中华活页文选(教师版)期刊
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中华活页文选(教师版)

Chinese LooseLeaf Selections

主办单位:
中华书局有限公司
ISSN:
1009-7252
CN:
11-5327/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
100073
地址:
北京市丰台区太平桥西里38号
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  • 作者: 董晓薇
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  11-13
    摘要: 随着初中语文教学对"阅读"概念的重新定义,在"整本书阅读"的教学过程中,创新性的阅读方法不断形成,探究式阅读法作为其中之一,被广泛应用.探究式阅读法是指针对若干专题思考、讨论的阅读方法.本文...
  • 作者: 陈琼
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  20-21
    摘要: 小学高年级语文阅读教学对培养学生阅读思维具有重要意义,在这个阶段,教师要想方设法来激发学生的阅读兴趣和积极性,让学生在阅读中找到语文学习的“灵魂”,让学生在浓浓的书香中提升阅读能力,促进自身...
  • 作者: 黄鑫
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  21-22
    摘要: 人教版高中语文教材中所选的文学作品都蕴含着丰富的文学艺术情感,它是现实生活情感与作家主观情感双向交融而凝结成的创造性成果.叙事性作品和抒情性作品中的艺术情感表达既有相似性,又有一定的区别.
  • 作者: 蔡晓亮
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  24-26
    摘要: 鲁迅小说《药》作为现代小说名篇,多次选入中学语文课本.本文尝试从小说的细微处入手,通过文本细读,挖掘那些看似简单、平淡的词语背后更深刻的含义.
  • 作者: 孔祥华
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  27-29
    摘要: 古诗词是我国传统文化的重要组成部分,向我们传递了古代文人的思想与情感,更为今人研究古代文化提供了丰富的文字资料。高中语文教材中包含诸多优秀的古诗词,为了进一步拓宽学生的视野,满足学生阅读古诗...
  • 作者: 张巧娟
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  28-29
    摘要: 进入小学中年级,学生开始接触写作、了解写作、熟悉写作的基本过程,正是培养学生写作兴趣、积累文化素养的关键时期.本文从观察类写作教学入手,在对该类别写作详细分析的基础上,阐述了小学中年级观察类...
  • 作者: 吴桂岩
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  34-35
    摘要: 在新《课标》的要求下,语文教学方法不断创新,提高教学质量、改进教学理念成为当下语文教学改革的主要目标。而阅读作为语文教学的重要内容,对学生文学素养和综合能力的提高有重要的作用。本文就高中名著...
  • 作者: 宋文静
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  35-36
    摘要: 作文教学低效一直是困扰初中语文教学的难题,要提高作文教学成效,构建精彩的写作课堂,教师就要树立“生活化写作”的教学理念,立足生活、运用生活化方法开展写作教学,通过科学评价与互助修改,激发学生...
  • 作者: 斯永阳
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  37-39
    摘要: 当下,中职生知识面较窄,社会实践较少,这对于他们思维的发展有一定限制,因此在写作中,常有“茶壶里煮饺子—有货倒不出”的现象,语言描写成了一件难事。该如何解决这个问题,成为作文教学中的当务之急...
  • 作者: 刘琦
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  43-44
    摘要: 语文是所有学科学习的基础,甚至对学生未来的学习产生重大影响.地位如此重要,因此教师更应结合当下形势,在教学实践上不断发展创新,以满足社会对小学语文教育的需求.
  • 作者: 冯景生
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  52-53
    摘要: 中国传统文化是中华文明的瑰宝,是人类取之不尽用之不竭的文化宝库.作为初中语文教师,肩负着引导学生传承传统文化的重任.本文从创新教学途径、汲取教材中的传统文化养分,寻找教材与传统文化在生活中的...
  • 作者: 张春艳
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  53-54
    摘要: 小学高年级单元教材十分重视阅读教学,而整本书阅读教学中不但要重视培养学生广泛的阅读兴趣,而且还要使学生扩大阅读面、增加阅读量、提高阅读品位,单元教材教学与整本书阅读相整合十分重要。本文就“调...
  • 作者: 孙建
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  61-63
    摘要: 应用翻转课堂,可以提升学生学习历史的兴趣,也有助于提高学生的自我学习能力,但在应用过程当中,应该注意乡村初中历史教学的特性,保障良好教学效果的达成。
  • 作者: 韦照祥
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  64-66
    摘要: 经典诵读作为基础教育的重要内容,蕴含着中国几千年的文明传统,有着重要的教育价值,对于小学生的成长具有重要的作用。语文教师要重视经典诵读在语文教学中的重要性,借此提升学生的文化素养。本文主要对...
  • 作者: 李俊杰
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  67-70
    摘要: 本文通过三个教学案例,分别从"逐层分解,搭设桥梁""把握学情,适时引导""遵循规律,重在运用"三个方面思考了课堂教学如何关注学生学习.
  • 作者: 马生俊
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  70-71
    摘要: 目前,我国针对校本课程开发所进行的相关研究比较丰富,很多学者与课程专家纷纷基于相关理论与实践对校本课程的开发进行了深入研究与思考,并取得了相当重大的突破.然而对于中学语文校本课程开发所具备的...
  • 作者: 李桂琼
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  73-74
    摘要: 小学语文教学中,课堂教学是教师必须重点关注的内容,绝大部分语文知识的传授都是通过课堂教学来实现的。教师应按照一定的策略来实施教学,促使学生在学习过程中获得进步。
  • 作者: 肖静
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  73-74
    摘要: 新《课标》明确指出,语文教学应遵循的三维目标包括"知识和能力""过程和方法""情感态度和价值观".前两者为基础和依托,最后一个是上层追求和教育升华.三者共同作用,方能使语文教学真正落到实处,...
  • 作者: 李巧玲
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  77-78
    摘要: 话语沟通作为互动教学指导中主要的互动方式,对其进行合理应用可以提升互动教学质量,对学科教学目标落实有积极影响。教师在组织教学的过程中,要强化师生互动,也要关注话语沟通技巧的运用,在了解学生兴...
  • 作者: 杨欢
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  81-83
    摘要: 教育改革提倡以学生为本,要求充分发挥学生的学习主动性,让学生能学会学习,这就促使教育者要充分了解学生的心理状态,更好做到因材施教。这样一来,心理学理论在历史教学中的作用就越来越值得关注。“霍...
  • 作者: 李涛
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  85-86
    摘要: 语文教学中,教师需要采取有效措施提升学生学习兴趣,为培养学生的自主学习能力奠定良好的基础。本文结合部编版教材的核心发展理念,着重分析小学语文教学中提升学生自主学习能力的意义,对教学中存在的问...
  • 作者: 李丽君
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  86-87
    摘要: 随着部编版语文教材的全面推广,如何有效使用教材成为语文教师必须深入研究的问题。尤其是对于小学语文教材中略读课文的教学,语文教师们观点不一。本文尝试分析略读课文教学中容易出现的问题、略读课文的...
  • 作者: 史桂勤
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  96-97
    摘要: 诗化历史教学是教师在自己的教学中,运用诗意的教学语言,创设诗意的情境,来完成某一教学环节或整个教学过程的模式,以期实现对教学内容的完美呈现.本文撷取了笔者教学实践中的三个片段,真实再现了当时...
  • 作者: 郑姹旦
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  104-106
    摘要: 本文探讨基于学科核心素养的初中中外历史整合教学,中外演进,清晰梳理,构建空间感知;中外联系,整体研究,深化历史意识;中外对比,扩展视野,培养综合思维;中外融合,尊重包容,引导社会实践等四个方...
  • 作者: 于祥容
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  108-110
    摘要: 在小学语文教学中,教师若能有效培养小学生搜集语文信息的能力,对于小学生更快速、有效的学习语文,以及学生综合素养与能力的提升都将产生积极影响。本文从教师示范,提高搜集信息的兴趣;适度引领,指导...
  • 作者: 王永红
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  109-110
    摘要: 中华民族历史悠久,中华传统文化中蕴含着丰富的道德思想,也承载着重要的民族精神.对学生进行传统文化教育,有助于对传统文化的继承和发扬,是提升学生心理健康水平的重要手段.在对班级中的小团体进行心...
  • 作者: 牛雪琴
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  117-118
    摘要: 初中阶段的学生正处于青春期,身心快速发展,是培养学生德育思想的关键时期,班主任不仅是学生学习和生活的参与者,更是帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观的引导者.要重视班主任对学生的管理和教...
  • 作者: 魏晋龙
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  119-120
    摘要: 随着教育改革的不断深化,师生的关系也随之发生着变化。教师要不断探索怎样走进学生的心灵,做好学生的榜样,这就就需要抓好教育的实际需求,不断培养学生良好的道德品质与行为习惯本文从“关注学生”“赏...
  • 作者: 曹斌
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  125-127
    摘要: 班级是学校组织活动和学习的基本单位,好的班级管理工作能让学生产生强烈的归属感和认同感,强化学生间的人际关系,使学生在交流和互动中合作学习,形成强烈的凝聚力.当前,由于班级管理方式不科学、管理...
  • 作者: 赵凤 郝春东
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  125-126
    摘要: 以马斯洛和罗杰斯为代表的人本主义教育思想的内涵,强调人的独特的尊严和价值。人本主义教育观点强调教育过程要做到以人为本,培养受教育者成为有潜质、有个性、有特点、全面发展的人。人本主义对当代教育...

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刊名 中华活页文选(教师版) 主编 中华书局有限公司
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主办单位 中华书局有限公司  主管单位 中国出版传媒股份有限公司
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