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中学课程辅导(教师通讯)2012年出版文献
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
中学课程辅导(教师通讯)
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投稿
Zhongxue KeCheng FuoDao
主办单位：
山西省出版工作者协会
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
10692
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9
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421. 浅谈新课程理念下语文新授课的教学刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 语文是什么，一千个教师就有一干种语文。在我的心中，语文就是一株美丽的树，枝繁叶茂，鲜花盛开。每一片枝叶，都闪耀着人性的光芒：每一朵鲜花，都绽放出诗意的笑靥：根．深深地扎人生活的土壤，果是智慧...
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422. 学英语可以这么快乐刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 在经济飞速发展的今天，英语已经成为各国交流的支柱性语言，而当今我国学生学习英语还存在不少的问题。中学生这个年龄的特点是：爱说爱动，自我约束、自我控制能力不强，如果教学中忽视这些特点，单纯沿用...
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423. 多种教法并用，让学生学得好、记得牢刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 本文论述了在平时的课堂教学中，根据教学内容、教育对象、教学条件等因素，选择合适的教学方法。一节课以一两种教学方法为主．辅之以其他的方法，发挥各种不同教学方法的优点，使之相互配合，相辅相成。
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424. 浅谈农村初中化学教学中的几点困惑刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 仪征市香沟中心学校地处仪征市西北边，是一所9年一贯制学校，由于地理位置的因素导致学校各方面条件不是很好。学生初三阶段接触到化学时反应不是很好，本人从教以来也积极思考如何解决这些学生遇到的一些...
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425. 浅谈探究学习的条件刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 探究学习是从知识获得的途径与方式的角度对学习进行的分类，相对于接受学习。所谓探究学习即从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题，在教学中，创设一种类似于学术（或科学）研究的情境，通过学生...
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426. 语文课要教会学生“说话”刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 教会学生说话，提高口语能力是语文教学的一个重要方面。文中对怎样培养学生良好的交际习惯，开展多种形式的1：7语训练．作了理论探索和实践总结。
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427. 合理利用多媒体 推动阅读教学刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 随着科学技术的不断发展，多媒体技术越来越多地被引入课堂教学。运用多媒体技术辅助语文阅读教学，使抽象的难以理解的知识具体化，实物化，变成直观、生动活泼的视觉信息，并配上文字与音乐，图、文、
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428. 对现代信息技术与学科教学整合的思考刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等融合为一体，从根本上改变传统教和学的观念以及相应的学习目标、方法和评...
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429. 创设有效数学教学情境刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 课堂教学中创设恰当情境，能唤醒学生强烈的求知欲望，促使他们保持持久的学习热情。因此，作为数学教师在课堂教学过程中创设现实、有趣、探究、开放的思维情境，让我们的数学课堂充满魅力。
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430. 思维——英语教学中的动感地带刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 时代的发展要求教育不仅仅是培养具有知识和技能的人才，更需要培养具有很强的创新意识的人才，而创新意识的核心就是思维能力的培养。恩格思说：“思维是世界上最美的花朵。”本文从英语教学中思维能力培养...
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431. 聋校信息技术有效教学策略探讨刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 有效教学一直是我们所追求的目标。所谓“有效”，就是有效率，“有效教学”就是在一定的教学投入内带来最好的教学效果。教师应遵循教学活动的客观规律，以尽可能少的时间、精力和物力投入．取得尽可能多的...
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432. 浅谈高中数学试卷的评讲方法与实践刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 如何评讲试卷，不同的教师会采用不同的方法，方法不同，效果当然也不尽相同。怎样才能取得好的评讲效果呢？
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 《小石潭记》的写作特色真可谓“清幽绝俗”!作者柳宗元没有简单地描绘自然景物，而是借助典型意象，运用清丽的语言、巧妙的手法，塑造了丰富生动的艺术形象。形态各异的石头，倏忽往来的游鱼，源远流长的...
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434. 浅谈初中生良好习惯的养成教育刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： “教育就是对人的社会改造”这是教育最根本的定义，让学生获得在社会中生存的技能是教育的一个重要职责，也是中学生思想道德教育的重要任务。在中学阶段，学生仅仅习得数学、语文、外语等这些知识技能还远...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 高一年级英语教学要抓住学生求新求胜的学习心理，从情感教育入手；注重听说训练和教学举例的通俗有趣；采用“三三三”阅读教学模式，循序渐进地进行英语听说读写训练。
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436. 走“多无化”阅读之路培养学生个性思维刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 在语文教学中，单一、呆板的阅读教学已严重阻碍着学生的个性思维发展，影响着新型人才的培养。为了扭转这一局面，试图通过“多元化”阅读，探出一条阅读教学新路子。 “多元化”阅读，以尊重阅读主体，...
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437. 例谈阅读教学中课外素材的合理使用刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 在阅读教学中引入、穿插、补充一些课外素材的做法十分常见，但选择不同的素材或对同一素材的不同运用，往往会产生迥然不同的教学效果。笔者认为，要想在阅读教学中合理使用课外素材应注意以下几点：理清文...
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438. 探究字词教学方法，提高语文课堂效率刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 在刚刚过去的一个学期里，笔者担任两个平行班（每班备39人）的语文教学工作。有一次，笔者利用早读时间，对已学完的七年级下册第四单元字词进行了一个小测验。笔者在每个班测验20个字词的正确书写和读...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 一、案例的背景 1．建构式生态课堂的打造近几年，连云港市教育局继续贯彻“科教兴市”的战略目标，从三年前提出了“三案六环节”课堂，到“六模块建构式课堂”，再到如今的“建构式生态课堂”，不断改...
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440. 初中语文“零起点”课堂模式的思考刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 近年来，教育系统大力推进教学模式改革，杜郎口的“三三六”模式、如皋实验中学的“活动单导学”模式纷纷崭露头角，新的教学理念不断涌现，教师的课堂也越发精彩了起来。笔者认为，以上种种教学理念和模式...
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441. 优化政治课堂教学三招刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 课堂教学是个性化创造过程，是融会整合、反思体验、领悟建构的过程。教师要想优化课谨需在教学过程中掌握驾驭课堂的技巧，适时、巧妙地运用创设情境、立足生活、满实行动这三招，既能使政治课堂教学充满智...
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442. 营造书香诗意的语文课堂刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 德国诗人荷尔德林在《人，诗意的栖居》中写道：“人，诗意的安居于这块土地之上。”语文课堂，作为学生和老师栖居的主要场所，应该在书香萦绕的氛围中充满着浓浓的诗意，洋溢着诗的浪漫，弥漫着诗的芳香，...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 【教学目标】 1．品味文章的细节美和人物的性情美。 2．借鉴本文的表达技巧，学会用细节来表达自己的情感。
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444. 浅谈音乐课堂的有效导入刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 音乐的课堂导入是音乐课重要的组成部分，有效的导入对课堂教学高效、顺利地进行起着很大的作用。在实际教学中，有效地导入方法有多种，其中引入式、迁移式、悬念式、激趣式、谈话式、点题式等是较为常用的...
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445. 小组合作学习让地理课堂充满活力刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 小组合作学习由于宴效显著，被人们誉为近十几年最重要和最成功的教学改革。小组合作学习改变了传统教学中教师垄断整个课堂的信息源使学生处于十分被动的局面，学生的主动性、创造性也因此得以充分的发挥．
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446. 浅谈如何构建高中英语高效课堂刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 随着新课改的不断深入，如何提高教学质量，构建高效课堂是每个老师都关注的热点。因为课堂是教学的主阵地．要提高教学质量．必须重视课堂教学，实施高效的课堂教学。学生的潜力是无限的，只要我们用热情去...
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447. 浅谈示范动作在体育课堂中的应用刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 讲解示范是体育教学的最基本的方法，在教学中也运用得最多，可以说只要上体育课就离不开讲解示范。因此，为了使学生更有效地学好体育知识、技术和技能，建立正确的技术动作概念，并尽快地掌握体育技术的重...
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448. 初中数学课堂教学中的有效提问策略刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 伴随课改新理念和新思想的深入，我们的课堂教学也发生了翻天覆地的变化。以往的“师问生答”变成了“畅所欲言”，“纹丝不动”变成了“自由活动”，“师说生听”变成了“自主探索”，学生的个性得到了张扬...
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449. 巧借“名人”拿高分刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 高考作文的评分是从“基础等级”和“发展等级”两个方面来评定的，前者占40分，后者占20分。作文要获高分甚或满分，“发展等级”上下功夫。纵观近年来的满分作文，或深刻，或丰富，或有文采，或有创新...
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450. 构建有效教学的策略让语文课堂充满愉悦刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 新课标要求以人为本，将汉语言的人文性与工具性统一起来，用人类文化去熏陶学生，调动学生学习的兴趣，提高学生的人文素养和科学素养。因此，语文课堂教学应置于人的生活和生命质量的高度去审视，重视语文...
中学课程辅导(教师通讯)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教师通讯) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西省出版工作者协会 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1992-7711 | CN | 14-1307/G4 |
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| 地址 | 安徽省合肥市 |
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