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中学课程辅导(教学研究)2012年第17期出版文献
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中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
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31. 初中文言文“353”教学法刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年17期页码:摘要： 文言文在语文教学中是一个难点，特别是初中语文教学，学生大都认为文言文晦涩难懂，因此提不起学习的兴趣。这就需要我们老师改变传统的教学方法，探究更适合学生的，更能提高他们学习效率的方法。本文笔者...
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32. 浅论初中文言文教学刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年17期页码:摘要： 在中国悠久的历史文化中，我国古代人民智慧的结晶都积淀在文言文中。因为文言文和白话文的不同，所以对于学生学文言文的难度无形中也增加了许多。大部分学生都觉得文言文晦涩难懂，枯燥无味，提不起对其学...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年17期页码:摘要： 随着社会科技的发展，电子白板走进了我们的课堂，为我们的课堂增添了无限的色彩。但在初中英语课堂教学中，正确运用电子白板对进行教学内容地学习、复习，提高学生学习英语的兴趣，改变传统的教学方法都起...
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34. 高中数学概念学习四步曲刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年17期页码:摘要： 高中数学中的有关概念对于我们提高能力作用很大，有效地学好数学概念有路可循，本文主要介绍了通过咬文嚼字、表征、正反应用、联系四种方法来学习高中数学概念。
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35. 还原数学课堂的生活性刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年17期页码:摘要： 数学课堂的生活性是学好数学的重要环节，在教学中遵循学生的认知规律，将知识性、应用性、趣味性和谐地结合起来，培养学生的数学应用能力，本文从实际问题导入新课，挖掘教学知识点，精心编制习题和重视实...
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36. 初中英语课堂教学导入的误区与对策刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年17期页码:摘要： 课堂导入是教师引导学生进入学习状态的首要环节，起着温故知新和承上启下的作用，为学生进一步学习新知识和新内容打好铺垫。本文反思了当前初中英语课堂教学导入中普遍存在的误区，并重点探讨了初中英语课...
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37. 关于英语情境教学的研究刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年17期页码:摘要： 情境教学是指师生将教学内容、角色和场景高度融合后的一种“仿真”教学组织形式，是对传统英语教学方法的有机补充。此项课题以“教师教育系统构建”为研究背景，阐述了英语情境教学的研究方法：积极组成优...
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38. 浅谈“试卷讲评课”刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年17期页码:摘要： 试卷讲评课是完善教学的一个必不可少的重要环节，也是指导学生学习方法、培养学生自学能力的重要途径。本文从试卷讲评课的目标设计、课前准备、课堂的精心组织和课后作业的布置四个方面阐述了在试卷讲评课...
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39. 浅谈游戏在英语教学中的妙用刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年17期页码:摘要： “提起学英语，难倒众乡亲”，这句话引起大家的共鸣。本文针对学生对英语学习兴趣的不足，用游戏教学，为上课创造良好氛围，帮助学生闯过思维低谷，通过游戏，创设情景，使学生充满自信，以及在玩乐中学得...
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40. 对初中英语情景教学策略的认识刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年17期页码:摘要： 情景教学法是在课堂上设置一些真实性和准真实性的情景来学习和使用知识。在教学过程中，教师有目的引入和创设具有一定情感色彩的，以形象为主体的具体场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解知...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年17期页码:摘要： 丰富课堂教学内容，激发学生的学习兴趣；提高学生的自主学习水平，拓展学生课后延伸性的质疑能力；诱发学生探求未知和获取新知的欲望，开发学生的创新精神；巩固和加深语言知识，突破教学的重难点；培养学...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年17期页码:摘要： 本文结合新课标和新课改，在新教材新课标下提出了在物理教学中实施素质教育的必要性和重要性，并从几个方面对怎样实施素质教育进行简要阐述。
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43. 以情动情刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年17期页码:摘要： “语文学科是百科之母”，语文教学承担着培养学生的语言表达能力以及培养学生情感的重要任务。而教师的情感感染着学生的情感，教师的热情触动着学生的真情，因此在课堂上，语文教师要想尽办法激发学生学习...
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44. 初中物理激趣教学之我见刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年17期页码:摘要： 本文从四个方面论述了初中物理教师应当怎样激发学生学习物理的兴趣。
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45. 寓“情”于“教”显高效刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年17期页码:摘要： 新课程要求教师在教学中渗透情感教育，反映了以人为本的教育思想。情感是影响学生形成健康人格的非智力因素之一，良好的情感教育能激发学生学习兴趣，从而转化为学习的动力，提高学习效率。本文结合初中英...
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46. 怎样做好学生从初中到高中的过渡刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年17期页码:摘要： 本文主要从三个方面阐述了教师应当如何帮助学生做好从初中到高中的过渡。
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47. 中学化学演示实验教学探索刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年17期页码:摘要： 中学化学演示实验是化学实验教学的重要手段之一，具有帮助学生学习化学知识，培养各种技能及美育的重要功能，而成功的演示实验应主题明确具有趣味性、可视性，传播绿色化学理念。本文对中学教学中的演示实...
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48. 浅谈如何提高学生的物理实验能力刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年17期页码:摘要： 物理学是一个实验科学，重视物理实验能力很重要，本文就提高学生物理实验能力总结了几点体会。学生实验技能的培养需通过多方面的长期培养。
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49. 新课改下对高中英语教师的几点建议刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年17期页码:摘要： 新课改对高中英语教学提出了新的要求，这就要求教师在这个大环境下应不断地适应、摸索、调整自己的教学方式；不断地提高英语教师的素质；完善教师自我专业的发展；以新的理念结合以往教学的精华为指导，成...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年17期页码:摘要： 本文从一件普通的课堂事件所引发的几点思考出发，阐述地同时也讨论了老师应如何做学生的良师益友这一问题，从而达到更好地服务教学的目的。
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年17期页码:摘要： 初中化学贴近生活，实用性强，是提高学生学习兴趣、开发学生课外探究能力和科学素养的良好平台。如何利用化学作业激发学生对化学学科的热爱以及主动学习和探索知识的能力呢？这是我们每位化学教师面临的一...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年17期页码:摘要： 新课程标准提出了“倡导探究性学习”的理念，并要求学生在新课程学习中将探究性学习作为主要的学习方法之一。笔者经过多年的总结认为只有加强师生和生生的“互动—球究”才能让学生真正获得知识技能，培养...
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53. 从药加鑫案看教育惩罚的必要性刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年17期页码:摘要： 反思药家鑫案，有学校之责，有家庭之过。正常、正规的教育是重视学生的科学文化修养，更是重视学生的思想道德修养，重视学生形成正确的是非观、伦理观、道德观、法纪观。我们可以“用惩罚来减少某一行为发...
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54. 犀利班主任之我见刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年17期页码:摘要： 班主任是班级管理的核心，班主任工作的好与坏直接影响着一个班级是否具有强大的凝聚力。所以作为班主任，我们要时刻谨记自己肩上的责任，做好自己的本职工作。因此本文主要从笔者多年的工作经验出发，简要...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年17期页码:摘要： 课程改革给学校教学管理带来了全新的挑战，教育理念的创新要求教学管理也应发生相应的变革。如果教学管理依然“重复着昨天的故事”，那么新课程的实施只会是“带着镣铐跳舞”。因此，创新教学管理理念，转...
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56. 多媒体在英语写作讲评课中的优势刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年17期页码:摘要： 英语写作或英语书面表达是对学生英语综合应用能力考查的重要手段之一，是学生英语真实水平的体现，是高考中分值比例较大（占总分的五分之一）的题型，更是学生英语成绩理想与否的关键因素之一。但是许多老...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年17期页码:摘要： 本文就数学方法在初中物理解题过程中的应用进行了总结，同时提出了数学知识在物理解题过程中存在的一些误区。
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年17期页码:摘要： 本文浅谈高中物理教学中等效思维常见的几种类型，并通过一些具体事例说明了等效思维在高中物理教学中的应用，从而培养学生的创新能力。
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年17期页码:摘要： 本文结合实例具体阐述了“读题”的步骤、要求和方法。
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60. 浅谈学生的个性差异与对策刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2012年17期页码:摘要： 近年来，随着《英语课程标准》的颁布实施及英语教学改革的逐步推进，纵观初中英语教学的现状，在课堂教学中进行重视学生个别差异的研究与实施显得尤为重要，重视学生个别差异教学的目的就是要解决教学活动...
中学课程辅导(教学研究)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教学研究) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
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