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中学课程辅导(江苏教师)2013年出版文献
出版文献量（篇）
3997
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1560
中学课程辅导(江苏教师)
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ZHONGXUE KECHENG FUDAO
曾用名：
中学课程辅导(教师版)
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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3997
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刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 教学管理者总是在不断寻找提升教师的教学水平和教学能力的有效措施,期待形成学校的教学特色,不断提高学校的教学质量.本文就笔者所在的学校将实施“推门听课”制度作为抓好教学工作的一项措施,从多个方...
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842. 潜能生心理探幽及转化刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 潜能生转化是个难题,本文从心理学角度和实际工作经验分析了潜能生的心理特点和形成原因,提出了一系列转化潜能生的心育措施,并列举了几个实际例子加以说明,在实际操作中取得良好的效果,同时提出了一些...
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843. 矫正儿童私拿他人钱币行为的个案研究刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 本文对班级管理工作中儿童私拿他人钱币行为的现象进行个案深度剖析研究,分析了其行为产生的综合原因,主张以宽容的态度善待儿童的过错,与家长共同关注儿童的心理成长,家庭教育和学校携手同行,细致入微...
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844. 关注学生差异,促进合作学习刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 《英语课程标准(2011版)》提出的小学英语的课程任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神……它将小学英语...
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845. 新课改对农村高中英语教师的要求刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 新课程改革对农村高中英语教师在师生关系和教师在教育、教学理念方面提出了新的要求,以便让教师更加适应新的课程要求,更好地提高学生的文化、情感素养.
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846. 培养学生探究能力促进教师自我成长刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 在平时的历史课堂教学中,教师在培养学生探究能力的过程中,教师通过自己思考、搜集资料并进行分析、解决学生提出的问题,促进了自己的专业成长与提高,达到教学相长的目的.
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847. 基于“企业化”的技工院校文化建设意义探讨刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 校园文化与企业文化分属于不同领域、不同群体的文化意识,两者之间几乎没有对接和渗透的意义.但技工院校是一个特殊的教育群体,其培养目标是为区域经济的快速发展培养具有高尚职业素养和较强专业技能的应...
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848. 乡镇幼儿的环保教育刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 从小培养乡镇幼儿的环保意识,要善于将农村当地生长的、并容易获取的植物及其他废旧材料运用于幼儿一日活动,为幼儿创设各种活动区域,在游戏中丰富幼儿的活动内容.还要利用发展中乡镇的农村化的自然气息...
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849. 关于初中思品课有效备课的几点思考刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 教师仅满足备好每节课是不够的,教育教学本身就是教师与学生不断发展的过程,缺乏思想的教师培养不出有思想的学生.教师和学生一样,需要不断成长和发展,需要不断学习.
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刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 近些年来,中小学生自杀的消息屡见不鲜,甚至连大学生轻生的消息也常见诸报端,因此培养学生热爱生命、珍惜生命,在语文学习中有意识地进行“生命意识”的培养是每一个语文教师应尽的职责.
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851. 主题背景下幼儿美术创新教育的实践研究刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 本文介绍了教师在幼儿美术创新教育方面可以采用的几点有效措施:建立“以人为本”的培训,切实提高师资水平;转变观念,注重发展幼儿的想象力;结合主题调整课程内容,追求“人文”评价.
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852. 浅议职高生美术课上失范行为表现及对策刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 职业高中的美术教学存在着许多的问题,如课堂纪律差,教学效率低,学生也存在许多的失范行为,这些严重地影响了教学的质量和水平.本文对学生失范行为的表现进行了概括,并提出改进这些行为的对策.
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853. 小班化班级文化建设初探刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 小班化班级文化是指全体小班班级成员在班主任引导下,朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和.它能为学生的素质发展创建良好的氛围.它是开发学生潜能的软环境,具有无形的教育力量,对...
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854. 在倾听中放飞学生的翅膀刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 现行的不少语文教学在无声无情之中扼杀了学生的想象思维,致使学生的思维僵化、呆板,无新鲜活力.新课改对此积弊,鲜明地提出倡导自主、合作、探究的学习方式,使学生说出心里话,并请老师倾听一下学生的...
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855. 在班务工作中培养学生的公民意识刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 在班务工作中培养学生的公民意识,逐步树立学生的权利意识和义务意识,使学生懂得依法享有权利和自觉履行义务,为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴和中国梦而奋斗.
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856. 体育教学集体备课效果最大化方案思考刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 教师如能在体育教学中实行教研组集体备课,进一步优化教师资源整合,能使集体备课的效果达到最大化,提升教学的质量.
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857. 浅谈云计环下的教育信息化刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 科技的迅速发展已经引发了教育一次又一次的变革,新技术的兴起与广泛应用也日渐成为教育技术领域研究的热点问题.对技术比较敏感的教育信息化领域而言,在特定的教育服务环境下,云计算以其诸多特性为教育...
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858. 课堂有效留白,激发学生的思维走向深刻刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 数学课堂中的留白,常指教师精心预设教学内容,而不是在课堂中牵着学生照着预设的内容按部就班地完成教学任务,教师留给学生足够的空间和时间,引起他们的认知冲突,让他们思维的火花碰撞,让他们充分地动...
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859. 让计算教学充满“思考”的力量刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 在数学计算教学中,教师要努力让学生的大脑动起来,积极思考,具体可以从以下几方面入手:创设愉悦的情境氛围,让学生愿意思考;组织自主的探究活动,让学生主动思考;培养好思质疑的习惯,让学生善于思考...
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860. 试论中职会计课堂教学中的创新教育刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 在中职会计的教学中培养学生的创新能力是一项任重而道远的任务.只有改革教学中的弊端,提高学生对会计的浓厚兴趣才能培养学生的创新能力,才能充分发挥好教师在中职会计教学上的优势,培养出真正意义上具...
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861. 在数学活动中渗透数学思想刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 《合理安排时间》是四年级上册《数学广角》的内容.本课通过一些简单的问题,让学生经历运用优化思想解决问题的过程,感受优化思想的价值,向学生渗透优化的数学思想.在教学实践中,教师要站在儿童立场,...
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862. 语文课堂需要静刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 当下的语文课堂中,学生静心学习、沉思默想、咀嚼品味的时间严重缺失,取而代之的是脱离文本“架空分析”和“架空讨论”的现象,学生没有真正的提升和体验,收效甚微.我们认为,语文课堂要闹,更需要静.
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863. 浅谈中学英语反思性教学刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 反思性教学是指教师在一般的教育教学规律或者教育理论的指导下,对教学经验进行回顾、审视与重新认识,从而产生新的更趋合理的教学方案与教学行为的过程.
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刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 新的形势呼唤新一轮的教育变革,主张“一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生”的生本教育理念在新形势下成为了教育界关注的焦点;切实加强学校教育,重视美育工作,也成为促进学生全面发展和健康成长...
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865. 浅谈培养学生良好的音乐兴趣刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 培养学习音乐的兴趣,首先取决于音乐教师自身的素养,其次,要尊重学生的主体性,强调音乐的多元作用,采用各种灵活多样的方式来吸引学生,让他们真正感悟音乐的魅力.
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刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 当今英语教学改革热火朝天,但是如何在英语课堂中有效地开展“任务型教学”活动,真正实现全体学生的有效参与已经成为很多中学英语教师研讨的课题.本文结合教师教学实践,从任务活动的设计;给予学生活动...
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867. 高中数学趣味课堂的构建刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 随着课程改革的不断深入,在高中数学课堂中开展兴趣教学、构建趣味课堂已经成为了广大教师的共识,如何能够更好地针对高中数学学习的特殊性构建具有趣味性的数学课堂,值得我们深思.笔者认为开创建设数学...
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868. 让高中地理真正回归生活刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 生活性、人文性、实践性、开放性是新课标强调的四个基本特征,而生活化教学又涵盖了这四个基本特征,因此,我们要在教学中贯穿“生活化”理念,让地理课堂真正回归生活,提高学生分析、解决生活中实际问题...
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869. 化用诗词,演绎作文课堂更精彩刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 把古典诗词引入中职作文教学的课堂,就是把古典诗词作为材料提供给学生做作文练笔的材料;运用古典诗词的写法和技巧指导学生作文,最终达到全面提高学生语言文字综合能力的目的.它在一定程度上、一定范围...
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870. 让数学课堂因错误而更加精彩刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 在数学学习过程中,学生出现各种各样的错误是十分正常的,关键看教师如何对待？教师要把错误看作是学生自己创造出来的宝贵资源,充分利用好这一财富,变学习中的错误为促进学生发展的资源.
中学课程辅导(江苏教师)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(江苏教师) | 主编 | |
| 曾用名 | 中学课程辅导(教师版) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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