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中学生英语(高三版)期刊
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中学生英语(高三版)2014年第5期出版文献
出版文献量(篇)
1637
总下载数(次)
1
总被引数(次)
711
中学生英语(高三版)
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English Journal for Middle School Students
曾用名:
中学生英语(高中版)
本刊是中国外语教学期刊质量检测网络入网刊物,为国家新闻出版总署与国家教育部联合检测质量优秀刊物,本刊文章题材新颖、内容丰富、语言地道、行文规范;体现素质教育,容科学性、知识性、趣味性于一体;紧密联系中学英语教学实际,帮助学生学英语、用英语,竭诚为广大中学生服务
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
31.
灵活运用游戏于高中英语课堂
作者:
马艳
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
3-4
摘要:
游戏作为高中英语教学的一种有效辅助手段,能够激励和维持学生英语学习的兴趣和动机,提高课堂教学效果和学生的语言运用能力.本文讨论了课堂游戏活动设计的基本原则,重点介绍了三种游戏在高中英语课堂中...
32.
乐于表达源于有效倾听
作者:
顾海霞
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
5-6
摘要:
课堂上灵活多样的教学设计、积极互助的小组活动和教师良好的职业素养酿成了学生与教师彼此倾听的机会,促使学生学会表达,善于表达,乐于表达,从而提高英语课堂的有效性.
33.
浅谈语文教学对英语教学的几点启示
作者:
李淑媛
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
6-7
摘要:
语文教学中有许多成功的经验和有效的做法可以被借鉴到英语教学中去.如要认真有效朗读,以提高记忆能力,形成英语语感;要挖掘文章内涵,使学生受到情感熏陶,获得思想启迪;要指导学生根据不同文体采用不...
34.
英语阅读驱动下的英语写作教学例析
作者:
蔡冠军
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
9-10
摘要:
在英语学习中,英语阅读与写作作为高中英语教学的重点和难点.在英语阅读过程中,中学生的写作能力的培养逐渐受到了重视.在英语阅读驱动下进行英语写作教学对于高中英语写作教学效率的提高有重要的现实意...
35.
新课标下高中英语“学困生”的转化策略
作者:
韩华英
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
13-14
摘要:
该文针对新课标下英语“学困生”的成因及如何转化进行探究,消除英语“学困生”对英语学习的障碍,引导“学困生”走出“学困”阴影,实现新课标以学生为中心、教学面向全体学生、关注个体和尊重差异的目标...
36.
如何让高一学生在英语学习中快速转型
作者:
杜东华
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
14
摘要:
初中英语和高中英语在难易程度上衔接得不好,初中英语很简单,而高中英语难度很大.所以当学生们从初中跨入高中后,对于英语这一科的学习不知所措,所以老师帮助学生快速转型是迫在眉睫.
37.
高中英语阅读课“激趣、探究、感悟、延伸”课堂模式初探
作者:
杨建华
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
18-19
摘要:
模式能激发学生兴趣,有利于开发、利用学生逻辑思维能力、自主学习能力、合作探究能力等,并能丰富学生文化背景,增强情感体验,产生延伸阅读的动机并形成阅读能力.
38.
高中英语选修课教学策略实践探索
作者:
周彦
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
24-25
摘要:
高中英语选修课程的开设能够提高学生的英语运用能力,拓宽学生的视野,满足学生个性发展的需求.课堂教学中,要创新教学手段,激发学生学习兴趣;通过分层任务驱动引导学生在做中学;倡导合作交流,促进共...
39.
初中英语词汇学习认知训练策略探析
作者:
陆丽菊
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
26-27
摘要:
词汇是学好英语的基础,如何提高初中英语词汇学习的效果,有效扩大学生的词汇量呢?有效的词汇教学必须遵循认知规律,进行有序的认知训练.
40.
高中英语词汇课堂教学的问题及方法探讨
作者:
王金艳
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
30-31
摘要:
在高中英语教学中,如何让学生们积累足够量的词汇,是我们英语教师经常考虑的一个课题.不进行单词积累,根本就谈不到对英语语言的学习,因而词汇学习在英语学习中有其独特的重要性.因此,我们可以改善教...
41.
中职英语多媒体教学方式的改革及有效应用
作者:
吴玉芳
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
34-35
摘要:
本文就中职学校的英语教学模式,探讨将多媒体技术引进实际英语教学的优势,分析其成为潮流化的英语教学模式的具体实践方式.
42.
提高英语阅读能力策略初探
作者:
郭金红
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
35-37
摘要:
在日常的阅读教学过程中,教师习惯于把目光聚焦到高级词汇、短语、优美的句子以及复杂的句型结构上,而对文本内容的处理只是蜻蜓点水,停留在表层的理解.在各种大型的阅读教学展示课上,教师为了在有限的...
43.
多媒体辅助教学在高中英语教学中运用的调查报告
作者:
赵春华
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
42
摘要:
由于多媒体和信息的快速发展,传统的教学模式在我国也将逐步被多媒体教学取代.多媒体教学在高中英语教学中起着重要的作用,目前已成为高中英语教学中不可或缺的一种教学方式.多媒体教学虽然有很多优点,...
44.
运用项目学习法教学“夹叙夹议类”议论文探索
作者:
赵红
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
43-44
摘要:
初三年级毕业生具备一定的英语语言写作能力,但其对于语言文字的准确使用,“夹叙夹议类”议论文写作的结构层次,内容整体性的把握及各种复杂句式的使用能力还亟待提高.因此,结合《英语课程标准》五级及...
45.
中职院校英语口语教学的现状分析与改进措施
作者:
桑莹
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
44-45
摘要:
在当前的国际社会中,英语已经成为专业人才的基本素质要求,也是个人就业的重要标准之一.英语不仅是对翻译人员的要求,同时专业技术人员也要提高英语应用水平,满足现代工作的要求.中职院校作为专业人才...
46.
暗示教学法在高中英语阅读教学中的运用
作者:
卜建萍
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
46
摘要:
暗示教学法是外国较盛行的英语教学方法,是把暗示学运用于外语教学之中的一种教学方法.本文通过分析暗示教学法的原则及实施策略,探讨如何更好地把暗示教学法运用于高中英语阅读教学中.
47.
英语“一年多考”形势下的教学策略初探
作者:
吴小芳
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
51
摘要:
本文结合了当今时代的变化,研究高考英语“一年多考”形势下教学策略初探,分析了采取“一年多考”背景及原因,从以下的加强课堂教学训练,重视学生面对改革的心理状态及帮助克服心理障碍,全面提升学生的...
48.
巧借多媒体提高英语课堂教学有效性
作者:
秦勇
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
54-55
摘要:
多媒体运用能增加课堂教学容量和活化课堂教学情境,吸引学生学习注意力和增大学生课堂学习的参与度.围绕多媒体的视听一体化和情境化推动作用来辅助英语课堂教学,有利于优化课堂教学过程.本文探讨如何运...
49.
基于国际职场和卓越导向的大学英语教育创新思路探究
作者:
方珍
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
58-59
摘要:
我国新教改的实施越来越重视教育的国际性、实用性和卓越性.在大学英语教学过程中新教改明确指出英语的跨国文化和定向培训,为学生在今后职场上的发挥打下基础,从根本上改善传统教学过于重视理论知识的现...
50.
中学生英语口语表达的障碍及其对策
作者:
杨德霞
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
61-62
摘要:
目前的高中英语教学是高度应试化、考核化的教学,教师的教学活动都是围绕考试大纲开展的,也正是受到这种模式的影响,哑巴英语、聋子英语更是屡见不鲜.虽说新课标理念已经推行有一段时间,但学生们在课堂...
51.
将阅读教学进行到底——浅谈拓展阅读与单元话题阅读的结合
作者:
周靖雅 郝爱保
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
62
摘要:
阅读是英语学习的主要途径而阅读教学对培养学生的阅读能力和综合能力有积极的意义.《高中英语课程标准(实验稿)》对学生的词汇要求为学会使用3000个单词和400至500个习惯用语或固定搭配,除教...
52.
浅谈英语教学中的情感性
作者:
刘亮华
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
63-64
摘要:
本文根据笔者多年的英语教学经验,就英语教学活动中如何打好情感牌,与学生顺利地沟通、交流和传递知识进行探讨、分析.
53.
论合作学习在初中英语教学中的实践与研究
作者:
张莺
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
67-68
摘要:
伴随着社会经济的不断发展,英语学习在社会中的地位逐渐提升.学生在学习英语的生涯中,初中的英语学习是较为基础的阶段,对于学生的多方面发展尤为重要.本文主要以完善初中英语合作学习为基本点,进行了...
54.
新课标下英语教师个性教学方法方式的探索
作者:
朱福平
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
68-69
摘要:
探索实现有效的方式和方法是教学获得成功的重要基础.作为一门语言学科,英语教学与其他学科的教学既有许多的共同点,又有着独特之处.因此,有必要探索个性的教学方法与方式,激发学生学习英语的兴趣,进...
55.
中学英语校本课程开发与课堂教学的“衡平法则”
作者:
马晓琴
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
76
摘要:
英语教学中如何运用“衡平法则”?这就需要教师分析校本课程的定位和立意,能够准确把握课堂教学的目标和不足,最后把二者的优缺点做出总结和糅合,从而促进课堂教学效果的提高并优化校本课程开发的成果.
56.
巧解四类英语单选题
作者:
何万金
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
78-80
摘要:
解答英语习题有许多策略,尤其是在解答单选题时,只要掌握了有效的解题策略,我们甚至可以将单选题篱化到不用理解题意,只需观察答案选项和题干的结构便可选出正确的答案选项.本文旨在探讨几个行之有效的...
57.
2012年江浙沪三地高考英语完型填空考点效度对比分析
作者:
何丽敏 祝亚雄
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
80-82
摘要:
英语完型填空是一项测试受试者语言综合运用能力的试题,而高考是我国最具影响力的标准参照性测试,因此对高考英语完型填空题的有效性分析非常必要.本文将基于李筱菊教授提出的考点效度概念来分析2012...
58.
想说敢说乐说——浅谈中学生英语口语能力的培养
作者:
田春惠
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
90-91
摘要:
英语作为世界适用范围最广泛的语言之一,已经全面渗透到了社会各个方面,在整个社会发展的进程中占据着非常重要的地位.因此,提高英语口语能力就显得格外重要,这不仅仅能给个人的生活带来很大益处,还是...
59.
英汉成语互译中文化差异的处理
作者:
贺立
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
94-95
摘要:
成语作为一种文学形式,带有浓厚的历史、地理、民族、风俗和宗教等文化色彩.文化差异加大了英汉成语翻译的难度.本文旨在探讨在翻译过程中如何处理两种文化的异同.
60.
信息动态
作者:
刊名:
中学生英语(高三版)
发表期刊:
2014年5期
页码: 
封2-封3
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