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中学数学
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Middle School Mathematics
影响因子
0.3111
本刊二十多年一直坚持“面向中学，服务教学，联系实际、传经释疑”的办刊宗旨，一直倡导着素质教育与教学改革，走在时代的前列。
主办单位：
湖北大学
湖北省数学学会
期刊荣誉：
2001年被评为湖北省优秀期刊
ISSN：
1002-7572
CN：
42-1167/O1
出版周期：
半月刊
邮编：
430062
地址：
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刊名： 中学数学发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 首先给出本文中纵向距离的定义:已知函数y=g(x)与y=ax+b,当两个函数图像上存在两点横坐标相同时,则称两点的纵坐标之差的绝对值为纵向距离.特别地平行线的纵向距离为两直线在y轴上截距之差...
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392. 构造等差、等比数列,巧解题刊名： 中学数学发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 本文拟通过归类举例的形式,具体说明:如何通过具体的变形,借助构造等差、等比数列,巧解相关数列问题.旨在帮助同学们理解、掌握处理数列递推式时,需要用到的一些变形技巧,进一步提升解题能力.
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393. 例谈极化恒等式在解题中的应用刊名： 中学数学发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 处理平面向量中涉及具有共同起点的两个向量的数量积问题时,如果能够灵活运用极化恒等式,那么往往可迅速获得比较简洁、明了的解答过程,令人耳目一新!
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394. 圆锥曲线综合问题解题思路刊名： 中学数学发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 解答圆锥曲线综合问题,需要设计一个有效的方法,如何找到正确的思路,如何简化计算量是我们需要研究的重要问题.例如:遇到面积问题时,我们经常采用面积分割的方式,以达到简化计算量的目的;遇到取值范...
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395. 切线法在高考导数压轴题中的应用举例刊名： 中学数学发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 导数压轴题历来是高考数学的重点考查对象,也是学生学习的难点之一.本文对2020年山东省数学高考第21题第(2)问进行了探究,对标准答案的来龙去脉追本溯源——切线法确定参数端点取值范围,并对切...
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刊名： 中学数学发表期刊： 2021年9期页码:摘要： "观察可能导致发现,观察将提示某种规则、模式或定律." —— 美国著名的数学教育家G·波利亚 在破解一些典型数学问题时,不要盲目"刷题",要深入观察,多角度思维,抓住"以能力为主"的命题...
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397. 例谈数学核心素养在解题中的体现刊名： 中学数学发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 在高考数学中,新课标培养学生的终极目标是让学生逐步培养六大核心素养.那么,在解题过程中六大核心素养又是怎样体现的呢? 请结合典例解析,认真领会,以便不断提升! 类型一、体现"数学抽象与直观...
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398. 函数多零点问题探究刊名： 中学数学发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 数学核心素养是一个高度抽象的思维产物,数学问题是核心素养的载体,数学问题求解是数学思想、数学方法的体现. 函数多零点指一个函数有三个或三个以上的零点.函数的零点实际上就是方程的解.解好此类...
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刊名： 中学数学发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 在圆锥曲线离心率的教学与考试中,有几个问题特别值得关注:一是确定性问题,即根据试题所给的条件,直接求离心率的值;二是动态变化性问题,即根据试题所给的条件求离心率的取值范围.在椭圆中,离心率的...
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400. 科学设计题组优化思维品质刊名： 中学数学发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 培养学生数学综合能力与数学训练的方式有着密切的关系,而在训练方式中题组的优化设计可以让学生按照科学的步骤进行思维锻炼从而更好地贯彻以训练为主线、以核心素养培养为中心的数学教学思路,促进学生数...
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401. 再谈两个圆锥曲线增解问题刊名： 中学数学发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 文1中对两个曲线增解问题的研究让笔者茅塞顿开,也深受鼓舞,在平时教学中也遇到学生问类似的问题,只是回复一句"其中一个是增根"而没有深入研究,这届在高三教学中再次遇到了这个问题,这里也说一下自...
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402. 对解题教学结构化的思考刊名： 中学数学发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 一、引言 在数学解题教学中,目前还存在一些不好的现象,如有的教师喜欢讲"类型题",重"套路"轻思维;有的教师信奉"题海战术",重操练轻提炼等.这就导致许多学生并没有形成良好的解题习惯和有逻...
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403. 高中数学中学生常问的几个问题的探讨刊名： 中学数学发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 一、"一正、二定、三相等"问题 定理:对任意两个正数a、b,若a与b的积为定值P,当且仅当a=b时,a与b的和有最小值2P;若a与b的和为定值S,当且仅当a=b时,a与b的积有最大值1/4...
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404. 高中课堂教学中对数学运算素养的培养刊名： 中学数学发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 数学运算是高中数学核心素养重要组成部分,同时也是学生在数学学习时必备的一种能力,因此需要教师提高对这一核心素养的培养的重视程度,尤其是从当下高中数学教学现状来看,在数学运算表现方面,当前学生...
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405. 数学多媒体技术的高效运用对策研究刊名： 中学数学发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 一、多媒体技术来实现高效运用 1.选择合适的多媒体课件 多媒体技术的应用使得高中数学教学在教学环境、教学设备、教学内容等方面都产生了根本性的变化.基于多媒体技术,在高中数学教学中选择与高...
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406. 具身认知视角下初中数学实验教学的构建刊名： 中学数学发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 具身认知理论是相对于传统离身认知范式提出的,是心理学领域和认知科学领域的前沿,是教育领域关注的焦点.法国现象学家M.Ponty指出,具身认知中的"身"是体验中的身体,是将身体当成智能有机体深...
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407. 基于核心素养的初高中几何教学衔接刊名： 中学数学发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 高中数学知识不管是在广度上还是在深度上,都远超初中数学,而高中生尤其是高一学生学习高中数学知识都需要经历一个过渡衔接过程,而初高中知识衔接一直是困扰学生及教师的重要问题.本文主要以几何教学作...
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刊名： 中学数学发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 数学是无论是小学生还是大学生都必须接触的一门学科,在各种升学考试中有很高的地位,是我们日常生活中都会用到的工具学科.提到数学,就不得不提解题,解题是解决各种数学问题的必要途径.为了提高初中数...
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409. 由一节公开课管窥"至简数学"的基本理念刊名： 中学数学发表期刊： 2021年10期页码:摘要： "至简数学"的基本理念是"让学生学简单的数学""让学生简单地学数学""让学生数学学得不简单".笔者执教的课题为"21.3实际问题与一元二次方程(面积问题)",体现了"至简数学"的基本理念,践...
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410. 基于思维导图促进深度学习的教学实践与思考刊名： 中学数学发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 思维导图是一种运用左右脑的机能,把信息储存、组织、优化和输出的发散性思维工具.脑科学研究表明,让左右脑密切配合,把学习主题以可视化的网状的结构表现出来,可以把形象思维和抽象思维结合起来,使人...
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刊名： 中学数学发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 《义务教育数学课程标准(2011年版)》对整体性教学提出了具体要求:"把每堂课教学的知识置于整体知识的体系中,注重知识的结构和体系,处理好局部知识与整体知识的关系,引导学生感受数学的整体性....
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刊名： 中学数学发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 皮亚杰在《发生认识导论》中指出:"所有学习活动都源于兴趣,兴趣来源是学习材料."让学生在兴趣盎然的课堂中参与学习,让学生在动手操作中体验快乐,能够让数学知识内化为数学行为,让书本知识成为生活...
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刊名： 中学数学发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 数学学科核心素养包含数学抽象、逻辑推理、直观想象、数据分析、数学建模和运算能力等,因此数学学科核心素养是一种抽象化的思维概念,也是对数学知识、一般性思维和数学能力的提升和深化.本文以"一元二...
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刊名： 中学数学发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 在苏科版教材中,二次函数属于九年级下册第5章的知识内容.这部分包含了三小部分知识,还有一个实验与探究和一个信息技术应用方面的内容.从初中数学三年的内容整体来看,二次函数是数学教学的重点和难点...
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刊名： 中学数学发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 刚刚步入九年级的学生对即将结束初中生涯感到兴奋,对未来满怀信心.九年级的数学教师也满怀期待,盼望着不久的将来能够硕果累累.笔者与这届学生共成长、共备考,力争在下一年的中考中成绩显赫,学生如愿...
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刊名： 中学数学发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 一、苏科版教材"勾股定理"单元教学目标 (1)探索勾股定理及其逆定理,并能运用它们解决一些简单的实际问题. (2)经历借助图形思考问题的过程,逐步建立几何直观. (3)体会通过合情推理...
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刊名： 中学数学发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 一、苏科版教材"代数式"单元教学课标要求 (1)借助现实情境了解代数式,进一步理解用字母表示数的意义. (2)能分析具体问题中的简单数量关系,并用代数式表示. (3)会求代数式的值,能...
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刊名： 中学数学发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 一、苏科版"认识概率"单元教学目标 (1)通过具体实例体会必然事件、不可能事件和随机事件的意义. (2)经历"猜想—试验并收集、整理、描述数据—分析试验结果"的活动过程,并在活动中体验随...
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刊名： 中学数学发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 一、引言 《普通高中数学课程标准(2017年版)》的发布标志着国内数学课程正逐步迈入"素养本位课程体系"的时代.数学学科核心素养的培育非一日之功,其目标的达成要落实于数学教师日常的课堂教学...
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420. 高屋建瓴演绎"生长",追本溯源提升素养刊名： 中学数学发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 一、缘起 数学知识有其独特的体系,每一个知识点都不是孤立的.章建跃教授曾指出,只有改变数学课堂中知识过于碎片化的现象,才能发展学生的系统思维和理性精神,就好像散落的珍珠显示不出其特有的价值...
中学数学基本信息
| 刊名 | 中学数学 | 主编 | 吕顺营 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 湖北大学 湖北省数学学会 | 主管单位 | 湖北省教育厅 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-7572 | CN | 42-1167/O1 |
| 邮编 | 430062 | 电子邮箱 | zxsx430062@126.com 823356045@qq.com |
| 电话 | 027-88661195 | 网址 | |
| 地址 | 湖北省武汉市友谊大道368号湖北大学校内 |
中学数学评价信息
期刊荣誉
| 1. | 2001年被评为湖北省优秀期刊 |
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