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英语教师
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English Teacher
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《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。
本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。
主要开设以下栏目：基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位：
天津教育出版社有限公司
ISSN：
1009-8852
CN：
12-1319/G
出版周期：
半月刊
邮编：
300051
地址：
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 将FVR引入高职课堂不仅激发了高职学生学习英语的兴趣，提高了课堂参与度，而且促进了学生的自主学习习惯的养成，进一步锻炼了学生信息搜索能力、自我认知能力、思辨能力和创新能力。在介绍FVR的基础...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 对高职院校英语语法教学现状和存在的问题进行分析，提出在高职院校语法课堂中引入情境教学模式能够激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。通过分析情景教学模式的含义、理论依据，指出英语语法情境教学模...
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33. 非英语专业学生写作固化的对策研究刊名： 英语教师发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 写作固化严重影响了非英语专业学生写作能力的提高，在叙述写作固化理论的基础上，采用实证研究的方法分析了写作固化形成的原因及写作固化与教学的关系，得出教师不应该因追求短期写作效果而提供模板，而应...
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34. 英语教师专业化发展的学校环境因素刊名： 英语教师发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 英语教师专业化发展是提高学生英语学习效率的保证，从英语教师专业化发展的学校环境角度探究影响教师专业化发展的因素，可以对教师专业发展的环境因素有更为清晰地了解。通过问卷调查和访谈，对学校的环境...
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35. 新课改下的高职商务英语教学探析刊名： 英语教师发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 为了更好地推进新课程改革，提高学生英语实践水平，文章从提高教师的能力水平、培养学生的职业能力、优化课程内容、建立小组合作的学习模式、形成多样化的教学模式、引导学生梳理知识结构、加强校企合作和...
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36. 高中英语第一堂课的教学方法探究刊名： 英语教师发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 高中英语第一堂课对于高中阶段英语教学具有重要的意义，针对现今高中英语第一堂课存在的问题，结合自身的教学经验，总结并归纳出高中英语第一堂课的教学方法，为学生端正学习态度，提高学习兴趣，规范学习...
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37. 谈英语教学中小组互动合作的有效性刊名： 英语教师发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 从小组互动合作存在的问题入手，提出在开展小组互动合作时应注意精心组建小组、把握学生动态、利用评价体制、培养竞争意识。小组互动合作不仅能够激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率，而且能够活跃课堂...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 在全新教学理念的指导下，只有提高课外阅读教学的地位，更新课外阅读教学策略，才能保证初中英语课堂的高效性。从初中英语课外阅读教学的重要性着手，在分析初中英语课外阅读存在的问题的基础上，提出了改...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 以全国外语学校为例，讲述了英语校本课程发展、研究的重要性。文章主要论述了当今外国语学校英语课程、课本中存在的瑕疵与不足之处，并从教育目标、课题规划、课本选择、教学方式以及考核方式等方面提出了...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 英语中的同义词是学生学习英语的一个难点。随着语料库语言学的发展，其研究方法和技术手段被引入英语词汇的研究中，基于语料库进行教学方法的研究是语言教学的一个新趋势。文章对美国当代英语语料库（CO...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 情感因素在很大程度上影响着认知结构和英语语言信息网络的形成过程，根据英语语言信息网络的构成要素，分析情感对建构英语语言信息网络的影响，从情感因素角度探寻英语课堂教学策略，具体包括：增加师生互...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 以高三英语试卷讲评课为研究对象，结合具体教学案例，分析了高三英语试卷讲评课普遍存在的问题，探讨了有效的高三英语试卷讲评的五个内涵：注重数据、同伴互助、学生主体、巩固追踪和语篇为先，提出高三试...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 文本解读是教学设计的基础，准确到位、恰到好处的解读是塑造活力课堂、魅力课堂和生命课堂的前提，也是促进教师专业发展的根本途径。从初中英语阅读教学中文本解读的现状入手，辅以课例，阐述了文本解读的...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 主要以英语课程标准、输入与输出理论和建构主义理论为支撑，分析了读写结合教学模式的价值所在，并结合教学实例探讨了阅读课中读写结合的实施策略。旨在引导教师从以往的注重词汇和语言知识的阅读教学转变...
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45. 初中英语过程性写作教学策略探索刊名： 英语教师发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 英语写作是一种综合运用英语语言的思维活动，是学生表达思想的方式。通过分析学生英语写作困难的成因，剖析教师在英语课堂教学中如何使学生形成写作思维和提高写作能力的教学策略，具体阐述写前的储备、写...
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46. 引用文献格式样例刊名： 英语教师发表期刊： 2016年4期页码:摘要：
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年4期页码:摘要：
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48. 征稿启事刊名： 英语教师发表期刊： 2016年4期页码:摘要：
英语教师基本信息
| 刊名 | 英语教师 | 主编 | 宁春岩 沈舰 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 天津教育出版社有限公司 | 主管单位 | 天津出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1009-8852 | CN | 12-1319/G |
| 邮编 | 300051 | 电子邮箱 | yyjsqk@126.com |
| 电话 | 022-23766339 | 网址 | www.tjnuflc.com |
| 地址 | 天津市和平区西康路35号 |
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