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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2008年11期页码:摘要： 通过测试正反向陈述的NEO-FFI,发现听觉障碍学生和视觉障碍学生的反应风格中,存在默认、极端化、折中化、弹性反应等特点.与普通高中生相比,听觉障碍学生和视觉障碍学生表现出更高的默认倾向,更...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2008年11期页码:摘要： 本研究采用自编问卷对253名视障大学生进行了学校支持性服务需求的调查,结果显示:学生对于支持性服务的总体需求程度达到中等水平,各领域服务需求得分由高到低依次为职业生涯规划与发展,校园生活,无...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2008年11期页码:摘要： 为了了解特殊教育教师工作压力及应对策略现况,本研究采用问卷和访谈相结合的方法,对182位特殊教育教师进行了调查.结果显示:特殊教育教师存在一定程度的工作压力,最大的压力来自于学生管教方面;压...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2008年11期页码:摘要： 特殊教育教师的质量是特殊儿童是否能够获得有效教育的关键和保证,因此特殊教育教师的专业化发展一直是特殊教育领域中的重要议题.本文从目前美国所面临的特殊教育教师短缺问题人手,对近十年来美国特殊教...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2008年11期页码:摘要： 文章利用文献法整合当前自闭症认知研究、镜像神经元系统研究领域中的相关理论、实证研究,进行归纳总结,旨在介绍自闭症谱系障碍(ASD)成因的一种新的假设:自闭症镜像神经元功能障碍(AMND)理论...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2008年11期页码:摘要： 自闭症个体人际知觉迟钝、人际"卷入"水平不足、在人际交往中较多处于被动地位等人际关系特征为构建自闭症个体人际交往支持网络提供了依据.所构建的人际交往支持网络以自闭症个体为中心,父母、同学、教...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2008年11期页码:摘要： 具有写作困难的学习障碍儿童在所有学习障碍儿童中占据最高的比例,是学校教育中值得关注的群体.本文从写作认知过程、写作动机过程以及写作结果几个方面对学习障碍儿童的写作表现进行了分析,并基于写作干...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2008年11期页码:摘要： 采用学习判断绝对准确性的差异分数值为指标,探讨学习困难学生理解监测准确性的特点.实验一考察学习困难学生和学习优秀学生理解监测准确性的差异,实验二考察延迟关键词效应对学习困难学生理解监测准确性...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2008年11期页码:摘要： 本研究依据阅读障碍儿童在不同规则性材料中的口头阅读数据,探讨规则性对汉语表层发展性阅读障碍者阅读的影响,并探讨语音意识和语义损伤程度与阅读之间的关系.研究发现,和控制组相比,阅读障碍组的阅读...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2008年11期页码:摘要： 采用问卷法和访谈法,考察了237名小学教师解决学生课堂问题行为的策略特点.研究结果表明:(1)教师解决不同类型的课堂问题行为主要采用的策略为提醒、改变教学方式、沟通了解、说服教育、学生自我管...
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11. 学校恐惧儿童的注意偏向特点刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2008年11期页码:摘要： 学校恐惧症是儿童对学校环境异常恐惧,强烈拒绝上学的一种情绪障碍.针对学校恐惧症是否与特定的注意加工机制相关联这一问题,本研究通过三个实验比较了学校恐惧儿童和普通儿童在情绪Stroop任务上的...
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12. 社会退缩幼儿与教师互动特征的研究刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2008年11期页码:摘要： 运用自然观察法和访谈法,探讨了社会退缩幼儿与教师互动的特征.研究发现:(1)教师对社会退缩幼儿开启的互动事件数量多于一般幼儿.(2)社会退缩幼儿在与教师的互动中主体地位缺失.(3)社会退缩幼...
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13. 被忽视幼儿同伴关系干预的个案研究刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2008年11期页码:摘要： 本研究以1名被忽视幼儿为个案,设计了促使幼儿积极参与并能发挥其智能强项的活动,对其进行了14周的教育干预.干预过程中,用多个变量对幼儿在自由活动中同伴交往的情况进行了记录.结果显示,被干预幼...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2008年11期页码:摘要： 目的:探讨吸毒人员毒品拒绝自我效能感的结构,编制适合我国文化背景的吸毒人员毒品拒绝自我效能感问卷.方法:结合国外已有的拒绝自我效能感量表,通过访谈、开放式问卷等方法,编制了吸毒人员毒品拒绝自...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2008年11期页码:摘要： 根据教师对共情的自我判断与不同类型学生对其共情判断的一致性,检验Hoffman提出共情偏好的假设.教师对共情的自我判断采用Davis的人际反应指数(IRI)量表的观点采择与共情关注两个分量表...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2008年11期页码:摘要： 采用UCLA孤独量表、艾森克人格问卷简式量表中国版(EPQ-RSC)、社会支持评定量表(SSRS)对281名贫困女大学生和145名非贫困女大学生进行测查.结果表明:(1)贫困女大学生的孤独感...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2008年11期页码:摘要： 为探索中学生主观幸福感的发展特点及其与学业自我的关系,随机选取初一到高三学生592人,用主观幸福感量表(SWB)和一般学业自我量表(G-ASCS)进行调查,结果发现:(1)中学生主观幸福感及...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2008年11期页码:摘要：
中国特殊教育基本信息
| 刊名 | 中国特殊教育 | 主编 | 陈云英 |
| 曾用名 | 特殊儿童与师资研究(1994-1996)|中国特殊教育杂志(1996-2004) | ||
| 主办单位 | 中央教育科学研究所 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1007-3728 | CN | 11-3826/G4 |
| 邮编 | 100088 | 电子邮箱 | zgtsjy@yahoo.com.cn |
| 电话 | 010-62003367 | 网址 | |
| 地址 | 北京市北三环中路46号中央教育科学研究所 |
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