中学生数理化(学习研究)期刊
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中学生数理化(学习研究)

MATH PHYSICS & CHEMISTRY FOR MIDDLE SCHOOL STUDENTS(SENIOR HIGH SCHOOL EDITION)
曾用名: 中学生数理化(学研版)(-2020.08)

中学生数理化(学研版)主要面向中学师生,对中考、高考镜像解读分析备考,以帮助学生掌握知识,提高应用能力,积极备考,取得好成绩,以帮助教师学习理论,研究教学实践,提高教学能力。
期刊荣誉:
中国第三届期刊奖提名奖  河南省第二届自然科学二十佳期刊  河南省首届自然科学二十加期刊 
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月刊
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  • 作者: 朱亚娟
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  69-69
    摘要: 本文阐述了书写核反应方程式应遵循的原则、书写的步骤,防止学生将核反应方程式与化学反应方程式混为一谈,将典型的核反应方程式进行分类、归纳.并通过例题的讲述,学以致用.
  • 作者: 徐永山
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  70-70
    摘要: 等效法是高层次的抽象思维方法,是把复杂的物理现象、物理过程转化为简单的物理规律、物理过程来研究和处理的一种重要的科学的思维方法。这种物理学研究的重要方法,也是解决物理问题的常用方法之一.在中...
  • 作者: 李月明
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  71-71
    摘要: 一、复习教学的现状与问题. 根据目前高中化学课程的实施情况,复习主要是一轮重温学过的教材内容,二轮进行专题复习,三轮进行综合模拟训练.比较普遍的是一轮复习用将近6个月的时间,耗时较长.但目...
  • 作者: 韦呈
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  72-72
    摘要: 当信息化社会正在或即将对人类的理解能力和表达能力提出更新要求的时候,数学教学已经阔步迈进了一个崭新的领域,互联网介入数学教学.随着把多媒体手段引入课堂,使“黑白”世界变得有声有色.数学课上,...
  • 作者: 何章斌
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  73-74
    摘要: 一、教学设计说明 人教版新教材《化学1(必修)》第三章第一节“金属的化学性质”是高中化学元素化合物的第一课,教师的教学设计应当体现自己的教学理念,对学生的高中元素化学学习也应起到引领作用....
  • 作者: 王莹芳
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  74-74
    摘要: 随着新课改的进一步深入,课堂教学的形式以及教学方法发生了巨大的变化,最为明显的特征表现是教师不仅研究自己的教更注重研究学生的学,特别是讨论式学习方式的运用在目前的课堂上最为常见,给化学课堂注...
  • 作者: 佟思远
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  75-75
    摘要: 在物理教学中,实验教学对培养学生的物理思维非常重要,一个成功的实验课不仅能让学生很好的掌握物理知识,更能激发学生潜能和唤起学生学习物理的兴趣和欲望,所以我们物理教师必须利用好实验,打开学生智...
  • 作者: 宋广会
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  76-76
    摘要: 一个人的一生中,在校学习的时间很有限,毕业后在社会上,工作几十年,期间主要靠自学能力获得新知识、新技能和应用新的科研成果;在无边的学海中,已知的知识、科学、技术是很少的,而大量存在着的是未知...
  • 作者: 黎春苗
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  77-77
    摘要: 作为一种能使学生在积极思考中主动探求知识的新型教学方式,实验探究教学能有效地改善学生的学习方式,培养学生的创造性思维.在复习课教学中,如何有效地应用这样的一种教学方式来激发学生的兴趣、提升学...
  • 作者: 张喜军
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  78-78
    摘要: 数学课堂导入是指教师在讲解新知识或教学活动开始之时,有意识、有目的地引导学生进入课堂的一种方式,是课堂教学的起始环节.实践证明,行之有效的导语是引起学生注意、激发学生兴趣、产生学习动机、明确...
  • 作者: 卢爱娇 陈国昌
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  79-79
    摘要: 数学作业是复习巩固数学知识、强化数学技能、培养和发展学生数学思维的一个重要环节.批改数学作业也是数学教师的常规工作,从中可以更为细致、全面的了解各个学生的学习情况,为下一步数学教学的组织掌握...
  • 作者: 刘歌
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  80-80
    摘要: 九年级化学教学进入到第四单元以后,部分学生的学习成绩常常会出现下滑现象,造成两级分化.特别对于像我校这样的普通中学,学生的素质普遍偏低,两极分化的现象尤为明显.因此,怎样帮助差生恢复学习信心...
  • 作者: 刘向阳
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  81-81
    摘要: 现代教育观点认为,数学能力是人所必备的能力,没有这种能力,人类社会也就不可能发展.如何在教学中培养学生的数学思维能力,养成良好思维品质是教学改革的重要内容之一.数学思维教育是数学教育的核心,...
  • 作者: 刘勇
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  82-82
    摘要: 学困生和优生的成绩差异产生的原因,不完全是思维方式和智力因素造成的.那么是否是因为学困生对物理完全丧失了兴趣而造成成绩不好呢?经调查,笔者发现在高中学生中,学困生对物理的直接兴趣明显不如优生...
  • 作者: 徐邓华
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  83-84
    摘要: 综观近几年的全国理综生物学实验设计试题,我们可以明显地发现,对遗传方式探究的考查已成为现代高考的亮点.在教学过程中,笔者认为需要对学生强调以下四个方面的问题:1.X染色体上显隐性的判断;2....
  • 作者: 刘芳国
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  84-85
    摘要: 随着我国教育体制的不断改革,新时期全新的教育形式也为师范数学的教学工作提出了更高的要求.在这一背景下,师范数学的研究性教学模式也逐渐受到了广大学者与教师的关注.研究性教学首先以解决问题为教学...
  • 作者: 叶伟中
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  86-86
    摘要: 课堂提问是组织课堂教学的重要手段,是实施启发教学的重要环节.一个好的提问,不仅能激发学生的学习兴趣,而且还能迅速集中学生的注意力,启迪思维.数学家G..波利亚指出:“尽量通过问题的选择、提法...
  • 作者: 魏崇德
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  87-88
    摘要: 空间几何是高中数学的重要内容,是历年高考得必考内容之一,其分值约占20分.主要培养学生的空间观念和空间想象能力,培养推理论证能力、运用图像语言交流的能力以及集合直观能力.新课标的要求是直观认...
  • 作者: 严亚军
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  88-88
    摘要: 高中数学教学中,题组教学法是一种有效的巩固学习方法,题组教学法用有针对性、有层次的“问题”为核心,激发学生求知的迫切心理,使教学在生动、活泼的环境中进行.以教师设置的问题为核心,师生共同探讨...
  • 作者: 张建春
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  89-89
    摘要: 新课改中最主要的理念是:以人为本,课堂教学要通过各种方式最大限度发挥学生的主体地位,但是这个众所周知的理念在现实的课堂教学中并没有得到切实的落实.本文通过对“课堂——谁的舞台,精彩——谁的表...
  • 作者: 王延全
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  90-90
    摘要: 新课程理念要求教师对数学课堂教学进行精心设计,提高课堂教学的有效性,其中课堂练习是课堂教学中的一个重要环节,然而现实数学课堂教学中,确实存在有课堂练习的效率并不理想的状况.我认为在新课程理念...
  • 作者: 方泉胜
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  91-91
    摘要: 学生探究能力的培养一直是初中《物理新课程标准》所大力提倡的一项内容,科学探究的环节更是包含了以下的内容:创设情境、引出假设猜想、归纳总结、迁移拓展、设计实验方案、引导探究.可是在师资和实验器...
  • 作者: 樊耀平
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  92-92
    摘要: 随着新课程改革的逐步推进,教师的教学理念、授课方式也在发生根本的转变,新的课程资源的开发与利用已经成为教师教学工作的重要组成部分.课堂主要是由教师、学生和教材三要素整合起来的,课堂资源的开发...
  • 作者: 杨作德
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  93-94
    摘要: 数学是一门要求综合能力较强、但比较枯燥的学科.良好的学习数学的习惯,是学好数学重要的保证.中学生良好数学学习习惯的形成,教师应该提出要求、具体指导,严格训练、常抓不懈.
  • 作者: 孙朝勃
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  94-94
    摘要: 高中数学是高中生学习的一门重要的基础学科,是学习其他学科的基础,运算能力、空间想象能力、逻辑推理能力、数形结合能力是高考考查的重点,而运算能力作为这几大能力的基础,是数学能力的重要组成部分,...
  • 作者: 王慧炎
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  95-95
    摘要: 在初中的数学教学中,对知识的掌握以及消化是一个复杂的过程,学生只有在掌握基础知识的同时,掌握题目的解题技巧和方法,认真分析才能够快速准确的解决问题,这里不但要老师的正确引导,更重要的使学生正...
  • 作者: 马宏建
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  96-96
    摘要: “活动单导学”模式下化学小组合作学习的过程性评价,是采用小组自评,小组主评和教师点评相结合的方式;小组合作学习评价的长效激励机制的研究,为今后的学习方法和改善学习习惯,提供有力的依据.
  • 作者: 覃冬季
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  1-1
    摘要: 直线与平面的位置关系中的垂直关系是今后学习掌握面与面的位置关系、多面体、旋转体的基础,掌握好线面垂直的判定,对于下一步解决线面角、二面角、空间距离等起着至关重要的作用.线面垂直体现了空间中垂...
  • 作者: 隋国杰
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  2-2
    摘要: 一、用动能定理求物体的速度 例1如图1,物体从高为h的斜面的A点由静止滑下,在水平面上的B点静止.若使其从B点开始运动,再上升到斜面上的A点,需给物体多大的初速度?解析:以物体为研究对象,...
  • 作者: 李建良
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  3-3
    摘要: 教学系统设计(Instructional System Design)简称ISD,数学课堂ISD是指基于一定的数学学习规律、数学教学规律、数学学科的特点等,应用系统科学的方法对数学课堂教学系...

中学生数理化(学习研究)基本信息

刊名 中学生数理化(学习研究) 主编
曾用名 中学生数理化(学研版)(-2020.08)
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