中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)

Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)

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  • 作者: 俞萍
    发表期刊: 2015年22期
    页码:  3-3
    摘要: 我们的母语是汉语,从出生起我们就在学习这门语言。但语文教学的现状却不容乐观。为了创建有效的语文课堂教学,教师也为此煞费苦心。在本文中,笔者就和大家分享一下自己的创新思维。
  • 作者: 李桂坤
    发表期刊: 2015年22期
    页码:  5-5
    摘要: 教师通过多种生动活泼、丰富多彩的教学活动,逐渐培养学生良好的思维品质,使45分钟的课堂成为树立学生自信心、培养学生各种能力的主战场。所以,如何在新课标下构建合理的课堂教学模式,是新时期教育工...
  • 作者: 沈星华
    发表期刊: 2015年22期
    页码:  8-8,15
    摘要: 科学实验以其无穷的魅力吸引着学生,为提高学生科学思维、操作技能、创新能力提供了保障。本文就如何在常规课堂中挖掘实验教学优势进行了探讨。通过尝试不同的实验教学设计,且教学取材于教材又高于教材,...
  • 作者: 蔡美丽
    发表期刊: 2015年22期
    页码:  9-10
    摘要: “研学后教”的教学模式转变了课堂的教学方式,促进了学生学会自主、合作、探究的学习,这是新课程改革的核心理念,也是提高学生学习能力、提升教育教学质量的客观要求。
  • 作者: 江碧琴
    发表期刊: 2015年22期
    页码:  19-19
    摘要: 本文通过探讨在词汇的教和学的过程中存在的问题,探讨了如何激发学生学习兴趣和学习积极性的教学策略,归纳总结了词汇教学的有效策略与奇记方法,以达到提高初中英语词汇教学的效果。
  • 作者: 王春红
    发表期刊: 2015年22期
    页码:  21-22
    摘要: 随着新课程改革的不断深化,初中学生所学课程越来越多,英语的学习时间逐渐被减少。因此,摆在教师面前的现实就是在有限的时间内如何提高学生的英语综合能力。这就需要教师了解并创建高效的英语课堂。本文...
  • 作者: 亢俊杰 王丽
    发表期刊: 2015年22期
    页码:  25-25,34
    摘要: 数学有效课堂教学是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高、有进步、有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的可持续发展,让学生在认知和情感上均有所发展。本文从重视情境、创新教学模...
  • 作者: 任慧
    发表期刊: 2015年22期
    页码:  26-26
    摘要: 早在2000多年前,孔子就要求自己和学生“每事问”。他高度评价问题的价值和意义,认为“疑是思之始,学之端”。理学大师朱熹也说过:“读书无疑者,须教有疑,有疑者却要无疑,到这里方是长进。”这是...
  • 作者: 吕景然
    发表期刊: 2015年22期
    页码:  33-34
    摘要: 新课标主张发展学生的个性,培养学生的能力,提高学生的创造性思维。自主学习策略是有效提升学生学习能力的策略之一。自主学习是学习者对自己学习的自觉负责,并且通过培养学生的自主学习能力和构建自主学...
  • 作者: 蔡红杰
    发表期刊: 2015年22期
    页码:  41-41
    摘要: 兴趣是动力的源泉,兴趣是影响教学活动的重要因素。要让学生获得持久不衰的学习动力,教师必须善于激发学生的学习兴趣。把激发学生的学习兴趣作为有效教学的手段和着力点,把培养学生的数学学习兴趣作为优...
  • 作者: 周静
    发表期刊: 2015年22期
    页码:  48-48,54
    摘要: 写是高中学生需要具备的一项重要的语言技能。新课标对写的技能做了非常明确的要求:要求学生学会整理写作思路,组织语言素材,规划文章结构,懂得列提纲,遣词造句,修改文章以及正确使用标点符号和字母的...
  • 作者: 古丽萍
    发表期刊: 2015年22期
    页码:  51-51,54
    摘要: 阅读是人们获取信息最重要的途径,在初中英语教学中,阅读是语言学习的重要环节,所以初中英语阅读教学的重要性也是显而易见的。本文主要谈论了在教学过程中如何进行阅读教学,提高学生的阅读理解能力,对...
  • 作者: 付瑞平
    发表期刊: 2015年22期
    页码:  63-63,64
    摘要: 小升初是孩子的一个重要转折点,总的来说,从小学到初中,孩子至少会发生学习任务加重;自觉性要求更高;人际关系更加广泛;自我意识更有差异。因此,小学和初中的衔接就显得尤为重要。
  • 作者: 王国强 苏双周
    发表期刊: 2015年22期
    页码:  67-67
    摘要: 随着教育改革的进行,教师对以教师为主导、以学生为主体的教学意识已逐渐加深。因此,如何能行之有效地贯彻实施教育方针就成为教师最为关注的话题。
  • 作者: 文丰玉
    发表期刊: 2015年22期
    页码:  81-81,85
    摘要: 在经济、信息飞速发展的新形势下,学生的思想观念和行为方式会受社会大环境的影响。面临学生这种相对社会化的现象,班主任工作将有更多的挑战。
  • 作者: 徐淑丽
    发表期刊: 2015年22期
    页码:  82-82
    摘要: 本文主要论述了作为一名优秀的班主任应该全身心地为学生服务。爱字当头,勤于沟通,严中有爱,细致入微。班主任,一个班级的灵魂,要有强烈的责任感、良好的心理素质和人格魅力去引导学生,匠心筑花园,爱...
  • 作者: 杨小康
    发表期刊: 2015年22期
    页码:  88-88
    摘要: 多媒体课件以其强大的优势步入了课堂,使传统教学的面貌为之一新,但同时也出现了一些令人担忧的现象:部分教师注重课件的使用,轻了实验,大有以课件取代实验之疑。本文分析了这种现象产生的原因,论证了...
  • 作者: 王荣
    发表期刊: 2015年22期
    页码:  90-90,91
    摘要: 随着社会的进步和教育制度的改革,学生们面临的学校、社会的压力越来越大。随之而来的就是学生的心理压力,他们难免会产生焦虑、恐慌的情绪。那么,及时调节其心理压力就显得尤为重要。
  • 作者: 李道祥
    发表期刊: 2015年22期
    页码:  93-93
    摘要: “国培计划”是“中小学教师国家级培训计划”的简称,由教育部、财政部于2010年开始全面实施,包括“中小学教师示范性培训项目”和“中西部农村骨干教师培训项目”。旨在发挥示范引领和促进教育改革的...
  • 作者: 张春蕾
    发表期刊: 2015年22期
    页码:  97-97,100
    摘要: 在中学阶段,化学选修3《晶体结构与性质》中的晶体结构的晶胞结构的定性分析和定量讨论比较复杂。其实,我们只要紧紧抓住常见的代表物,分析透彻它们的结构,就可以做到举一反三、触类旁通。在本文中,笔...
  • 作者: 廖海英
    发表期刊: 2015年22期
    页码:  98-98,100
    摘要: 初中教育是我国教育的重要组成部分,是我国义务教育的有机成分。长期以来,初中教育对我国教育的发展做出巨大的贡献。体育教学是初中教育的重要内容,对提高学生身体素质和心理健康的发展作用重大。目前,...
  • 作者: 尹杜红
    发表期刊: 2015年22期
    页码:  101-101
    摘要: 本文论述了化学实验在教学中的作用:化学实验是激发学生学习兴趣的有效方法,是培养学生创造性思维的最好载体,有助于培养学生的观察能力、探究能力、创新意识和学习习惯。
  • 作者: 潘久荣
    发表期刊: 2015年22期
    页码:  104-104,106
    摘要: 笔者认为,时下流行的导学案教学、布点教学法、问题教学法三种教学手段都体现了一个共同的教学理念,实际上就是先学后教。在现实课堂教学中,如果能将这三种教学手段有机结合起来则更能增强教学的有效性。...
  • 作者: 陈立源
    发表期刊: 2015年22期
    页码:  105-106
    摘要: 考试是促进教学效果的重要辅助手段,而试卷讲评则是考试中的一个重要环节。试卷讲评质量的高低直接影响考试所要达到的预期目标,进而影响着教学效果。因此,如何上好试卷讲评课是值得我们教师不断实践和反...
  • 作者: 廖祥勋
    发表期刊: 2015年22期
    页码:  111-111,118
    摘要: 在中学语文阅读教学中常常会遇到这样的尴尬局面:教师精心预设的一个个问题,到了课堂上并不是想象的那样顺畅、精彩。要么,启而不发,气氛沉闷;要么,七嘴八舌,热闹非凡;甚至,节外生枝,答非所问,与...
  • 作者: 陈利芝
    发表期刊: 2015年22期
    页码:  112-112,114
    摘要: 本文针对听说在初中英语教学中的重要地位以及结合我省近几年中考听说实行“人机对话”的形势与考后分析,从以下几方面进行了一些探索:构建平等融洽的师生关系,培养学生的听说热情。积极创造良好的英语环...
  • 作者: 刘星辉
    发表期刊: 2015年22期
    页码:  120-120,122
    摘要: 在阅读中激趣的方式要随文而定,在不断的比较和分析中,选择更适合的方式来激发学生的兴趣,只有这样,学生入文的兴趣会更浓,入文的效果会更理想。本文从三个角度阐述了如何引领学生“入文”,以期为更好...
  • 作者: 毛经梅
    发表期刊: 2015年22期
    页码:  121-122
    摘要: 本文围绕教学中学生课前准备阶段的现状,探讨了如何利用英文歌曲让学生做好课前准备,快速进入英语学习状态。笔者以自己的教学实例,阐述了如何在课前准备时间教学英文歌曲以及在实践操作中的注意事项。
  • 作者: 徐燕华
    发表期刊: 2015年22期
    页码:  124-124
    摘要: 作为集多种交互信息功能于一体的智能平台———iPad,备受青少年的追捧。毋庸置疑,iPad具有以往教学手段无法比拟的诸多优势,尤其是在英语教学中。英语教学就是使学生掌握一定的英语基础知识和听...
  • 作者: 叶福花
    发表期刊: 2015年22期
    页码:  125-125,128
    摘要: 阅读是一种重要的认知活动,是掌握知识、获取信息的重要手段。阅读能力作为一种重要的语言技能,在初中英语教学中占有相当大的比例。在本文中,笔者结合多年的教学经验,对初中英语阅读教学现状以及策略提...

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