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中学数学
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Middle School Mathematics
影响因子
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本刊二十多年一直坚持“面向中学，服务教学，联系实际、传经释疑”的办刊宗旨，一直倡导着素质教育与教学改革，走在时代的前列。
主办单位：
湖北大学
湖北省数学学会
期刊荣誉：
2001年被评为湖北省优秀期刊
ISSN：
1002-7572
CN：
42-1167/O1
出版周期：
半月刊
邮编：
430062
地址：
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刊名： 中学数学发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 形如f(x)=xalnx的函数叫做幂对函数,它由幂函数y=xa与对数函数y=lnx相乘得到,虽然教材中没有对它做专门的介绍或研究,但其形式简洁、性质独特、应用广泛,在高考、各地模拟考试中屡见...
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212. 探析三角函数值域的求法刊名： 中学数学发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 三角函数是高考数学必考的内容之一,是一类重要的函数,由于符号多、公式多、变化多,给学生学习造成了很大的困难,尤其是如何求三角函数的值域,又是一大难点.笔者结合教学实际,特总结了求其值域的几种...
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213. 高考"新"定义,创新"新"问题刊名： 中学数学发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 历年高考数学试卷都坚持对"五种能力"和"两种意识"(应用意识与创新意识)的考查,经常借助新定义问题来突出呈现.此类新定义问题,类型众多,借助新定义一个数学问题(新公式、新图像、新概念、新模型...
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214. 三角换元巧应用,高考问题妙破解刊名： 中学数学发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 换元思想是一种高中数学中的经典思想方法之一,而三角换元又是其中最重要的一种技巧,是每年高考数学中破解问题的一支"奇兵",出奇制胜.借助三角换元,可以把问题中的代数式、平面向量、不等式、解析几...
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215. 一题多解,突破高考导数压轴题刊名： 中学数学发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 高考试题中的导数压轴题历来是考生最感到头疼的地方,可以说,绝大多数的高考考生对此都深有体会,以致于经常在考试中采用"明哲保身,主动放弃"的应试策略.也有部分同学尽管课下"勤奋"刷题,以期获得...
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216. 应用GGB探究解析几何定点问题刊名： 中学数学发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 章建跃先生在2010年提出中学数学教学的"三个理解",又在2017年将"三个理解"发展为"四个理解",增添了"理解技术",并放在"理解教学"的前面.这足以说明数学实验的"可视化"、"动态化"...
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217. 棱锥内切球问题的解法与命题探究刊名： 中学数学发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 球与简单几何体的切接问题,是立体几何中最常见的一类问题,也是高考命题的热点问题.相对而言,球与柱体的切接问题比较简单,如正方体的外接球的直径是该正方体对角线,而正方体的内切球的直径是该正方体...
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刊名： 中学数学发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 语文要写作、英语要写作,数学是否也有必要写作?2019人教版高中数学教材给出了答案:"数学也要写作."新版教材"别出心裁"地增加了一个被称作"文献阅读与数学写作"的栏目,这标志着"数学写作"...
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219. 高中数学新课程单元主题教学实践刊名： 中学数学发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 高中数学课程设置具有明显的模块化与单元化特征,因此在安排新课程教学时,需要注意避免"教一节思考一节"的传统模式,通过单元主题教学的形式提高教学高度与视角广度.作为学生主体,单个的、零散的知识...
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220. 数学教学需要重视培养学生的反思习惯刊名： 中学数学发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 反思是对原有学习经历的再思考和再认识,是一种形象思维,是一种实践性的学习活动,同时也是一种创造性学习模式.弗赖登塔尔曾说:"反思是数学活动的核心和动力."由此可见,在数学教学中,引导学生积极...
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221. 基于核心素养的"等差数列"教学探索刊名： 中学数学发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 在核心素养理念下,如何有效地引导学生在数学课堂上进行数学思考与数学探究,并在这个过程中促进他们对数学知识的内化十分重要.以下,结合"等差数列"一课的教学来谈一谈.
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222. 借助深度学习,发展核心素养刊名： 中学数学发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 数学教学与学习的过程就是一个深度学习的过程,借助深度学习,通过例题、习题的多解思维、追根溯源、变式拓展以及规律总结等的应用来提升思维品质,促进学生分析力、理解力、思考力、应用力和创新力等方面...
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223. 高中数学核心素养下培养学生的代数解题能力刊名： 中学数学发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 数学运算是数学六大核心素养之一,它是指在明晰运算对象的基础上,依据运算法则解决数学问题的素养.它不仅包括代数的运算,还涵盖算理的选择和逻辑推理的能力.数学运算在高中代数、几何、向量、概率统计...
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224. 立足数学课堂,培养发散性思维能力刊名： 中学数学发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 发散性思维不仅是学生积极思维的一种重要表现形式,还是创新学习的必备思维能力,同时也是决定创造性能力大小的一个重要因素.在现实中,不少教师对发散性思维的培养进行了针对性训练,有意识去培养学生的...
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225. 类比思想在高中数学教学中的应用研究刊名： 中学数学发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 类比思想是高中数学教学中的一种重要的教学思想方法,通过类比能够激发学生的数学思维能力,提高学生的自主探究能力,是新课程改革理念下的一种思维方法.将类比思想引入高中数学课堂教学,能够帮助学生认...
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226. 刍议培养学生合情推理意识的策略刊名： 中学数学发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 合情推理作为一种合乎情理的推理,与学生认知习惯更匹配,是推理中非常重要的一种形式,有助于探究能力和创新能力的发展,进一步达到培养数学核心素养的目的.本文主要介绍了合情推理的含义,并以多个教学...
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227. 一道课本习题结论的应用刊名： 中学数学发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 一、一道课本习题及结论 新编普通高中教科书人教A版数学必修第一册第43页习题2.1第10题: 已知b克糖水中含有a克糖(b>a>0),再添加m克糖(m>0)(假设全部溶解),糖水变甜了....
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刊名： 中学数学发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 数学建模是对现实问题进行数学抽象,用数学语言表述问题,用数学方法构建模型解决问题的素养.对于初中数学教学而言,让学生从数学问题中抽象出数量关系,建构出方程、不等式、函数等模型来解决问题,是本...
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刊名： 中学数学发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 一、从教学设计的"三二一"说起 近读《章建跃数学教育随想录(下卷)》,章建跃博士关于"搞好教学设计,提高教学质量"的论述中提出教学设计的"三二一",即三个基本点(理解数学、理解学生、理解教...
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刊名： 中学数学发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 最近听一位年轻教师的汇报课,教学内容是实际问题与二次函数,主题关注的是抛物线拱桥类问题,其间对两道习题的讲评处理得不够到位.本文先概述观课所见,并给出笔者的教学设计与相关思考,供讨论.
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刊名： 中学数学发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 我国老一辈的著名数学教育家钟善基先生是北京师范大学资深教授,钟先生数学教学思想在著作《钟善基数学教育文选》中多有体现,其中钟先生十分重视我国古代名著《学记》中关于启发式的论述,积极倡导启发式...
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刊名： 中学数学发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 研究中考试题是很多教师的自发兴趣,特别是对一些较难考题的解法研究更是研究的热点.相比之下,研究较难考题的教学微设计更加值得关注.本文以2020年广州市中考试卷第25题为例,先给出思路解析,再...
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233. 例题设计不可想当然刊名： 中学数学发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 例题教学是初中教学的重要内容,它是学生巩固新知、提升技能的重要途径,因而,一道好的例题能帮助学生在巩固"四基"的同时,提升"四能",发展数学学科核心素养.那么,怎样的例题才是好例题呢?笔者认...
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刊名： 中学数学发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 如何在课堂教学中让数学学科核心素养落地,是每一位数学教师关注和思考的主题.笔者以人教版教材八年级上册"13.1.2线段的垂直平分线的性质"的教学片段为例,谈谈在初中几何教学中突出几何直观,培...
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刊名： 中学数学发表期刊： 2021年6期页码:摘要： APOS理论认为学习者不能直接学到数学概念,而是通过心智结构使所学的概念产生意义.在初中几何模型复习课中,应用APOS理论进行题组设计活动,回顾几何图形的定义,发现图形的性质和判定方法的联系...
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刊名： 中学数学发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 一、教学设计与分析 (一)教材分析 通过对苏科版教材七年级、八年级中"一元一次方程""二元一次方程组""可化为一元一次方程的分式方程"等知识的学习,学生已经感受了方程作为刻画现实世界数量...
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刊名： 中学数学发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 2020年的一场疫情,让我们的学习有了诸多变化.在此期间,笔者受邀录制"分式的加减"教学微课,供学生网络学习.对于录制的微课,在授课前笔者精心设计、授课后反复思考,其间的收获颇丰,故撰文与读...
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刊名： 中学数学发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 笔者最近探索了通过空中课堂对学生"云教"有关综合与实践活动中的内容——"设计自己的运算程序".下面,我具体以其教学设计为例,与读者交流如何通过"云教"综合与实践,来提升学生的学科核心素养. ...
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刊名： 中学数学发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 学生数学学习的过程,是学生经历数学问题,并在探究、解决问题过程中不断发现新的数学问题的过程."问题"是数学教学的核心,是推动和引领学生深度思考、主动探究的有效载体.数学教学中实施问题引领教学...
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刊名： 中学数学发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 数学是研究数与形的学科.在初中数学知识体系中,有一些数学内容如果仅仅从数的角度引导学生进行学习,学生并不能够对其进行深入理解.初中生的思维以形象思维为主,他们在数学学习的过程中,是需要形作为...
中学数学基本信息
| 刊名 | 中学数学 | 主编 | 吕顺营 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 湖北大学 湖北省数学学会 | 主管单位 | 湖北省教育厅 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-7572 | CN | 42-1167/O1 |
| 邮编 | 430062 | 电子邮箱 | zxsx430062@126.com 823356045@qq.com |
| 电话 | 027-88661195 | 网址 | |
| 地址 | 湖北省武汉市友谊大道368号湖北大学校内 |
中学数学评价信息
期刊荣誉
| 1. | 2001年被评为湖北省优秀期刊 |
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