中国校外教育(中旬刊)期刊
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中国校外教育(中旬刊)

Education for Chinese After-school
曾用名: 中国校外教育(基教版)

影响因子 1.1269
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月刊
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  • 作者: 张凤巨
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  77-77
    摘要: 进入新课改后,初中的英语难度加大。在初中英语学习中,一部分学生可以尽快适应,但大部分学生会在以后的英语学习中掉队成为后进生,而且掉队十分严重,优生少,后进生多。要解决此问题,初中的学生和老师...
  • 作者: 张秋洁
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  78-78
    摘要: 词汇是语言的三大要素之一,英语教学的各项任务,如听、说、读、写等,都与词汇教学有着密切的关系。掌握一定的词汇量对于学好英语是至关重要的。随着初中教材词汇量的增加,学生普遍感到学习英语词汇的压...
  • 作者: 张义民
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  79-79
    摘要: 所谓语感,就是人们对语言的领悟感觉能力,是语言训练到熟能生成的表现,它是在长期的语言实践中自然而然形成的。语感强的人理解力强,听别人说话抓得住要领,语言表达流畅得体,反应迅速,表现出来就是外...
  • 作者: 贾桂霞
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  80-80
    摘要: 阅读是学生对学习过的词汇、句式等知识进行综合实践运用,是将知识向能力进行转化的重要环节。学生在阅读中提取信息、处理信息、分析问题、解决问题,并最终达到“会意”目的。阅读技能目标在新英语课程标...
  • 作者: 徐得艳
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  81-81
    摘要: 英语教学中,不仅是教与学的关系,同时也是师生感情和思维的交流,只有当外在情感触及到学生内在的情感需要时,才能使教育者处于一种积极的接受状态。和谐、融洽的师生关系是学生学好英语的关键所在,课堂...
  • 作者: 刘晓英
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  82-82
    摘要: 3~6岁幼儿处在人一生中语言发展最迅速的时期,在正常的教育情况下,此阶段幼儿词汇量已发展到3000个左右。由于此时幼儿对语言的学习完全凭借听、说来发展提高,这同样为幼儿学习第二种语言提供了可...
  • 作者: 高家威
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  83-83
    摘要: 传统的应试教育导致学生的课业越来越多,但是学习效率不升反降,表面看来是课业较多学生无暇顾全,实际来说是我们的英语教学未能还原学生的学习主体地位,没能找到契合学生认知和发展的科学方法。
  • 作者: 李洪光
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  84-84
    摘要: 听说能力在高中英语教学中占居重要位置。从初中英语听说教学的实际出发,提出了奠定基础、创设情景、听说结合、突出互动、引入媒介等英语听说能力培养教学策略,并在实践中取得明显成效。
  • 作者: 孙东云
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  85-85
    摘要: 语音是语言存在的物质基础,是掌握语言知识和获得言语技能的基础,在实际语音教学中,往往不受大家重视,因此,学生的语音知识不够扎实。而语音关是教学的第一关,对语音知识的掌握程度直接影响学生听力水...
  • 作者: 徐红
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  86-86
    摘要: 要学好英语,同别人交流,口语是非常重要的,这就需要我们这些基层教师高度重视口语交际的训练,在平时的学习中提高口语能力。在全日制初中英语教材中,怎样才能感到真实,联系实际生活;怎样才能有助于人...
  • 作者: 高敬丽
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  87-87
    摘要: “良好的开端,是成功的一半。”新课导入是一节课的“序幕”,是优化学生学习心理和语言学习环境的重要步骤。小学英语的课堂导入要遵循科学原则,讲求符合小学生心理和教学内容的方法。
  • 作者: 于春玲
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  88-88
    摘要: 信息技术新课标的制定与试行,给高中的信息技术课带来了前所未有的清新气息,我们对新课程标准的解读和理解也伴随着时间越来越深入。那么,信息技术教学活动,在新课程标准试行的大环境下,如何让学生感觉...
  • 作者: 张连财
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  89-89
    摘要: 教师和学生是教学中的一对矛盾,二者之间的关系是教学关系也是人际关系。在高中阶段的教学中,教师的专业能力对教学的影响、对学生的学习影响是至关重要的。提高教师的专业能力就是提高教学效果。教师的教...
  • 作者: 方兆瑞
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  90-90
    摘要: 在新课改的大背景下,对初中语文教学模式的改革提出了更高的要求。初中语文教学逐渐摒弃了传统教学模式的弊端,开始采用全新的教学模式配合课程改革的实施。而初中语文新课程导入作为教学改革的重要内容,...
  • 作者: 徐静
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  91-91
    摘要: 在新一轮课程改革继续深化的今天,每个教师都面临着全新的挑战,在新课改的背景下进行自身角色的转变。教师角色如何适应课改需要,角色转变如何不断向广度和深度深化拓展,是每个英语教师都面临的问题。在...
  • 作者: 杨慧
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  92-92
    摘要: 师生互动就是指教师和学生双方在共同参与教学过程的情况下,平等沟通、民主交流、互相渗透彼此的观点、看法,不断对彼此产生影响的一种课堂教学模式,是课堂教学的本质。它不仅在学生人际互动系统中具有独...
  • 作者: 李雪辉
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  93-93
    摘要: 小学品社课程是小学阶段一门非常重要的课程,虽然所占分值并不高,但是在小学阶段所占的地位却不容忽视。这么课程教给学生如何做人,如何在社会上能够健康的生活和成长,与生活联系较为密切,关系到学生健...
  • 作者: 李艳玲
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  94-94
    摘要: 小组合作学习是提高数学课堂教学效率的有效手段,而且小组合作学习在数学教学中越来越受到广大一线数学教师的重视,也是目前数学课堂中普遍推行的一种教学方式。引导学生在数学学习中具有合作意识、提高合...
  • 作者: 闫志荣
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  95-95
    摘要: 小学数学是小学阶段一门非常重要的课程,反映了学生的整合素质,也为学生的长远发展奠定了基础。随着课程改革的不断深化,以及越来越多的教师在课堂教学中落实贯彻课改的相关理念,提高小学数学教学的质量...
  • 作者: 李静
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  96-96
    摘要: 在初中语文课堂教学中,构建高效语文课堂,首先需要教师摒弃传统落后的教学模式,更新教学理念,深入贯彻学习课改的理念,积极把课改精神贯彻到课堂教学中去。谈了在课堂教学中的一些具体做法,希望对教育...
  • 作者: 仇枫
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  97-97
    摘要: 新课程理念下的历史评价方式既重视学习结果又重视学习过程,既重视期中、期末的检测又重视平时活动的考查,既重视对知识和能力水平的评价又重视对情感态度价值观变化的反映,既重视定量评价又重视定级评价...
  • 作者: 袁伟娜
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  98-98
    摘要: 语文学科是一门工具性很强的学科。小学语文教师的教学的目的,就是让学生学会正确运用言语文字,打好听、说、读、写的基本功,而阅读教学则是听、说、读、写教学中一个重要环节,是语文教学的核心。下面结...
  • 作者: 袁秀敏
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  99-99
    摘要: 初中物理教学内容概括起来可分为:物理事实、物理概念、物理规律。其中物理概念居于十分重要的地位,它是人们对物理现象抽象、概括的反映。没有概念,事实只能是经验的记录,不可能上升为科学理论;不能清...
  • 作者: 张晶
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  100-100
    摘要: 古诗是中华民族艺术宝库中的一颗璀璨的明珠,它凝炼含蓄的语言,深邃的意境,倍受人们的喜爱。它以极简练、形象的语言生动地描绘了一幅幅色彩明丽、动静相宜的画面,创设了优美的意境,表达了深挚的情感,...
  • 作者: 张丽莉
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  101-101
    摘要: 地理课堂教学是科学教育的一个重要的分支,它的特点就是以大自然中的一切现象和物体为研究内容,揭示了地理组成结构以及地球演变的客观规律。但它最终的教学效果要体现素质教育的基本原则,充分利用适当的...
  • 作者: 赵文玲
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  102-102
    摘要: “三分文章七分读”,中学阶段的语文教材大多是文质兼美的文章,是供学生朗读的佳作。语文的阅读教学重在培养学生的语感,提高学生与文学作品进行心灵对话、理解沟通的能力,并提高审美情趣,这些目标的实...
  • 作者: 赵小玉
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  103-103
    摘要: 初中思想品德实践活动课改变了教师上课一张嘴、一支笔、一本书的讲课模式,改变了老师讲得津津有味,学生听得昏昏欲睡的状况,能充分发挥学生的主体意识,促使他们开展自主学习,合作学习、探究学习,在活...
  • 作者: 赵云峰
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  104-104
    摘要: 中学物理是一门规律性强、对思维能力要求较高的学科,它也是大多数学生认为最困难的一门学科,教学中,很多学生学不会或者学了没有收获,这样教师教得再辛苦也是没有效果的。新课程背景下,怎样改变物理无...
  • 作者: 贾秀娟
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  105-105
    摘要: 作文教学是小学语文教学中很重要的环节,这也是语文教学中全面提高学生综合素质一个途径。如何进一步提高小学生整体的作文水平,这对于每个语文教师来说,是经常考虑、积极探索的一个重要课题。
  • 作者: 韩文清
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  106-106
    摘要: 微课程是伴随教育信息化发展到Web2.0时代而出现的一种全新的资源类型和课程表现形式,具有时间短、内容选择灵活、课程之间相对独立及主题性强等特征,满足学习者的个性化学习和多元智力发展的需要,...

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