中学生数理化(学习研究)期刊
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中学生数理化(学习研究)

MATH PHYSICS & CHEMISTRY FOR MIDDLE SCHOOL STUDENTS(SENIOR HIGH SCHOOL EDITION)
曾用名: 中学生数理化(学研版)(-2020.08)

中学生数理化(学研版)主要面向中学师生,对中考、高考镜像解读分析备考,以帮助学生掌握知识,提高应用能力,积极备考,取得好成绩,以帮助教师学习理论,研究教学实践,提高教学能力。
期刊荣誉:
中国第三届期刊奖提名奖  河南省第二届自然科学二十佳期刊  河南省首届自然科学二十加期刊 
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月刊
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  • 作者: 李素珍
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  3-3
    摘要: 一、有关原子核衰变次数的计算 衰变是一种基本的原子核反应,常见的衰变有两种,即α衰变和β衰变(γ衰变总是伴随着α衰变和β衰变同时发生).
  • 作者: 郑德政
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  6-6
    摘要: 金属与硝酸反应体现了硝酸的强氧化性与酸性,浓硝酸在反应过程中逐渐变稀,造成产物出现多样性,利用计算题的形式可以从不同角度考查学生对该反应的理解程度.
  • 作者: 田素海
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  13-13,61
    摘要: 一定质量的某种理想气体的状态变化过程常用P—V图、P—T图和V—T图三种图像来描述.图像描述简洁直观,但三种图像之间的相互变换,大多学生都无从下手.笔者就理想气体状态方程的图像变化问题谈一些...
  • 作者: 熊志刚
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  15-15
    摘要: 一、从实际问题出发抽象解题思路,建立常规习题解题模型 相遇追及问题在高中物理中都是以各种习题展示在学生面前,由于运动的复杂性,在学生的脑海中头绪混乱,毫无着手点.因此,可以通过一个学生非常...
  • 作者: 崔花
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  17-17
    摘要: 垂直关系是高中立体几何教学中的一个重点,也是高考命题的重点、热点问题之一.然而学生在教科书或资料的例题中,往往只能看到最终的解答过程,而体会不到隐含在解答背后的思考过程和心路历程,这就是学生...
  • 作者: 杨智伟
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  24-24
    摘要: 电容器是一个储存电能的元件.在直流电路中,当电容器充放电时,电路里有充放电电流,一旦电路达到稳定状态,电容器在电路中就相当于一个阻值无限大(只考虑电容器是理想的不漏电的情况)的元件,在电容器...
  • 作者: 罗黄河
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  29-29
    摘要: 四边形是初中数学的重要内容之一,而开放探索又是数学教育改革的新亮点,因此四边形开放探索型试题便成了近年来各地中考命题的热点,命题者将四边形问题巧妙设计成开放探索题用以考查同学们的分析能力、想...
  • 作者: 李学红
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  30-30
    摘要: 题目(2007年四川高考理综)甲同学设计了如图1所示的电路测电源电动势E及电阻R1和R2的阻值.实验器材有:待测电源E(不计内阻),待测电阻R1,待测电阻R2,电压表V(量程为1.5V,内阻...
  • 作者: 贾莉
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  31-31
    摘要: 图形变换是新课程标准中涉及的一个重要知识点,旋转变换是图形之间的一种变换,是研究图形性质的基础,也是近几年中考的一个热点,本文以最近几年中考试题中的旋转试题为例,加以浅析,供同学们学习时参考...
  • 作者: 吴兴怀
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  32-32
    摘要: 同系物和同分异构体是高考常考的考点,在复习中要注重基础知识的掌握,同时注意观察能力和空间思维能力的培养.为更好地掌握这一考点,现将其常见题型总结如下.
  • 作者: 刘小满 邹明(指导教师)
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  36-37
    摘要: 在对密克定理分析的基础上,提出了用标识法可以快速查找原三角形与密克点,举例说明了密克定理在求证圆共点和点共圆问题中的应用.
  • 作者: 刘刚林
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  41-41
    摘要: 高中阶段单摆回复力和周期问题是一个重要的内容,很多老师和学生都感觉到困难,因此本文就此问题做一定的探索,以供大家参考.
  • 作者: 訾玉侠
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  42-42
    摘要: 钠与水反应是钠的重要性质,仅仅掌握这个反应的表面知识是不够的,要深入挖掘该反应的潜在价值,将相关知识联系起来,提高学科内综合能力.
  • 作者: 陈安
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  44-44
    摘要: “学案教学”是以学案为载体,学生依据学案在老师指导下进行内主探究的教学活动.在高二的物理教学中实施学案教学能够通过引导学生进行自主学习、自主的探究,最大限度地确保学生在物理学习中主体地位的落...
  • 作者: 马建峰
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  56-56
    摘要: 好奇心和求知欲是学习动机最核心的成分,中学生心理特征之一是好奇、富有新鲜感,表现出强烈的求知欲.作为教师应抓住这一心理特点,组织教学时,创设各种生动活泼的学习情境,激发学习兴趣,点燃其思维火...
  • 作者: 郁凯捷
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  57-57
    摘要: 在物理解题过程中,“物理图形”起着非常重要的作用,我们可以通过“图形”训练,把抽象物理问题进行有效形象化、直观化,进行拓宽学生思维空间,在遇到新的问题时,使学生能顺利探寻出物理量间的相互关系...
  • 作者: 盛朝霞
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  58-58
    摘要: 教师的作用是“传道、授业、解惑”,而初中生所处的身心发展阶段,自我管理能力弱,不能脱离老师独立、自觉地进行学习,所以课堂的教学显得尤为重要.如何在有限的45分钟内既夯实双基,又培养能力,还能...
  • 作者: 宋玲玲
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  60-60
    摘要: 如今,我国的工业生产正在高速发展,此过程中,不仅需要专业的管理人才,更需要高技能的技术人员,需要动手能力较强的综合性人才,所以为了满足社会的需要,为国家培育一批批符合社会需要的人才,学校就要...
  • 作者: 周兆辉
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  63-63
    摘要: 学生是学习的主角,是教学活动中的主体.但长期以来,教师在课堂教学中常常摆错自己的位置,不是以“导演”的身份出现,而是充当“演员”,学生只能被动地听教师讲,被动地机械式学习,缺少独立思考的活动...
  • 作者: 康卫兵
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  64-64
    摘要: 随着新课程教学改革如火如荼地开展,课改理念日益深入广大师生队伍中.教师队伍面临着巨大挑战,尤其是高中数学教师面临着严峻的考验.
  • 作者: 袁欣
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  69-69
    摘要: 教学效果是指对教学结果与预期教学目标的一致性的评价.由于我国教育体制使高中生面l临着高考的巨大压力,使得学习成绩的好坏一直是评价教学效果的唯一指标,形成了重结果而轻过程的教学评价方法,而事实...
  • 作者: 朱贵伦
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  74-74
    摘要: 新一轮课程改革正在全国范嗣内轰轰烈烈的开展“以人为本”的教育理念,及提高学生科学素质为宗旨被庄严的写上了改革的旗帜.现在科学教育强调了通过科学的学习来培养、健全人格,通过培养学生的科学素质促...
  • 作者: 袁红春
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  78-78
    摘要: 数学教学是数学思维过程的教学,学生学习数学的过程是头脑中构建数学认知结构的过程.教师在教学中要实现“教”向“学”的过渡,营造适宜学生主动参与学习的、活跃的课堂气氛。形成有利于学生主体精神、创...
  • 作者: 王鼎
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  79-79
    摘要: 能力是一种个性心理特征,它有更深、更广的意义.它不等同于技能,技能只属于活动方式的范畴.实验教学中的操作技能只是一种程序化和规范化的一种活动方式,不是实验能力.实验能力是提出问题来,科学地选...
  • 作者: 韩善芳
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  82-82
    摘要: 新课程改革带来了新的标准,教师的地位和角色也发生了根本的变化. 新课程改变学生的学习生活,也将改变教师的教学生活,新课程下的学生可能会改变他们的一生,新课程下的教师也应焕发出新的生命,教师...
  • 作者: 吕锦鹏
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  83-83
    摘要: 初中化学作为初中教育课程体系的重要组成部分,对初中学生综合能力的培养有着重要的作用.无论是对学生化学知识的培养,还是对学生综合思维能力的培养都有着重要的作用.不过,关键在于学生是否能在学习中...
  • 作者: 张芳
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  87-87
    摘要: 课堂教学评价是教学的重要组成部分,是促进学生主动学习的有效手段,好的课堂评价能够激发学生的学习热情,提高课堂效率,相反不恰当或不全面的课堂评价也会挫伤学生的学习兴趣,埋没学生的创新能力,那么...
  • 作者: 王鹏
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  95-95
    摘要: 合作学习的根本在于坚持以“学习小组为基本形式,系统利用教学动态因素之间的互动来促进学习,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的活动.”从另一个角度看,这种模式让学生以小组形式合作学习,凭借...
  • 作者: 孔玉芹
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  96-96
    摘要: 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学.其知识点和教学手段无不蕴含着创新的素材,生物教师都要认真挖掘和利用这一优势,努力进行创新教育.提起创新教育,很多人认为创新教育就是让学生在学校里搞发...
  • 作者: 佚名
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  I0001-I0001
    摘要: 当我们面对困惑,面对无奈,是否该悄悄地给自己一个笑脸呢? 给自己一个笑脸,让自己拥有一份坦然;给自己一个笑脸,让自己勇敢地面对艰难.这对自己是怎样的一种调节,怎样的一种豁达,怎样的一种鼓励...

中学生数理化(学习研究)基本信息

刊名 中学生数理化(学习研究) 主编
曾用名 中学生数理化(学研版)(-2020.08)
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