnuflc.com
地址 天津市和平区西康路35号

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