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中学政史地(教学指导版)期刊
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中学政史地(教学指导版)2012年出版文献
出版文献量(篇)
6541
总下载数(次)
3
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1110
中学政史地(教学指导版)
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zhongxue zhengshidi
影响因子
0.0542
由河南大学出版社主办,河南省基础教育教学研究室协办,是一份面向全国中学师生发行的教学辅导类期刊。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
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目录
31.
浅谈如何提高高中历史课堂提问的有效性
作者:
张桂
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
66-67,70
摘要:
课堂教学离不开师生之间的互动交流,课堂提问是教师进行启发式教学、调动学生学习积极性、培养学生思维能力、提高课堂教学有效性的一种常见的教学手段。从某种程度上讲,学生的学习过程就是提出问题和解决...
32.
启发学生思考,培养学生的创新思维
作者:
孔学兰
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
68-70
摘要:
随着新课程改革的推进,普通高中历史课程的设计与实施应有利于学生学习方式的转变,能充分发挥学生的主体性、积极性与参与性,提高学生的创新意识和实践能力。那么如何启发学生思考,激发学生的学习潜质,...
33.
提高地理课堂教学效率的方法
作者:
李国明
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
71-72,93
摘要:
2009年9月1日河南省开始实施的《河南省普通中小学管理基本规范(试行)》对教学的有效性提出了更高的要求。在此背景下,分材自学稿应运而生。从2009年秋季开始,我校开始运用分材自学稿进行教学...
34.
良好的开端是成功的一半
作者:
徐卫林
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
73-75
摘要:
新课导入虽然是课堂的一个小环节,却是十分重要的。著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过,如果老师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,不动情感的脑力劳动就会带来疲倦。在课堂...
35.
如何使情感态度与价值观教学目标设置达到有效——以《伟大的抗日战争》一课为例
作者:
王康霞
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
76-77
摘要:
一、情感态度与价值观教学目标的设置要明确化和主题化 经过讨论,我们发现《伟大的抗日战争》这一课可以从标题入手来抓住本节课的主题——伟大的抗日战争。抗日战争伟大在何处?如果学生能够真正明白抗...
36.
运用现代企业特征认识洋务运动企业的性质
作者:
缪亚东
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
78-80
摘要:
近日,在带领学生复习高中历史必修2的单元练习中偶遇这样一道题:中国近代外商企业.洋务企业、民族资本主义企监的共同点确()
37.
如何让初中学生理解“战略大决战从东北开始”
作者:
杨娟
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
81-83
摘要:
江苏省使用的北师大版历史教材八年级上册第24课《国民党政权的崩溃》或者人教版历史教材八年级上册第18课《战略大决战》都重点介绍了三大战役,而且都十分清楚地说明了辽沈战役是首先从东北战场展开的...
38.
挖掘课程资源,创建灵动课堂
作者:
张国淋
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
84-85
摘要:
一、历史教学中的困境 1.历史教学不被重视。 (1)部分学校管理者对历史课不重视。某些学校在计算教师的工作量时,历史课的系数总比语文、数学、外语、物理和化学等课程低0.3~0.5课时;部...
39.
浅析太阳视运动规律
作者:
薛殷宗
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
86-88
摘要:
由于地球由西向东进行自转运动,从地球上看太阳是从东方升起、在西方落下,在升落的过程中太阳距离地面的高度也是时刻发生变化的。这种变化过程就是太阳周日视运动。因为黄赤交角的存在,太阳直射点在回归...
40.
高中政治辨析题的解题技巧
作者:
钱凯
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
89-90
摘要:
辨析题是要求辨析试题正误、分析说明理由、得出正确结论的一种题型。它对考生的基础知识、认识水平、辩证思维能力、分析说明能力等方面的要求较高。考生在解答辨析题时,往往只是空发议论、妄加评判,致使...
41.
注重地理试题解题细节
作者:
康志兰
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
91-93
摘要:
笔者以2011年高考地理试题为例,说明如何注重解题细节。 一、强调审题严谨、有序、细微。明确思维方向和方式 高考考查学生的各种能力,不仅需要学生具备丰富的学科知识,也需要学生具有良好的能...
42.
谈谈四选二选择题的解答
作者:
关艳燕
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
94-96
摘要:
近几年在文科综合政治选择题中,四选二的组合型选择题较多。下面笔者结合全国大纲文综卷和全国新课标文综卷中的试题对这类题型的解法加以分析。
43.
渴望理性激情的历史课堂
作者:
张鞠明
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
3-4
摘要:
没有激情的历史课堂是没有生命力的课堂,但激情毕竟是感性的东西。学生学习历史如果只有激情而缺乏理性,就会出现严重的情绪化倾向,对史实的认识和评价也容易偏激、失真,甚至行动上会出现盲目冲动、不够...
44.
初中地理教育现状令人担忧
作者:
王祖平
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
5-6
摘要:
一、初中地理教学的现状 地理会考分数不作中考成绩,一些学校迫于中考升学的压力,几乎不重视初中地理教学,地理学科期中不考试、期末考试做样子。分数不作总成绩排名,因此对于学生来讲没有压力。
45.
实施基于问题学习(PBL)模式,彰显生本课堂教学
作者:
单江平
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
7-8
摘要:
一、基于问题学习(PBL)模式的含义及特征 1.含义。基于问题学习(Problem——Based Leaming,简称PBL)模式,1969年由美国Barrows教授首创,它不是一种具体的教...
46.
新课程下如何提高历史课堂的有效性
作者:
程勇
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
9-10
摘要:
随着江苏新课改的进一步推进,历史教学面临前所未有的深刻变革。首先,新编历史教材呈现出了新的特点:图文并茂,史料丰富,容量进一步增大。其次,在高考“指挥棒”的作用下,学校、学生把主要精力放在了...
47.
新课改背景下高中政治活动课程“活力”的探究
作者:
李世坤
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
11-12
摘要:
新课程改革背景下,高中政治的活动教学课程应摆脱枯燥无味的教学模式,从而最大限度地激发高中学生的学习兴趣和学习积极性。 一、创新教学是建立有活力的高中政治活动课程的根本
48.
教师是实施素质教育的关键
作者:
侯香梅
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
13-14
摘要:
学校教育常常存在这样的现象:学生喜欢一个老师,便喜欢他所教的学科,上课认真听讲、听从老师的指导,课后也喜欢找老师探究问题、交流认识。长此以往,这个学生在有关这个学科的各个方面都会优秀。从这个...
49.
初中思想品德课堂教学改革初探
作者:
周永萍
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
15-16
摘要:
挖掘学生潜力,提高课堂效率,是现代教育人的追求。在实际教学中,笔者也积极探索提高初中思想品德课堂教学效率的有效途径。说起来容易,做起来难。学习“合理消费”的相关知识时,我根据课标的要求,
50.
思想政治课应善于“煽情”
作者:
仲祟浩
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
17-18
摘要:
列宁曾说过,没有人的感情,就从来也没有也不可能有人对真理的追求。思想政治课“煽情”是指在教学过程中通过激发学生的情感,动之以情,晓之以理,以实现三维教学目标。思想政治教学是引导学生掌握真理、...
51.
历史教学中情感态度价值观的培养策略
作者:
张迎第
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
19-20
摘要:
苏霍姆林斯基说过:“教师常常忘记,品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感,只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时,才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时,我们应当首先在个人...
52.
培养问题意识,让课堂焕发生命活力
作者:
徐海霞
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
21-22
摘要:
当前,我国基础教育正在进行以课程改革为核心内容的教育改革,确立学生主体地位,转变学生学习方式成了教育改革的热点问题。在此背景下,主体参与课堂教学模式应运而生。主体参与离不开问题引领,而问题引...
53.
实施体验性教学活动增强历史教学的有效性
作者:
俞春祥
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
23-24,52
摘要:
体验式教学是指教学者引导学习者在社会、生活实践活动或具体案例的分析中,亲身参与和互动,使学习者掌握某些技能、策略,形成能力和行为习惯,建立某些情感、态度、观念的教学过程。体验式教学的关键是引...
54.
试论中学历史教学与素质教育
作者:
李才
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
25-26
摘要:
素质教育就是面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生主动地、生动活泼地发展的基础教育。那么,在历史学科教学中如何实施素质教育呢?
55.
例谈历史教学中的情感教育
作者:
张同英
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
27-28
摘要:
近年来,随着教改力度的进一步加大,素质教育的观念逐渐深入人心,但现实生活中依然存在“分数至上”的误区,一部分教育者只是追求高分,忽视了对学生进行情感教育。
56.
历史教学应凸显学生的主体地位、发挥学生的主体作用
作者:
潘帅锋
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
29-30
摘要:
作为一名初中历史教师,通过对历史课程标准的系统学习,笔者深深地认识到:课程实施是课程改革的中心环节,课堂教学是课程实施的基本途径。新课改强调发挥学生的主体作用,注重培养学生的自主意识、自主能...
57.
探索合作学习 创建高效课堂
作者:
施明星
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
31-32
摘要:
培养中学生的合作学习能力,现已成为国内外教育者的共识,并已经运用到教育实践中,合作学习已成为目前世界上许多国家都普遍采用的一种教学方式。合作学习具有改善课堂气氛、提高课堂教学效率、促进中学生...
58.
高中历史教学中学生心理问题及对策研究
作者:
李玲
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
33-34,76
摘要:
一、高中历史学习中学生若干心理问题的表现 在教学实践中我们观察到,高中历史学习有障碍的学生具有以下表现。 表现一:上课听讲十分认真,笔记做的十分仔细;在复习知识时,缺乏对教材重点、难点和重要...
59.
初中政治课堂教学的有效性教学方法研究
作者:
邬家军
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
35-36
摘要:
新课程改革的不断深入,给教育界带来全新的教学理念、全新的教学方式和全新的学习方式,学生的全面发展成为教育工作者追求的重要目标。 传统的初中政治教学中,由于初中政治学科的知识相对抽象、枯燥,学...
60.
浅谈高中历史课堂教学对学生发展的作用
作者:
陈善东
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
37-38
摘要:
高中历史在高中阶段的教育教学中具有不可替代的重要作用,通过对历史的学习不仅可以增长知识,还可以树立学生学习的信心、培养学生的学习兴趣,掌握正确的适合自己的学习方法,从而实现历史课堂教学对学生...
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