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中学课程辅导(江苏教师)2013年第4期出版文献
出版文献量（篇）
3997
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1560
中学课程辅导(江苏教师)
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ZHONGXUE KECHENG FUDAO
曾用名：
中学课程辅导(教师版)
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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出版文献量（篇）
3997
总下载数（次）
2
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1560
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61. 开发学前儿童创造潜能的思考刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 学前期是个体人格的奠基时期,要开发学前儿童的创造潜能,绝不能仅仅培养和训练儿童的创造技能与技法,还应关注其创造人格的塑造.学前儿童创造人格的两大支柱是“强烈的创造动机”和“肯定的自我意识”,...
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刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 本文从观察者的目的性、观察技能的欠缺等方面,对当前教师在区域活动中,实施观察存在的问题进行了归纳,而后从灵活使用多种观察记录方法、实施有效的观察策略两个方面提出了优化区域活动中教师实施观察的...
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63. 让智障学生数学课堂教学充满活力刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 作为一名数学教师,在数学课堂教学中,要善于分析和研究智障学生的身心特点和接受知识的特点,以及他们在思维、兴趣、能力等诸方面的差异,注重运用不同的教学形式和方法进行教学,让数学课堂教学充满活力...
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刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 新课程改革要求转变传统的以教师、书本为中心,不重视学生在教学中的主体地位的课堂,它压抑了学生学习的主动性、积极性和创造性,束缚了学生主体的发展,而要求实施注重学生的主体地位,发展学生的主观能...
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刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 留守学生由于过早和父母分开,得不到更多的关爱和教育.他们的生活、学习和心理都发生了微妙的变化,有的表现出不适应,感到孤独无助,有的承受不了新的压力,诚惶诚恐.而高中生又正处于心理发育的叛逆期...
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66. 浅谈学校德育体验活动的构想与实践刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 强调体验,标志着教育要更加注重青少年的主体地位,注重教育的过程,着力组织和引导学生全身心地参与实践,用心体验,用心感受,不断把全面发展的要求内化为自身的素质.本文浅谈了学校德育体验活动的构想...
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刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 对话教学是以师生平等为基础,以学生自主研究为特征,以对话为手段,在教师的引导下,通过教师与学生、学生与学生的相互启发和讨论,领会学习内容,激发求知欲望,开发学生创造潜能的教学活动.因此,思品...
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68. 信息技术课堂中的生活化教学初探刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 信息技术学科作为一门新学科,英教学也需要生活化,将教学活动置于现实的生活背景之中,让学生在生活中学习,在学习中更好地生活,从而获得有活力的知识.
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刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 在小语教学中关爱儿童文化,就是对他们最好的尊重.做好这一点,才能真正让他们自由地寻找明天,创造明天,愿每一个儿童能从小在属于自己的文化形式中快乐地学习、成长!
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刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 数学模型教学是在一定基础上对数学知识进行模型的建立及其方法的应用.数学模型化是一种极为重要的数学思想方法.本文将谈谈数学模型建构的方法和环节.
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71. 如何培养小学生的运动兴趣刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 前段时间有不少地方学生出现了运动猝死的现象,这归根到底还是因为学生的身体素质太差,有很多人认为是现在的学生太懒,不肯运动,而我却认为并不是因为他们懒,而是他们中的大多数对体育运动不感兴趣,才...
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72. 浅析初中阅读教学中的语感形成刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 初中语文阅读中学生语感的形成对学生整体素质的提升具有相当重要的意义.本文阐述了语感的涵义,并结合笔者多年从事初中语文教学的实践,探讨语感形成的有效策略.
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73. 也谈如何提高化学课堂效率刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 为了提高化学课堂教学效率,教师要做好备课、讲课以及课后及时巩固三个环节.
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74. 浅谈低年级写字教学的“四部曲”刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 本文从写字态度、兴趣培养、方法指导、评价的活用这四方面,谈低年级写字教学的四部曲.
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75. 浅谈英语课堂提问技巧刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 课堂教师提问作为一种有效的英语教学手段,历来都受到众多英语教师的广泛重视.设计巧妙的问题不仅可以检验学生的掌握程度,还可以使学生加深对知识的理解.本文详细讨论了教师课堂提问的多种技巧,如精心...
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76. 我教《认识方向》刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 本文《认识方向》这一课堂教学为例,探讨了在数学学习中引入生活中趣味性的知识来辅助教学的益处,让学生在体验中学会数学知识.
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77. 借课例研究之石,攻指导选题之玉刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 高中阶段的研究性学习是一种“像科学家一样工作”的学习——其形是“研究”,实是“学习”,是一种综合性的、自主探究式的学习,强调学生问题意识与信息捕捉能力及信息处理能力的培养,并学习科学研究的方...
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刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 本文从启发式教学入手,与孙子的作战思想和谐统一,重点分析了“提问启发,悬念启发”等多种方式,从而切实提高课堂教学的实效性和趣味性.
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79. 多元评价在小学数学中的有效运用刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 评价主体的多元化,即从单一转向多元,从单向转向多向,增强主体间的互动,强调被评价者成为主体中的一员,建立学生、教师、家长等共同参与、交互作用的评价制度,以多渠道反映信息而促进被评价者的发展....
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刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 数学家华罗庚先生说过:“数缺形时少直观,形少数时难入微,数形结合百般好,隔裂分家万事休.”要帮助孩子们解决学生思维与能力之间差异这一矛盾,最好的方法就是在数学课中,想办法让孩子们体验到数形结...
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刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 小学英语是一门特殊的语言学科,要掌握好这门语言,不但要有习得这门语言的自然环境,而且要结合学生的心理特点及语言的社会性等特点进行教学,传统的教学做不到这一点,而多媒体教学以其利用计算机的交互...
中学课程辅导(江苏教师)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(江苏教师) | 主编 | |
| 曾用名 | 中学课程辅导(教师版) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | ||
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