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中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)2016年第14期出版文献
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
总被引数(次)
9868
中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
影响因子
0.0559
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旬刊
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301.
用思维导图分析高中化学综合实验题的研究
作者:
张德息
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年14期
页码: 
4-5
摘要:
本课题以高中化学综合实验题的解答为载体进行思维导图在化学实验专题教学中的应用研究。利用思维导图对高中化学实验题的分析进行教学设计,将高中化学零散的知识点,化学原理、公式及仪器之间的联系可视化...
302.
浅议小学数学教学生活化的重要作用
作者:
赵仁琼
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年14期
页码: 
47-47
摘要:
数学来源于生活,也回归到生活中去,这是我们学习数学知识的目的之一。于是,在实际的小学数学课堂教学中,尽量把数学知识与生活联系起来教学,可以激发学生学习数学兴趣的同时,也能培养学生对数学的应用...
303.
高中英语教学中情感教育的应用策略
作者:
程路生
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年14期
页码: 
69-69
摘要:
美国著名心理学家克伦( C. A. Curran)指出:师生间要有一种相互信任、相互支持的关系,为学生建立起一个心情舒畅的学习环境,使得学生能够充分发挥他们的主观能动性。良好的师生情感是学生...
304.
初中美术教育困境及教育策略探讨
作者:
孟池生
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年14期
页码: 
70-70
摘要:
美术是初中课程的主要课程之一,它主要培养学生的审美能力和文化素养,随着教育改革的不断创新,对美术教育的要求也越来越高。但是我国的美术教育仍存在着许多不足之处,使美术教育的实效性得不到有效的落...
305.
从实际出发提高初中地理教学的有效性
作者:
黄德抱
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年14期
页码: 
79-79
摘要:
随着改革开放以来,我国对中小学的教育越来越重视。新的中学对地理课程也有了非常大的改革,要求教师突出对学生能力的培养以及对基础的知识的严格掌握,这也就要求教师要高度的重视地理课,提高学生们的地...
306.
创设情境教学法在小学语文教学中的实践应用
作者:
陈燕花
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年14期
页码: 
98-99
摘要:
小学语文的教学对于学生的成长之路有着十分重要的影响。通过对小学语文的学习,可以提升学生的文学素养,陶冶学生的情操,让他们在学习课本知识的过程中学会感受美、鉴赏美和创造美。然而一直以来的小学语...
307.
浅谈初中历史教学中学生多种能力的培养
作者:
李怀英
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年14期
页码: 
104-104
摘要:
初中历史是我国九年义务教学中的重要组成部分,通过历史的学习,能够让学生了解中国和世界的发展历史。在新课程改革的大背景下,更是对初中历史提出了更高的要求,要求转变传统的教学理念和教学方式,通过...
308.
生物教学中激发学生思维的有效策略
作者:
张从福 霍娟
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年14期
页码: 
105-105
摘要:
309.
在初中美术教学中渗透人文教育
作者:
汪祖祥
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年14期
页码: 
109-109
摘要:
教育的根本是塑造人的事业,《美术课程标准》指出:“美术是人类文化的一个重要组成部分,与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系,因此美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练,而应视为一种文化学...
310.
小议高中语文阅读教学的开展
作者:
?邹盼
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年14期
页码: 
135-135
摘要:
《语文课程标准》指出:“阅读是学生、教师、文本之间的对话过程。阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践……要珍视学生独特的感受、体验和理解。”因此,学生的参与和创造,是阅...
311.
浅谈小学语文作文生活化
作者:
关明祥
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年14期
页码: 
152-152
摘要:
312.
初中英语教学与学习结合探索
作者:
徐会
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年14期
页码: 
158-159
摘要:
初中英语教学存在着各式各样的问题,教师的教学模式要和学生的学习习惯相结合,强化教学和学习的同步性和协调性。初中作为学生打好基础迎接更高级学习的阶段,英语的学习必须稳扎稳打,打实英语学习的基础...
313.
浅论如何培养学生学习数学的兴趣与动机
作者:
陈秀英
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年14期
页码: 
160-161
摘要:
314.
初中数学教学如何挖掘学生潜力
作者:
谭恩贵
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年14期
页码: 
165-165
摘要:
新的时代,新的环境,新的挑战,每个人都期待成功,而成功的教师之所以成功,是因为他们能灵活运用教材,采用恰当的教学手法,运用机智的教学语言,激发学生思考,激发学生积极的学习行为,使数学教学更加...
315.
浅谈高中物理高效课堂的建设
作者:
黄志明
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年14期
页码: 
171-171
摘要:
物理学是一门以实验为基础的自然科学。各种各样的物理实验,具体形象地展示了物理知识的形成和发展过程。我认为,高中物理教学应十分注重实验教学,切实加强实验教学,让学生积极参与、乐于探究、勇于实验...
316.
浅谈如何打造幸福成功的高中生物课堂
作者:
熊瑶
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年14期
页码: 
178-179
摘要:
幸福教育是为每一位学生的终生幸福奠基,其核心意义是为学生智慧和人格的同步发展创造最佳环境与条件,使学生都有理解幸福的思维,有创造幸福的能力,有分配体验幸福的境界,有奉献的品格。“快乐高效课堂...
317.
插转生及随迁子女的心理健康教育三部曲
作者:
吕晓芳 汪仁华
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年14期
页码: 
196-196
摘要:
318.
谈中学语文高效课堂的建设
作者:
童瑶
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年14期
页码: 
199-199
摘要:
语文高效课堂中的学生状态应该是:听得懂、记得牢、学得透、用得活、抢着答、问不完。在语文教学过程中,“教材是主线,学生是主体,教师是主导,”如何能使三者结合得更加完美,见出最佳课堂教学成效,关...
319.
关于高中物理有效教学的开展
作者:
刘发华
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年14期
页码: 
213-213
摘要:
高中物理有效教学是指能在最少的时间内学习到更多知识,使学生经过学习获得进步和取得成绩,并让学习过程成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验的教学活动。时间、效果和体验是考量有效教学的三个指...
320.
探析中学数学课堂互动教学模式的构建
作者:
谢香平
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年14期
页码: 
218-218
摘要:
随着当前我国的教育改革进一步深化,对中学的数学课堂教学就有着新的要求提出。传统的教学模式已经不能有效适应当前教学发展的要求,对中学数学课堂互动教学模式的构建就比较重要。本文主要就中学数学课堂...
321.
浅谈学校体育教学中如何培养学生团队合作精神
作者:
曾森泉
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年14期
页码: 
222-222
摘要:
体育运动的一个重要特性之一就是合作,合作学习是新《课程标准》环境下的重要学习方式。学会共同生活,学会与人相处,是学生走进社会所要具备的重要素质之一。在体育与健康教育教学中,一要重视四个意识的...
322.
潜能生的转化之探讨
作者:
魏兰芳
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年14期
页码: 
228-229
摘要:
323.
谈多媒体技术在高中数学中的应用
作者:
皮兴凯
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年14期
页码: 
235-235
摘要:
多媒体应用技术是传统教育走向现代教育的一个重要标志。教师在这种技术下,逐步摆脱黑板、粉笔的束缚,有更多的时间和空间去指导学生学习的方向。多媒体在教学中的辅助作用越来越受到教者、学者重视,如何...
324.
浅论信息技术与初中物理教学的有效整合
作者:
赖朝旭
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年14期
页码: 
241-241
摘要:
信息技术与物理加息的有效整合不仅能够激发学生学习的兴趣,还能够提高物理教学的质量和效率。本文结合信息技术与物理教学有效整合的内涵分析信息技术与物理教学有效整合的意义。
325.
类比推理在高中数学教学中的应用研究
作者:
王维光
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年14期
页码: 
279-279
摘要:
类比推理在人们的学习、生活中发挥了重要的作用,而且在高中数学教学中应用类比推理的思维,有助于帮助学生对教学内容更好的理解,对高中学生数学成绩的提升具有积极的作用。因此本文主要研究在高中数学教...
326.
浅谈高中物理解题中的“图文语言”
作者:
刘畅
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年14期
页码: 
290-290,291
摘要:
高中物理作为研究物质运动和相互作用规律的自然科学,具有逻辑性强、推理要求高等特点。在物理解题的过程中往往需要将问题转化为数学和图形语言,这有利于问题的解决。同时图形问题也是物理试题的重要组成...
327.
初中历史教师有效激发学生学习兴趣的办法
作者:
禄玉峰
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年14期
页码: 
319-319
摘要:
历史课堂被冠以“索然无味”“枯燥乏味”等词已久,如何激发初中生的学习兴趣便成为历史教师亟需解决的一大难题。当枯燥乏味的历史课本与学生的兴趣爱好相遇时,教师的教学技巧就显得极为重要。文章通过联...
328.
谈初中政治的几种教学方法
作者:
刘小云
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年14期
页码: 
320-320,321
摘要:
教学方法是教师在一定的认识论指导下,在教学过程中,为实现教学目的和任务所采取的途径、手段和方式,以及在教师引导下学生的思考过程和思维方式。它在学生获取知识、培养科学的思维方法和能力,特别是创...
329.
在初中历史教学中如何培养学生的自主学习能力
作者:
禄志嫄
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年14期
页码: 
322-322
摘要:
330.
高中语文教学中情感教育教学探讨
作者:
汪媛媛
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年14期
页码: 
326-326,327
摘要:
随着社会经济的发展,人才素质需求的不断变化,现在的教育体制也在进行着深刻的变革。并对人才的培养提出更高的要求,以更好的满足素质教育的发展方向。本文以高中语文教学为例,首先分析了情感教育的涵义...
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