中学生数理化(学习研究)期刊
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中学生数理化(学习研究)

MATH PHYSICS & CHEMISTRY FOR MIDDLE SCHOOL STUDENTS(SENIOR HIGH SCHOOL EDITION)
曾用名: 中学生数理化(学研版)(-2020.08)

中学生数理化(学研版)主要面向中学师生,对中考、高考镜像解读分析备考,以帮助学生掌握知识,提高应用能力,积极备考,取得好成绩,以帮助教师学习理论,研究教学实践,提高教学能力。
期刊荣誉:
中国第三届期刊奖提名奖  河南省第二届自然科学二十佳期刊  河南省首届自然科学二十加期刊 
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 王生东
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  1-1,37
    摘要: 万有引力定律是经典力学四大定律之一,可见万有引力定律的重要性.万有引力定律定律已成为高考和各地模拟试卷命题的热点.有关题目立意越来越新,但解题涉及的知识,难度不大,规律性较强.特别是随着我国...
  • 作者: 陈娟
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  5-5
    摘要: 同素异形体是指由同种元素组成的、结构不同且具有不同性质的多种单质的互称,例如金刚石和石墨是碳的同素异形体.在非金属元素中很多元素都存在同素异形体.现对同素异形体相关知识总结如下.一、概念分析...
  • 作者: 马晖
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  6-6
    摘要: 1.与代谢的联系 基因对性状的控制有两种情况,通过控制酶的合成来控制代谢的过程,进而控制生物的性状,如人类的白化病、苯丙酮尿症等遗传病;也可通过直接控制蛋白质的合成来控制性状,如镰刀型细胞...
  • 作者: 谭广军
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  7-7
    摘要: 通过本文介绍元素性质中的金属性与非金属性,并对它的周期性变化规律和强弱比较方法进行详细分析.同时对易混淆的金属活动性、非金属单质活泼性与元素的金属性和非金属性关系进行辨析.
  • 作者: 王军杰
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  10-10
    摘要: 已知三角形两边及其中一边的对角讨论三角形的解是难点,若由△ABC中,a〉b A〉B sinA〉sinB以及正弦定理,则解的情况一目了然,本文举例说明如下.
  • 作者: 翟金玲
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  20-20
    摘要: 在金属活动性顺序表中铝的活泼性大于铜,但是铝的最高价氧化物的水化物氢氧化铝却是呈现两性的.这是为什么哪铝的活泼性是表现的金属的活动性,而氢氧化铝呈现两性体现的是铝的金属性,金属性强弱和金属活...
  • 作者: 钱永兴 陈林桥
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  25-25
    摘要: 苏科版初中物理九年级上册,"探究杠杆平衡条件"那一节,通过实验探究得出杠杆的平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂,即F1×L1=F2×L2.我们知道条件可分为充分条件、必要条件和充要条件,那...
  • 作者: 苗峥嵘
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  28-28
    摘要: 三角函数公式多,解法灵活,在解题中经常由于方法选择不当,而钻入死胡同.事实上,如果能够学会灵活运用三角变换,换个角度思考问题,往往能豁然开朗,茅塞顿开.现介绍几种常用的三角变换策略,供同学们...
  • 作者: 徐瑞荣
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  33-33
    摘要: 问题设计是教学设计的核心和灵魂,中考复习过程中的问题设计决定着教学的方向、顺序、复习范围.同时问题设计关系到学生思维活动展开的广度和深度,问题设计的针对性直接影响教学效果和效率.以问题指向教...
  • 作者: 井正斌
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  47-47
    摘要: 在高中生物教材中,与遗传变异有关的社会热点问题有人类的粮食、人类的健康、人类的进步等方面的内容,而这些内容在高考中是经常出现的.下面作一简要分析.
  • 作者: 陈新
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  49-49
    摘要: 一、思想碰撞:实验教学中,要不要用多媒体技术 对于要不要将实验教学与现代教育技术相整合,主要有两种观点.一种观点认为:实验本身就具有直观性、可操作性、趣味性、实践性、探究性等,大可不必与现...
  • 作者: 周琪兵 陈广平
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  52-52
    摘要: 由于物理学科的抽象性和物理学习的计划性、逻辑性和程序性,反思性学习能力水平的高低将直接影响学生物理思维能力的发展和物理学习的质量.因此,在物理教学应中把学生主体反思能力的培养放在一个重要的位...
  • 作者: 陈晓明
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  53-53
    摘要: 新课程标准要求"一切为了学生的发展",全面解放学生在校时间,随着课程改革不断深入,在全面推进有效高效的课堂教学形势下,广大一线教师迫切需要转变观念,本文就如何转变观念,转变哪些观念,联系现实...
  • 作者: 胡青
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  56-56
    摘要: 新课程改革把改变学生的学习方式摆在了突出的位置,强调学生是学习的主体,强调教学过程是师生互动的过程,新课程改革倡导学生积极主动地参与教学过程.中学生活泼好动,传统的教学方式让学生始终处于被动...
  • 作者: 邱凤美
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  59-59
    摘要: 随着新课改的不断深入发展,培养学生的科学精神和实践能力越来越受到义务教育的重视,初中数学课程标准也明确提出了培养学生"初步的创新精神和实践能力,在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展"的课...
  • 作者: 马晓红
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  60-60,96
    摘要: APOS理论是由美国杜宾斯基等人在长期的教育研究实践中提出的关于概念教学的一种理论,它的提出,给我们教师提供了一种概念教学的模式与理论支撑.它把概念教学分成如下四个阶段:操作(Action)...
  • 作者: 祁国环
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  70-70
    摘要: 物体的平衡是历年高考考查的热点之一.近几年的高考题中,常出现两球与绳、杆、弹簧等相联系的平衡模型,为便于学生复习,下面对此作一归类分析.
  • 作者: 刘静
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  72-72
    摘要: 在三角的求值、证明、化简等题目中,"配凑角"变换是一个重要的解题技巧,它要对"已知角"和"所求角"进行观察、比较,用和、差、倍、半、补、余来连接"已知角"和"所求角",从而得到解题思路,下面...
  • 作者: 汪国算
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  73-73
    摘要: 电子式是表示物质结构的式子之一,它不仅可用于表示粒子结构特点,而且也可用于表示化合物的结构形成过程,它是一种重要的化学用语,既是高考要求中必须掌握的知识点,也是中学化学的重点及难点之一,这里...
  • 作者: 陈静
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  76-76
    摘要: 探究是人类认识世界的一种最基本方式,研究性学习是学生必不可少的学习的最基本形式.学生正是在充满对未知世界的好奇心和探究欲的前提下,在不断的探索发现过程中获得发展,研究性学习正是适应了学生个体...
  • 作者: 张琦哲
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  79-79
    摘要: 数学思想是数学的精髓,是连接知识和能力的桥梁,是解题的灵魂.同学们在复习中一定要重视对常用数学思想方法的总结与提炼.下面以函数为例谈谈其蕴含的数学思想.一、数形结合的思想函数的图像能直观地显...
  • 作者: 谢晓红
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  81-81
    摘要: 化学科教学的特点就是以实验为基础,用实验来帮助学生形成化学的概念,通过实验来理解和巩固化学知识.通过实验教学,可以培养学生严密的观察能力和缜密的逻辑推理和思维能力,促进学生化学成绩的大力提升...
  • 作者: 徐子娟
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  83-83
    摘要: 我们在中学解题教学中,出现只注重"怎样解",较少问"为什么这样解",更少问"怎样学会解",重结果、轻过程的现象较为普遍.大搞题海战术,题目解了不少,但是很少进行自主探究、解法反思.
  • 作者: 许安保
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  84-84
    摘要: "素质教育"是以提高人的整体素质而言的,就知识层面而言,人的素质包括:人文素质,科学素质,数学素质和艺术素质四大类,数学教育的目的就是使学生获得必要的数学素质,使其终身受益.数学教育的目的就...
  • 作者: 朱琳超
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  85-85
    摘要: 新形势下的高中数学课堂不再是封闭的知识集中训练营,也不再是单纯的知识递延的场所,而是让学生在课堂上自主学习、合作探究、思维得以飞扬、灵感得到激发的舞台.
  • 作者: 芮文光
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  86-87
    摘要: 信息技术与高中物理教学的整合,使学生在获得物理知识的同时也能适应科学技术的进步.网络多媒体信息技术可以在高中物理课堂给学生创造轻松愉快的教学环境,调动学生学习兴趣,从而提高教学质量,实现高中...
  • 作者: 吴海燕
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  88-88
    摘要: 科学探究是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动,而有效落实这一目标的关键是我们教师面向全体学生,开展多样化的科学探究问题的设计.那么什么是科学探究初中化学科学探究实施...
  • 作者: 赖瑞文
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  91-91
    摘要: 初中物理是一门以观察、实验为基础的学科,观察是学生获取感性认识的主要途径,学生观察力的提高直接影响学生接受物理知识的能力.观察是获取知识的开端,是发展智力的根本,是物理研究的基本方法之一.一...
  • 作者: 任北上 戴启猛 赵静静
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  93-93
    摘要: 本文主要讨论了数学教学中常用的七种导课方法:温故知新导入法、设疑导入法、演练导入法、故事导入法、直接导入法、生活导入法、反馈导入法.在此基础上提出了教师在导课时需注意的四个问题.最后总结不同...
  • 作者: 佚名
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  I0001-I0001
    摘要: 从前有两个西班牙人,一个叫布兰科,一个叫奥特加。虽然他们同龄,又是邻居,但家境却相差很远。布兰科的父亲是一个富商,住别墅,开豪车。而奥特加的父亲却是一个摆地摊的,住棚屋,靠步行。

中学生数理化(学习研究)基本信息

刊名 中学生数理化(学习研究) 主编
曾用名 中学生数理化(学研版)(-2020.08)
主办单位 主管单位
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