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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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1. 给之真情 携之成长刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 教育是呵护生命,关爱生命健康成长的事业,教师则是引领生命实现蜕变和升华的使者.作为教师,我们在生命蜕变与升华的过程中,必须给予真情,唤醒学生内在的“灵性”,培养他们良好的品格,引导他们健康成...
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2. 基于核心素养的听评课刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 基于核心素养的听评课要从预设目标及达成、教学内容、教学活动、教学方式和教学评价5个方面发生“转变”;要从听课转到课堂观察,并说明观察什么、怎么观察;如何评课,指出评课要做到科学、民主且有人文...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 中学生物教学中渗透科学本质,需要关注科学世界观与科学知识观的外显,培植以理性怀疑为内核的科学精神,体现基于证据和逻辑的科学论证方法,反映科学作为人类的事业和科学的价值.引领学生理解科学本质的...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 基于核心素养的高中生物新课程标准为中学生物实验教学提出了更高要求,通过研究国内外高中生物创新实验案例,提出基于“科学探究”改造实验、围绕核心概念开展探究、以现实生活为背景开展实验、运用STE...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 对生物课堂教学中存在的“碎片化”“肢解化”等现状进行剖析与反思,提出构建整体性教学的基本策略:一是落实“先整体再局部再整体”的教学思想;二是设计“主问题”串起教学;三是设计情境主线教学.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 围绕探究性学习这一问题,明确提出解决这一问题的主阵地是把常规课堂转变成探究型课堂,支撑探究型课堂的关键是课堂探究性问题的设计.从实践的角度相对模式化地提出了设计探究性问题的方法——课堂能力目...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 结合实例阐释了“研学问题”的内涵,建构了生物学“研学问题”课堂教学模型,并厘清和处理好课堂教学中“学习问题”和“研学问题”的关系,对当前生物学科的课堂教学改革具有一定的示范作用.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 结合“神经调节”一节内容,阐述了核心素养、核心问题、深度学习和高阶思维能力的基本含义,并详细论述优秀的品格塑造、学科的价值引领、高阶思维的启迪是生物课堂学习的三大核心任务,以及如何发展的策略...
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9. 信息动态刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要：
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 初中生物学实验“绿叶在光下制造有机物”存在天竺葵取材不易,实验效果不明显和冬天连续阴天光照处理不便等问题,提出针对性改进意见,使该实验可以顺利开展.
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11. 例谈高中生物学概念教学刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 结合实例在高中生物学概念教学方面作了一些积极探讨:一是高中生物学课程是概念有机整合的体系,二是概念在科学史背景下鲜活,三是概念教学的生成以事实材料为载体,四是准确把握概念教学的核心内容,五是...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： “模拟孟德尔杂交实验”是浙科版生物学教材“自由组合定律”一节中的实验活动,在分析教材实验的基础上,针对其中的一些不足进行适当的改进,并结合自身实践,从实验目的、实验原理、操作步骤、结果预测与...
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13. 生物学教学公开课的新观察与冷思考刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 结合实例探讨生物学公开课中事例的引用、听课资源的利用、教学设计的常态以及学案的使用中存在的常见问题,并提出有针对性的建议.
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14. 显微镜操作错误的原因与对策刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 显微镜在初中生物学实验中应用广泛,但初中学生对显微镜的操作仍比较陌生,使用显微镜时错误百出,罗列教学过程中常见的显微镜错误操作,分析产生的原因,并提出相应的解决措施.
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15. 摭谈中学生物实验中的“颜色”刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 概括高中生物学中9类利用颜色变化来对物质进行鉴别的实验,分别是还原糖、蛋白质、线粒体、DNA、脂肪、淀粉、CO2、酒精和转化子实验,并对实验原理进行阐述.
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16. 细菌中的基因重组刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 厘清了高中生物教学中有关基因重组的认识误区,对细菌能否发生基因重组进行分析,并归纳总结了3种细菌基因重组的方式:细菌杂交、转导和转换.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 立足初中生命科学实验教学,对“呼吸系统在内环境稳定中的作用”一课的实验进行改进和创新,以丰富多彩的形式、现代化的手段,使本课的实验更高效、更富于趣味性,发挥实验在生物学教学中的重要价值.
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18. 多核糖体模式图的改进刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 介绍多核糖体合成肽链的机理,分析教材中多核糖体模式图在教学中易使学生产生误解的原因,提出教学改进建议.
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19. 分析初中生物教学的四个认识误区刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 在分析初中浙科版科学教材中教师容易出现错误的四个误区(血压、肺部血液循环、皮肤血管口径对体温调节、纬度对物种个体大小的影响)的基础上厘清相关概念.
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20. 水生动物在水中的运动靠的是浮力吗刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 以水生动物鱼为例,分析其在水中向前游动时的受力情形,说明其前进的动力来自于肢体向后划水获得的水的反作用力,不是水对鱼竖直向上的浮力.北师大版教科书关于水生动物前进动力叙述方式欠妥,并提出修正...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 现行人教版高中生物学教材在实验设置环节中,删除了一些剧毒性、腐蚀性和难闻性的实验试剂,取而代之的是一系列无危险性的实验操作或试剂,这种做法会对生物学实验教学造成消极的影响.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 在阐述微信公众号在初中生物教学中的应用策略(推送拓展知识,推送时事热点,推送辟谣文章,搭建学生展示的平台)的同时,探讨微信公众号在生物教学中的优势.
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23. 浅谈用情境包裹核心问题的教学策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 运用实例,阐述在高中生物课堂教学中,用情境来包裹教学中的核心问题的4种策略:用生物史情境包裹、用生活情境包裹、用实验驱动、用实践情境包裹,并提出用情境包裹核心问题的原则.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 利用数学中的二项式定理展开式或通项公式,可以推测某些生物体自交、杂交产生后代群体中的基因型或表现型的分布情况.人类后代性别的分布情况,处于平衡状态群体中的各种基因或基因型的频率问题、生物体测...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 在实际教学过程中,受传统教学模式、教学经验和授课时间等的限制,高三生物学核心概念教学效果并不理想.为了提高高三复习效率,以课程标准、新课标高考试题为依据,分析梳理高三生物学复习中学生需重点掌...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 理性思维是指学生崇尚并形成科学思维的习惯,能够运用归纳与概括、演绎与推理、批判性思维等方法探讨生命现象及规律,审视或论证生物学社会议题.具体表现之一是学生运用已知的生物学规律,预测或探讨相关...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 一些“伪科学”的谣言不时出现,屡辟不止,如碘盐防辐射、仙人掌吸收辐射、微波食品致癌、转基因食品导致生育能力下降、小龙虾导致肌溶解等.谣言为什么有市场?为何会被“选择性”地信以为真、以讹传讹、...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 1 问题 杨国锋[甘肃省礼县实验中学(742200)] 有次上课的时候,我将教材中的“轻油”错写成了“清油”.轻油是什么油?教材中描述磷脂双分子层是轻油般的流体,目的是帮助学生理解细胞膜的...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 与2016年相比,2017年高考理科综合全国卷Ⅰ生物学试题凸显生物学科核心素养的考查,尤其在科学探究和理性思维方面,做了大胆的尝试.笔者在解答完题目后得到了三点启示,以期抛砖引玉. 1 概...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 1 问题 李成云[安徽省庐江泥河中学(231561)] 人教版高中《生物·必修1·分子与细胞》P.100恩格尔曼实验水绵图中的细线是什么? 2 讨论 王志伟 水绵是常见的真核生物,属绿...
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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