综合实践活动研究期刊
出版文献量(篇)
3114
总下载数(次)
6
总被引数(次)
325

综合实践活动研究

ZongHe ShiJian HuoDong Yangjiu

影响因子 0.0540
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
3114
总下载数(次)
6
总被引数(次)
325
文章浏览
目录
  • 作者: 肖川
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  1-1
    摘要: 关于“教育”我们可以作若干个命题,因为“教育”是一个十分复杂的社会文化现象(事件)。作为“文化一心理”过程,作为个体心理遭遇人类文化的过程,教育是一个“价值引导与自主建构相统一”的过程。教育...
  • 作者: 王开科
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  4-6
    摘要: 本文从综合实践活动课程的基本理念出发,提出综合实践活动课程实施系统化、深入化的“树状系统生成模式”,对课程的超学科性和系统生成、启动引导和探究深化等智慧方法进行了探讨,并通过具体实践案例,展...
  • 作者: 伊红
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  7-8,16
    摘要: 传统的校园文化活动往往是项目型的活动,各项活动缺乏系统规划和总体设计,存在着少学生自主、少深度体验的问题。把传统的文化活动用课程的要求加以整体设计,将它改造成具有活动主题、组织结构、丰富内容...
  • 作者: 吴筱泉
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  9-12
    摘要: 随着综合实践活动课程在中小学广泛的实施,正确理解、把握综合实践活动课程中的“综合”“自主”“活动”“过程”“体验”等几个重要概念的精神与实质,有助于摆脱重形式轻实质的形式主义的综合实践活动,...
  • 作者: 莫焕枝
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  13-16
    摘要: 综合实践活动是以问题为线索展开的课程,其课程内容体系属于“问题体系”的课程。“问题”的甄选直接影响着课程实施的质量和价值。“五何”问题分类法是基于问题逻辑的分类方法,按照问题的指向界定为“是...
  • 作者: 叶荣根 蒋小兰
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  17-18
    摘要: 《综合实践活动指导纲要》指出:研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育四大指定领域以融合的方式设计与实施是综合实践活动的基本要求。各学校要根据地方和学校的课程资源,以综合...
  • 作者: 李珊珊 杜建群
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  19-20,22
    摘要: 在有效实施综合实践活动过程中,各学校存在着社会资源匮乏、活动方式单一、主体参与度较低的现实问题,影响了课程开发的广度和深度。在信息化时代,利用Web2.0网络平台加强活动主体间的沟通、交流与...
  • 作者: 黄少华
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  21-22
    摘要: 综合实践活动课程的实施有一定的组织形式,在实施过程中既要关注其自主性、开放性和生成性,又要有一定的计划性。在一所学校有效地组织实施综合实践活动课程,一般有哪些组织形式呢?本文根据我区的实际开...
  • 作者: 胡松华
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  23-25
    摘要: 综合实践成果展示课是整个综合实践活动的重要环节,但是很多教师由于认识的误区、功利化的追求导致展示课的性能移位,致使课堂形式华丽而教学投入翻倍、教学效果呈低效甚至负效的状态。对此,有良知的教育...
  • 作者: 曹纪伟
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  26-28
    摘要: 在综合实践活动课程的开展过程中,根据需要,指导学生进行相关表格的设计,可以培养学生动手实践能力,让学生在活动中学会整理资料,使活动更规范地开展,从而提高活动效率。本文阐述了综合实践活动中表格...
  • 作者: 杨绍顺
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  32-33
    摘要: 综合实践活动成果展示方法指导课,是综合实践活动过程中,为了帮助学生更好地展示自己的研究成果而开展的课堂指导活动。综合实践活动成果展示指导课,不同于学科课程一般的技能、方法指导课,不能将它上成...
  • 作者: 徐琴娜
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  34-36
    摘要: 主题汇报阶段是综合实践研究性学习活动的最后环节,也是较为重要的一个环节。通过此环节,学生展示收获,体会成功,互相评价,不断优化。
  • 作者: 赵书林(整理)
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  37-40
    摘要: 在综合实践活动的主题确立阶段,有的老师担心学生们不能够发现问题、提出问题,但是,头脑的火把一经点燃,当孩子们小脑瓜里的问题井喷一样奔涌而出时,老师有时候也难以招架。如何指导学生对问题进行归纳...
  • 作者: 倪建东
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  41-42
    摘要: 学期开始,我对学生们说,这学期我们准备开展的综合实践活动主题将在同学们的讨论中“海选”产生。现在我们要先想一想,你最感兴趣的话题是什么?最想探究什么样的问题?然后我们分组讨论,记录在“主题采...
  • 作者: 陈国琴
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  43-45
    摘要: “马兰飘香”综合实践活动是基于乡村小学的特点和学生先前对马兰有着不同程度的了解的而开展的。本次活动以学生为主体进行探究与实践,综合了语文、生物、信息技术、烹饪等多学科知识,通过主题确立、小组...
  • 作者: 傅宝奇
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  46-47
    摘要: 课间十分钟本是孩子们的自由天地。但是时常会出现一些不太和谐的现象,如:有的孩子没有走出教室,仍然端坐着书写课堂上留下来的作业;有的学生在课间活动时做危险的游戏:有的孩子玩过了头,直到上课铃响...
  • 作者: 张春芳
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  51-52
    摘要: 一、教学设计背景 1.综合实践活动的选题有多种方式,一是学校开发活动主题,二是教师确立研究课题,三是由学生自主发现问题,在老师的指导下进行分析论证确立研究课题进行研究。经过实践探索,我认为...
  • 作者: 曾翃
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  53-56
    摘要: 篆刻专业是我校以《中小学劳动技术教学大纲》为依据在初中阶段开设的一门劳技课程,专业学习以词句印、吉语印、姓名印、肖形印为创作内容,并融篆法、章法、刀法为一体进行镌刻创作,同时将汉印的艺术风格...
  • 作者: 孙鑫亮
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  60-61
    摘要: 上学期期末测试,我所带班级中有些学生成绩考得很不理想。为此我进行了自我反思:为什么平时对这些学生关注得挺多,也给予了他们不少帮助,但这些孩子还是达不到理想的成缋呢?经过思考与观察,我觉得还是...
  • 作者: 李德权
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  62-63,72
    摘要: 一、活动产生的背景 去年暑假,有外地的朋友到我这里玩,有朋自远方来,不亦乐乎!但是,高兴之余,带朋友去哪里玩呢?我们当地最出名的当然是大伊山了!可是,大伊山具体有哪些可以介绍给朋友的景点?...
  • 作者: 范忠阳
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  64-65
    摘要: 研究性学习是学生在教师的指导下选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动获取知识、运用知识和解决问题的学习活动。从广义上讲,它是一种学习的理念、策略和方法,适用于各学科的学习;从狭义上讲,它...
  • 作者: 谭惠琼 高峰
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  66-66
    摘要: 2011年7月,我们将迎来第二届全国中小学生社会实践活动夏令营。经历了2010年的首届夏令营活动,我们收获了许多,也思考了许多……此次活动,我们的活动主题会更丰富,活动形式较之以往会有所延伸...
  • 作者: 孙桂芹
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  67-68
    摘要: 一个完整的活动要经历三个阶段:准备阶段、实施阶段、总结交流阶段。总结交流阶段既是主题活动过程的一部分,也是活动结果的呈现阶段。它包含了“成果发布”和“反思延伸”两个基本内容。
  • 作者: 穆燕飞
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  69-70
    摘要: 一、明晰课程概念 (一)综合实践活动是一种经验性课程 本课程的实施是建立在学生的已有的活动经验和活动能力的基础上,强调学生的亲身经历和主动参与,因为学生是经验者,是经验改造者,是自主发展...
  • 作者: 朱晓军
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  71-72
    摘要: 曾经在某报纸上看到过这样两则惊人的消息:一是一位女大学生,在食堂用餐时买了鸡蛋,却迟迟没吃,最终倒掉。有同学问她为什么,她回答:这个鸡蛋到处都是硬的,与平时在家里吃的鸡蛋不同,根本无法下口。...
  • 作者: 杨飞霞
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  73-73
    摘要: 随着新课程改革的深入开展,综合实践活动教育的理念已经发生了飞跃,不再是过去单纯的技能训练,而是注重学生对实际的活动过程的亲历和体验。下面就初中综合实践活动教学中渗透情感教育,谈谈自己的看法。
  • 作者: 季景丽
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  74-75
    摘要: 综合实践活动课程是这次新课改的一个创举,他对全方位提高、培养学生的综合素质起着至关重要的作用。它具有综合性、实践性、开放性、生成性、自主性的特点,因此它的评价更为重要。我们评价的目的是为了激...
  • 作者: 马桂金
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  76-77
    摘要: 新课程改革以开设综合实践活动课程作为课程结构突破的重要举措。随着课改的深入,综合实践活动逐渐成为课程建设的一个增长点和一大亮点。我校抓住学校特色,让课程生根,让内容纷呈,注重实施成效,使学校...
  • 作者: 陈现扩
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  78-79
    摘要: 在现代教育中,课程是教育现象的重要组成部分,所以对课程的种种观点和看法也就成为教育思想不可或缺的内容。综合实践活动是课程学习中的一个重要领域,综合实践活动教育的模式是多种多样的,实践基地建设...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 南宁市高新小学创建于2007年,地处南宁高新技术产业开发区。风格简约而现代的校舍,与四周鳞次栉比的楼群相映成趣。花园般美丽的校园,草木争荣,使校园充满勃勃生机。学校建有教学楼、办公楼、学生宿...

综合实践活动研究基本信息

刊名 综合实践活动研究 主编
曾用名
主办单位 主管单位
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN CN
邮编 电子邮箱
电话 网址
地址

综合实践活动研究评价信息

综合实践活动研究统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊